江西教育:综合版(C)期刊
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江西教育:综合版(C)

本刊以全国宣传党和国家的教育方针、政策和法规、宣传教委的重大工作部署为主,对全省教育工作,特别是中小学教育、教学工作进行指导,竭诚为实施九年义务教育服务,为广大教师服务。
主办单位:
江西教育传媒集团有限公司
ISSN:
1006-270X
CN:
36-1048/G4
出版周期:
月刊
邮编:
330038
地址:
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
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  • 作者: 付柳林
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  4-6
    摘要: 数学学科教学知识(MPCK)是数学师范生成长为合格数学教师必备的核心教学知识。《数学教学论》课程是数学师范生习得MPCK的主要载体,但该课程的现实教学效果不够理想。根据学科教学知识结构理论和...
  • 作者: 陈婕 马立国
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  6-7
    摘要: “三通两平台”建设是当前教育信息化建设的核一心目标与标志性工程,推动“网络学习空间人人通”,可以有效地促进教学方式与学习方式的变革.体现着教育信息化未来发展的方向。
  • 作者: 赵广华
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  9-10
    摘要: 讨论是课外阅读效果的检验场,掌握并熟练运用阅读讨论中的基本问题、概括性问题和特定问题,设计循序渐进、问之有物的问题架构,才能激发学生的讨论热情,找到线索,比较深刻地理解文本意思、发掘文本特质...
  • 作者: 郭梅华
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  12-13
    摘要: 素质教育推行了多年,但在实施过程中却阻碍重重,其中重要的一个原因是传统教育理念在教师心中扎了根,依然是以应试教育为主。要改变这一现象,教师与学生的关系首先要融洽。如果教师与学生能以朋友的关系...
  • 作者: 周桂桂 王淑红
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  14-14
    摘要: 新课程标准强调学生是学习的主人,教学过程是教师的教和学生学的互动。在这个过程中教师应把课堂的主体地位让给学生,让学生在自学和群学中得到锻炼,教师只是与学生分享彼此的知识、情感、体验。教给学生...
  • 作者: 方怡
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  17-17
    摘要: 美育,在提高学生道德水准、陶冶高尚情操、促进智力和身心健康发展方面起着重要作用,特别是以应试教育向素质教育转型的声浪中,艺术教育作为实现美育的主要途径与手段,越来越被人们关注,并逐步形成了共...
  • 作者: 姜蓓蕾
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  21-22
    摘要: 青少年能否主动承担社会责任,不仅关系到其健康成长,也关系到国家前途和民族命运。但目前青少年主动承担社会责任的现状却令人担忧,要培养和提高青少年的社会责任感,需要转变家长的教育理念,重视家庭教...
  • 作者: 叶媛吉
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  25-26
    摘要: 高中数学教学对学生的思维发展和综合素质的提高能够产生深远的影响,同时数学对学生学习成绩的影响力也越来越大,使越来越多的人重视起了高中数学教学的重要性。而时代的发展和社会的进步对高中数学教学提...
  • 作者: 谢国珍
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  27-28
    摘要: 信息技术的不断发展为社会发展和时代进步做出了积极的贡献,也为教育进一步发展提供了保障。这就促使教育也必须及时地做出调整和改变。以满足时代和社会发展所提出的新要求。高中数学对学生的思维发展和综...
  • 作者: 宗丽霞
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  36-37
    摘要: 情境教学策略是当前英语课堂教学中一种较为普遍的教学方法,运用情境教学不仅能够有效促进英语教学改革,而且有助于提高学生的英语应用能力。在高中英语课堂教学中,教师要围绕教学内容,合理创设情境,激...
  • 作者: 查贵林
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  37-38
    摘要: 初中物理作为一门实践性以及应用性很强的学科,其在教学过程中存在的问题导致学生的学习效果不佳,降低了学生的学习兴趣,不利于物理教学实效性的提升。因此,为了提升初中物理教学的有效性,在进行物理教...
  • 作者: 袁铮
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  40-41
    摘要: 高中化学的学习离不开学生对实验的操作,基本的实验操作技能是推进化学探究和思维发展的基础和保证。学生在动手操作中,从被动转变为主动,从感性转化为理性,从动手转化为动脑,逐步产生了对化学探索学习...
  • 作者: 杨贞雨
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  42-43
    摘要: 高中阶段的化学教学,不仅要求学生掌握扎实的化学基础知识,还要求学生能够将学习的理论知识有效运用在实际的生活中。因此教师在高中化学教学过程中,要重视研究性方法的学习,有效培养学生的研究意识与能...
  • 作者: 李彬
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  46-47
    摘要: 传统的体育“程序教学法”,其实也是一种先进的教学方法,因为它能使教学有实效,并能有序进行.教师且能随时掌握学习情况。但它脱胎于“工厂流水线操作模式”,把“人”当做“物”的教育观念,在新世纪“...
