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江西教育:综合版(C)期刊
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江西教育:综合版(C)2015年第11期出版文献
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江西教育:综合版(C)
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本刊以全国宣传党和国家的教育方针、政策和法规、宣传教委的重大工作部署为主,对全省教育工作,特别是中小学教育、教学工作进行指导,竭诚为实施九年义务教育服务,为广大教师服务。
主办单位:
江西教育传媒集团有限公司
ISSN:
1006-270X
CN:
36-1048/G4
出版周期:
月刊
邮编:
330038
地址:
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
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目录
1.
实施和谐育人策略谈
作者:
周薇
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2015年11期
页码: 
8-9
摘要:
当历史的脚步迈入21世纪,我们的教育也面临着更大的挑战。如何让师生之间架设起一座心灵沟通的桥梁,如何在教育过程中实施和谐育人的理念,这就成为了每一位教育者值得深思和探究的问题。本文以作者自身...
2.
探析学校成功的要素
作者:
陈忠华
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2015年11期
页码: 
16-16
摘要:
怎样的学校是~所成功的学校?一般来说,教育质量高、无安全事故、办学有特色、学生素质好,就是优秀的学校。古今中外有许多名校,他们都是办学的典范,都有着各自的成功经验。那么学校成功的要素到底是什...
3.
高职院校就业指导存在的问题及对策
作者:
曾峰 胡皛
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2015年11期
页码: 
18-19
摘要:
随着高等教育迅速发展,高职院校毕业生人数也逐年增多,大学毕业生的就业,特别是高职毕业生就业问题日显突出。提升就业指导质量对做好毕业生就业工作尤为重要。本文从高职院校毕业生就业指导现状入手。指...
4.
信息技术与初中语文教学整合分析
作者:
刘雪珍
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2015年11期
页码: 
22-23
摘要:
信息技术与语文学科课程整合,既会提高教学实效,也会产生教育技术问题,所以要求教师要掌握教育技术基本知识。在教案设计、资源准备、教学实施和教学评价等环节,遵循国家课程标准。在先进教育理念指导下...
5.
英语阅读教学中元认知策略的运用
作者:
陈媛
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2015年11期
页码: 
28-29
摘要:
元认知策略是指个体对自己的认知过程以及结果有效监视及控制的策略。在高中英语阅读教学中,教师可以指导学生结合元认知策略进行有效阅读,具体来说有三个步骤:一是阅读计划,根据每个学生的阅读水平制订...
6.
中小学英语语音教学探究
作者:
江明慧
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2015年11期
页码: 
30-31
摘要:
语音对于英语教学有着重要的影响,它是语言学习的基础,是表达情感的基本工具。目前中小学英语语音教学存在一些现实问题。如:教师英语发音不准,学生“哑巴英语”“中式英语”现象严重,课堂教学模式单一...
7.
初中英语探究式教学法的应用
作者:
欧阳玉玲
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2015年11期
页码: 
32-33
摘要:
英语新课程改革对教育教学提出了新的要求。英语教师要深刻领会新课标教学理念,注重探究式教学法在实际教学中的运用。通过创设问题情境、构建开放课堂、利用课余作业促使学生主动学习、采用小组合作等手段...
8.
论新课改背景下的英语语法教学
作者:
刘佳
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2015年11期
页码: 
33-34
摘要:
在新课程改革的背景下,教师需要更新自己的教育教学理念,在开展语法教学时遵循三大基本原则,即交际性原则、逻辑性原则、多样性原则,在具体实施过程中从为学生创设情境、布置任务、充分利用语篇等三个方...
9.
提高中学生英语写作能力的策略
作者:
欧阳连生
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2015年11期
页码: 
35-35
摘要:
从事了几十年的中学英语教学,笔者发现绝大部分学生害怕英语写作。究其原因,主要有如下三个方面:一是语法知识掌握不牢,二是十白出错丢人,三是平时练笔少。针对这些情况,笔者要求学生平时多练笔,不要...
10.
