江西教育:综合版(C)期刊
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江西教育:综合版(C)

本刊以全国宣传党和国家的教育方针、政策和法规、宣传教委的重大工作部署为主,对全省教育工作,特别是中小学教育、教学工作进行指导,竭诚为实施九年义务教育服务,为广大教师服务。
主办单位:
江西教育传媒集团有限公司
ISSN:
1006-270X
CN:
36-1048/G4
出版周期:
月刊
邮编:
330038
地址:
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
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  • 作者: 顾晓凤
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  96-96
    摘要: 《幼儿园教育指导纲要》指出:“幼儿园的教育要‘以游戏为基本活动,寓教育于各项活动之中’。”这是基于幼儿的身心发展规律提出的。在游戏过程中,儿童全身心地投入、参与、享受游戏过程所带来的快乐,并...
  • 作者: 方遐思
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  4-5
    摘要: 近段时间,随着网络的普及与网民数量的迅猛增长,网络热点新闻此消彼长,一波未平一波又起,不断刺激着看客的眼球。其中,最吸引点击率的看点莫过于关于女性的新闻。“女大学生频频失联”“和颐酒店女生遇...
  • 作者: 金小签邹乐
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  6-7
    摘要: 教育大计,教师为本。有了好的教师,才有好的教育。国家对教师有计划地进行培训,是加强教师队伍建设的重要环节;是提高教师教育教学水平、促进区域教育均衡优质发展的重要保证。
  • 作者: 曹思思
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  8-9
    摘要: 翻译测试是高职商务英语翻译教学体系中的重要环节,本文从高职商务英语翻译教学和测试的实际出发,分析和阐述了高职商务英语翻译测试的内容、测试形式和测试的题型设计.从而促进商务英语翻译教学的完善。
  • 作者: 陈五英
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  10-12
    摘要: 分层教学是高校建筑设计课程改革的一个新思路,有助于优化细化传统的建筑设计分组教学模式。整合教学资源,从而建立以主干设计课为核心的学科内跨课程综合教学平台。南昌大学建筑系在建筑设计教学中借鉴大...
  • 作者: 王伟伟 胡慧琼
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  12-13
    摘要: 语文教师“少教”、学生“多学”成为新课改所要达成的目标之一.体现在古诗教学上,需要教师打破常规教学设计的模式,放手让学生自己进行课前准备和课上探索活动。本文以古诗《短歌行》教学为例进行了创新...
  • 作者: 涂磊
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  14-14
    摘要: 合作学习作为新课程倡导的三大学习方式之一,已被教师们广泛采用。如今几乎所有的课堂都会采用小组合作学习的形式,但仔细观察之下却发现有些小组合作学习只是徒有其表没有真正发挥作用,有时在公开课上还...
  • 作者: 刘爱民
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  15-15
    摘要: 随着多媒体技术的发展,“几何画板”软件横空出世,打破了传统的尺规教学方法,为数学教学,特别是为几何教学注入了无限的活力。“几何画板”教学软件入门容易、操作简单、图形和图像功能强大,已成为许多...
  • 作者: 李红
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  16-17
    摘要: 摘要:随着时代的发展,学生综合能力的培养显得更为重要。而传统僵化的教学模式显然不能满足这种要求。要想提高初中语文教学实效,真正让学生学有所获,教师就必须为学生创设一个良好的学习氛围,使课堂成...
  • 作者: 朱国前
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  17-18
    摘要: 英语阅读理解是英语教学的重要部分,不仅是英语考试的重难点内容,也是培养学生语感、提升学生英语语言感知力的重要教学辅助。在新课标发展理念指导下,对高中英语阅读理解教学提出了新要求,同时也为英语...
  • 作者: 刘沛 陈燕萍
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  19-20
    摘要: 英语具有的广布性、简约优美性以及可持续发展性都充分体现出了英语语言具有的人文性特点。富有现代意义的教材、厚重的文化典籍以及以生为本的教育过程与方法,也都充分体现出了英语文本、教学的人文性,尤...
  • 作者: 黄诗蔚
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  20-21
    摘要: 英语教学在近几年得到了社会的广泛关注,各种创新教学方法不断涌现,客观上推动了英语教学的前进。主题性学习策略是当前比较流行的一种学习方法.将其应用于初中英语教学中,具有较高的可行性。英语教师应...
  • 作者: 韩象忠
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  22-23
    摘要: 对于初中物理教学来说,演示实验是一种比较有效的教学方法,它可以让学生置身于丰富多彩的物理实验中,引导学生通过自己的观察来探究物理现象。低成本演示实验借助生活中常见的物品等来开展实验。与学生的...
  • 作者: 袁铮
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  23-24
    摘要: 目前高中化学导学案存在设计适切性不强、导学案运用流于形式、导学案沦为“习题集”等问题。教师设计导学案时,应遵循导学诱思原则、梯度性原则、量力性原则、方法性原则、系统性原则,在教学中通过以案导...
  • 作者: 赵丁梅
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  25-26