  • 作者: 蒋丽萍
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  51-52
    摘要: 当前小学生的活动行为表明,文明礼仪素养令人担忧。不管是社会环境的影响,还是家庭因素的影响,肩负学生教育使命的学校必须责无旁贷地勇挑重担,积极关注学生文明礼仪教育,有效提升他们的道德素养。
  • 作者: 夏丽
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  54-55
    摘要: 小学习作教学需要培养学生“说真话、抒真情”的精神。本文从目前小学习作存在的问题着手分析,针对小学生的学习和年龄特点制定了相应的教学策略,能有效提高学生的习作能力。
  • 作者: 戴晓琴
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  59-59
    摘要: 当前,农村小学生在听、说、读、写能力中,以“说”的能力最为欠缺。受生活环境的影响,农村小学生不善于用规范的语言,清楚、准确地表达思想,不善于与他人沟通和交流情感。如何改变这一现状,实现《小学...
  • 作者: 赵平
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  60-60
    摘要: 朗读之于阅读教学以及学生语文素养提升的重要性已无须多言。但在阅读教学中,我们常常发现集体朗读时学生都能做到字正腔圆、抑扬顿挫,而一旦失去了群体力量的庇护,学生的单独朗读就会原形毕现,甚至连基...
  • 作者: 王双梅
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  66-66
    摘要: 一个不重视阅读的民族必然是一个没有希望的民族。坚持不懈地读书是时代的要求,是个人生存和发展的需要,也关乎国家和民族的未来。现行小学《语文》教材中课文少,学习时间又有限,学生的阅读量显然是有限...
  • 作者: 郭宜平
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  68-68
    摘要: 小学语文教育与小学生的成长发展是密不可分的,对于学生个人品格和价值观的塑造,起着至关重要的作用。特殊儿童由于其智力存在障碍或者身体存在一定的缺陷,导致他们在信息获取的过程中,出现了一系列的障...
  • 作者: 潘学艺
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  70-70
    摘要: 古诗教学是语文教学的重要组成部分,古人云:“不学诗,无以言。”但是,因为古诗中所体现的事、物、情、境距离学生的生活实际太过遥远,加上知识储备、经验阅历不足,学生要想理解古诗中所表达的意境与情...
  • 作者: 莫长龙
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  71-71
    摘要: 在小学语文综合性学习教学中,有些教师会出现三种不当表现:一是充当裁判员,对教学内容进行随意性的“蜻蜒点水”,一“点”了之;二是充当运输员,盲目地“照搬”别人的教学设计,一“搬”了之:三是充当...
  • 作者: 谢美霞
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  72-72
    摘要: 随着教育体制的改革以及新课程改革的不断深入,教学方法以及教学理念发生了重要的变化。在小学语文阅读教学过程中,学生的口语交际能力已经成为其综合素质的重要衡量标准。目前,培养学生的口语交际能力作...
  • 作者: 付汐
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  76-76
    摘要: 《小学数学课程标准》规定:“要从心理关注学生的兴趣,激发学生学习数学的积极性。”倘若有歌声的美丽,数学就一定会受到学生的喜欢。诚然,数学是自然科学,逻辑性强,趣味性自然不强。但是,在平时教学...
  • 作者: 方建君
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  78-78
    摘要: 现代教育已经由“知识中心”转变为“能力中心”,“学会学习”已经成为教育教学的核心。知识是能力的基础,学习的目的不是储存知识,而是发展能力,将知识转化为能力。知识和能力是相互依存、相互促进的,...
  • 作者: 赵红英
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  83-83
    摘要: 罗丹说过:“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”生活中美无处不在、丰富多彩,无数的美也蕴藏在小学课本中,如:对称之美、比例之美、数形之美、构图之美……作为一名数学教师要善于挖掘这些蕴藏...
  • 作者: 胡春兰
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  85-86
    摘要: 本文旨在研究教师通过不同策略的提问形式,引导学生找寻知识、方法的线索,通过教师组织和引导,学生自主探索、互助合作、实践研究,逐步跟随问题的线索,不断掌握相关知识和方法。基于建构主义思想.不断...
  • 作者: 俞紫玉
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  88-88
    摘要: 儿童天真活泼,喜爱游戏,“好玩”是他们天性的真实表现。正是基于儿童这样的心理特征,“玩中学”的教学理念呼之欲出,在小学阶段新课程改革中颇受关注,并得到了广泛的应用。那么,如何把看似与教学无关...
  • 作者: 李小霞
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  90-90
    摘要: 一、创新审美体验形式,提升欣赏理解能力 美术教学更多的是启发和引导,不需要教师过于详细讲解,而是应该在课堂上用一些引导的方法,唤起学生对作品的兴趣,让学生真正感受到美,获得欣赏的快乐,得到...
  • 作者:
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  F0004-F0004
    摘要: 2015年2月28日,新余市明志小学被中央精神文明建设指导委员会授予全国未成年人思想道德建设工作先进单位荣誉称号,这无疑是对该校培育和践行社会主义核心价值观,加强未成年人思想道德建设工作的充...

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刊名 江西教育:综合版(C) 主编
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主办单位 江西教育传媒集团有限公司  主管单位 中共江西省委教育工委;江西省教育厅
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