高中物理探究式教学应用
作者:
谢腾麟
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2015年11期
页码: 
39-40
摘要:
物理学科是一门以实验为基础的自然科学。教师在进行教学时既要注重其对知识的传递,也要注重解决问题的方法与能力,更要注重对学生探究性学习活动和兴趣的引导,这样能在探究性学习的过程中使学生的动脑动...
11.
浅析图片在历史教学中的运用
作者:
赖小星
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2015年11期
页码: 
43-44
摘要:
随着课改工作的推进,历史图片作为一部不会说话的历史在高考命题的地位日渐突出。我们的高中历史教材有大量的历史图片。其中主要包括了历史地图、历史照片、古迹遗址图、实物图、历史图表等。这些图片蕴舍...
12.
入学儿童家庭品德教育问题和策略
作者:
徐建珍
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2015年11期
页码: 
48-49
摘要:
刚入学的孩子可塑性大、爱模仿、易接受外界的各种信息,是了解社会、学习各种行为要求、习惯养成教育的最佳时期,所以此时的品德教育显得特别重要。而此时的家庭品德教育往往存在缺失行为规范、轻视学习习...
13.
参与体验模式让小学品德与社会教学更精彩
作者:
孙春峰
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2015年11期
页码: 
50-50
摘要:
参与体验模式在课堂教学中的有效应用,能够突出学生主体,让学生获得深刻的学习印象,从而内化知识的吸收。但从目前来看,小学品德与社会中的参与体验学习,虽然学生的主体性得到突出,但教师设计的情境与...
14.
谈阅读教学中的“以说导学”
作者:
施冬娟
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2015年11期
页码: 
52-53
摘要:
阅读教学对培养学生的语文素养具有重要的意义。在具体的课堂教学中,教师需要关注“以说导学”教学手段的运用和拓展,解析“说”的教学价值,通过构建课堂独白语境,创建对白交流平台,拓展“说”的导向功...
15.
围绕《鸟的天堂》一文的读写训练方法
作者:
刘华英 陈秀平
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2015年11期
页码: 
57-57
摘要:
《鸟的天堂》是落实“事物的静态和动态”这一读写训l练的讲读课文,其巧妙的写作技巧为人称道,教师可以围绕这篇文章有效训练学生的读写能力。
16.
让学生成为语文课堂的主人
作者:
邹和平
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2015年11期
页码: 
58-58
摘要:
一、增强学生的主动思考意识。提高学生的质疑能力 在实际教学中,教学情境通常是教师问、学生答,课堂气氛严肃、紧张;有的课堂成为教师唱独角戏的舞台,学生只是一个听众,缺少参与课堂教学的积极性。...
17.
运用现代教育技术 优化聋校语文教学
作者:
卢炜玉
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2015年11期
页码: 
61-61
摘要:
随着科学技术的突飞猛进,现代教育技术已被引入聋校语文教学。聋生由于听力缺陷,在传统的语文学习中,学习比较困难,学习实效不高,学习兴趣低。而运用现代教育技术辅助聋校语文教学,能创设一种生动活泼...
18.
“阅读与绘演”特色课程的实践
作者:
余霞
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2015年11期
页码: 
65-65
摘要:
绘本反映着社会特定时代的文学、美学和教育学的诸多观点,往往能够体现作者、绘者甚至是时代背景中的价值观和艺术个性。基于此,绘本更应该成为小学全学科教学实践中的重要补充力量。如果能够从绘本的特点...
19.
复述不是那么简单——《天鹅的故事》复述训练例谈
作者:
任金辉
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2015年11期
页码: 
67-67
摘要:
苏教版《天鹅的故事》提出本课训练目标之一是复述描写天鹅破冰的几段课文。围绕着复述这一目标,最常见的训练就是让学生熟读课文,教师引领学生发现线索说说天鹅破冰,再说说冰面变化,最后说说天鹅庆祝,...
20.
让数学课堂充满人文气息
作者:
曾金生
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2015年11期
页码: 
77-77
摘要:
教师不仅是学生学习活动的指导者、参与者、合作者,也是组织者。教师不应仅把数学看成一种工具或一种技术,只注重其知识的教学,而应该把它作为人类的精神财富和中华优秀传统文化的传承,让数学课堂充满人...