    摘要: 摘要:最生动的地理知识在学生们深有体会、亲身经历的生活实践中。地理是一门研究地理环境及人类活动之间相互关系的自然学科,以人类赖以生存的自然环境为基础,与我们的生活息息相关。在本文的探究中,我...
  • 作者: 熊玉琴
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  26-27
    摘要: 学生的课堂心理环境是教师课堂教学中应予以充分关注的问题,教师能不能充分调动学生的学习积极性,关键还要看教师在课堂上能不能把控课堂教学氛围、掌握学生的心理状态,这也是整个教学过程的关键。教师的...
  • 作者: 俞美学
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  28-29
    摘要: 在传统的初中音乐教学过程中,普遍存在着教学方式单一的问题,导致初中音乐教学过程沦为纯粹的以教师为主体的知识传授过程.完全没有将学生学习音乐的积极性和主动性调动起来。在这样的背景下,就需要教师...
  • 作者: 王仪娟
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  29-30
    摘要: 摘要:学区教研活动具有“就近灵活,贴近实践,规模小,花费少,易于操作”等明显优势,增加了教师专业引领和同伴互助的机会,提高了教师素质和教学质量,促进了学校教研水平和教育质量的均衡发展。以委员...
  • 作者: 王佳润
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  31-32
    摘要: 摘要:在小学语文教学中,培养小学生的朗读能力是十分重要的。目前小学阶段的朗读教学不容乐观,学生对朗读缺乏兴趣,课堂朗读时间少,课外朗读力度不足。小学生朗读能力的形成需要一个长期的过程。教师可...
  • 作者: 曹新丽
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  32-33
    摘要: 摘要:在小学语文教学中,教师不仅要从文本内在的言语结构与规律入手,更要从学生的认知需要、表达意图和情感体验等方面入手,加强学生的语用训练,激发学生内在的学习意识,为语用能力的提升奠定基础。具...
  • 作者: 肖金辉
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  34-35
    摘要: 摘要:想象.亦称想象力。对于学生来说,天生喜爱想象与幻想,在阅读课堂教学过程中,教师如能把想象引入到课堂教学,那么,可以使语文教学更具活力。笔者在此主要就想象在阅读教学中的教学价值进行探讨。
  • 作者: 张永红
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  35-36
    摘要: 摘要:在教学科学小品文时,我们不仅要让学生理解课文内容,学习科学知识,更要引导学生关注语言风格、情感态度、思维品质,进行深度的阅读,并及时迁移到以后的写作中去。只有这样将学习知识与学习语言有...
  • 作者: 邱喜林
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  37-37
    摘要: 阅读可以怡人、养心、修缮思维和增长见识,同时也对语文教学有所帮助,所以,阅读在小学语文教学中必不可少。但是,古往今来,一般是先学字再习文,小学教育首先就是从学字方面入手,这使得学生长期处在学...
  • 作者: 何小永
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  38-38
    摘要: 小学语文的教学对象是儿童,儿童没有足够的学习经验和学习能力,儿童语文教学的目的是要教会学生学会基本的文字知识,让儿童的心智得到一定提升,并且为下一阶段的学习打下基础。基于儿童视野下的小学语文...
  • 作者: 张小珍
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  39-39
    摘要: 现在许多学校、教师和家长不重视小学生课外阅读兴趣的培养,甚至剥夺了小学生大量的课外阅读时间,导致学生阅读量贫乏。经实践证明,课外阅读能够完善小学生的人格,提高学习效率,开拓思维。因此,从低年...
  • 作者: 汪海霞
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  40-40
    摘要: 洞察学情是阅读教学走向高效的基本路径,对教学目标的确立、教学内容的研制、教学策略的选择都有着重要的影响。只有真正贴合了学情,阅读教学才能探寻出基本的认知路径,为学生主动、有效的发展奠定基础。
  • 作者: 李慧娴
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  41-41
    摘要: 何为“童心”?唐代刘禹锡在《伤往赋》中写道:“诚天性之潜感,顾童心兮如疑。”“童心”者,直率,纯真,思想不带杂质。常指孩子般的心灵,儿童般的心情。然“童心语文”为何意?一指保有孩童之“童心”...
  • 作者: 赵俊文
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  42-42
    摘要: 随着新课程改革的深入推进,小学语文教学内容变得更加丰富和有趣味,从识字教学到词语教学,已然成为小学语文教学的重点环节。其中,词语教学对培养学生遣词造句的能力具有重要意义,同时也对提升小学生语...
  • 作者: 杨亚琴
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  43-43
    摘要: “学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”是新《语文课程标准》小学各学段阅读教学的共同目标,这足见朗读的重要性。朗读,是语文课堂教学的主旋律。学生通过朗读,可以增加积累,培养语感,加深体验...
  • 作者: 王洪泉
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  44-44
    摘要: 进入新世纪以来,我国社会各方面取得了快速的发展,社会上对人才的需求越来越大,使得教育事业的发展受到了全社会的高度关注。小学阶段作为培养人才最关键的一个时期,学生很多思想行为品质都是在这一阶段...

江西教育:综合版(C)基本信息

刊名 江西教育:综合版(C) 主编
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主办单位 江西教育传媒集团有限公司  主管单位 中共江西省委教育工委;江西省教育厅
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