21.
抓住本质,在生活中提炼数学——关于“元、角、分”的两次不同教学设计
作者:
李静
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2015年11期
页码: 
79-79
摘要:
苏教版一年级《数学》下册“元、角、分”的两次不同教学设计,让笔者体会到,数学的设计要抓住数学的本质,从生活中提炼数学,在应用中回归。这样的教学才能使学生在探究中得到充分发展,真正体现生活问题...
22.
巧“测”促学——小学数学课堂当堂检测浅析
作者:
孙立平
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2015年11期
页码: 
81-81
摘要:
小学数学课堂中的检测,是教学过程中实施优化教学的重要环节,通过课堂上有效的检测可以帮助学生及时反馈近阶段学习情况和知识掌握程度,是教师引导学生提高学习能力、掌握知识的一个重要而有效的途径。
23.
让学生自觉“触摸”数学概念的方法
作者:
邓长生
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2015年11期
页码: 
82-82
摘要:
数学是抽象的,数学也是具体的。小学生数学感知的培养只有从数学实体出发,才能形成较为完善的数理认知体系。在数学教学中,教师要引导学生用眼睛去观察数学现象,用双手去触摸有型数学的存在,用心灵去感...
24.
小学体育课合作学习有效实施策略
作者:
邹红
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2015年11期
页码: 
86-87
摘要:
在小学教育中拥有多种多样的教学方式,合作教学作为其中最具有代表性的教学方式,目前在小学体育教学中更是得到了广泛运用。据数据表明。在教学过程中合作教学的运用原因是多种多样的。根据笔者多年以来的...
25.
论科学活动中的细节处理
作者:
丁香
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2015年11期
页码: 
92-92
摘要:
“细微之处见精神”,关注细节就是关注幼儿的发展。课堂教学过程中小小的细节处理,是教师教育教学观念的流露,更是教师教育教学能力的体现。在科学集体教育活动中,教师要做好充分的教学预设,以便应对各...
26.
信息化环境下的家园沟通探究——以崇义县城关幼儿园为分析个案
作者:
温晓敏
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2015年11期
页码: 
93-93
摘要:
在现代通讯技术迅猛发展、网络技术普及的今天,教育工作者可以尝试通过家校通、校园网站、班级QQ群等现代信息交流平台,开辟家园沟通新途径,实现家园互动和家家互动,以更快、更广的方式丰富家园间的联...
27.
幼儿园过渡环节的优化策略
作者:
罗小玲
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2015年11期
页码: 
94-94
摘要:
幼儿园的一日生活包括生活、学习、游戏、运动等环节,在这些环节间存在的过渡被称为过渡环节。过渡环节不仅能起到休息调整、衔接过渡等作用,而且还具有一种独特的教育资源,隐含着丰富的教育价值。《幼儿...
28.
在绘画活动中培养幼儿语言表达能力
作者:
袁丽丽
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2015年11期
页码: 
95-95
摘要:
每个孩子都有一个五彩斑斓的内心,除语言外,孩子还会用绘画、肢体等形式来表现内心世界和思维发展。在幼儿美术教学中,有的孩子非常喜爱绘画,但不善表达,不愿意或不敢与他人分享作品的内容、情感以及创...
29.
让课件为知识讲座增光添彩
作者:
吴勋华
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2015年11期
页码: 
96-96
摘要:
家教知识讲座是幼儿园家长工作中的重要内容,是促进家庭和幼儿园之间教育协调发展的重要形式和环节,在帮助广大家长了解幼儿园工作、掌握幼儿的成长规律和认知特点、形成正确的教育观,支持配合幼儿园特别...
30.
陈华书法篆刻作品选
作者:
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2015年11期
页码: 
F0003-F0003
摘要:
共
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江西教育:综合版(C)基本信息
刊名
江西教育:综合版(C)
主编
曾用名
主办单位
江西教育传媒集团有限公司
主管单位
中共江西省委教育工委;江西省教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1006-270X
CN
36-1048/G4
邮编
330038
电子邮箱
jxjyzhb@126.com
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