江西教育:综合版(C)期刊
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江西教育:综合版(C)

本刊以全国宣传党和国家的教育方针、政策和法规、宣传教委的重大工作部署为主,对全省教育工作,特别是中小学教育、教学工作进行指导,竭诚为实施九年义务教育服务,为广大教师服务。
主办单位:
江西教育传媒集团有限公司
ISSN:
1006-270X
CN:
36-1048/G4
出版周期:
月刊
邮编:
330038
地址:
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
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  • 作者: 易怀茂
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  13-13
    摘要: 随着应试教育向素质教育转变,"以人为本""张扬个性"等教育理念已普遍被广大教师所接受。然而,很多时候这些理念的内涵却被无端扩大和曲解:"只有不会教的老师,没有教不好的学生""好孩子是夸出来的...
  • 作者: 胡松青
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  17-18
    摘要: 新世纪带着撼动世界的知识、经济浪潮向我们扑来,教育能在新世纪带给人类更强的力量,只有教育才能培养出千千万万的知识经济弄潮儿。在这样形势下,教育要减负,创新赋予教育新的含义和新的生命力。教材需...
  • 作者: 刘友胜
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  20-21
    摘要: 语文课程在初中阶段占有相当大的比重,在这个阶段进行高效语文教学,可以很大程度上提升学生的语文素养。随着新课程改革理念的不断深入,对初中语文教学任务提出了更深层次的要求,教师要不断打造高效语文...
  • 作者: 梁文洲
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  23-24
    摘要: 学生是学习的主体,教师应把课堂还给学生,引领学生主动与文本展开对话,培养学生善思质疑的习惯,引导学生积极参与课堂活动,为学生搭建平台,让学生充分展示自己对文本的思考、感悟,充分展现自己的才情...
  • 作者: 罗茜
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  28-28
    摘要: 随着时代的不断进步,传统的整体教学模式已经不能满足学生对于知识的学习。朱子曾言:"孔子教学,各因其材。"这句话引人深思。与传统的教学模式相比,分层教学是一种由来已久却新颖的教学模式,在教学中...
  • 作者: 金智芝
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  34-34
    摘要: 对于初中生来说,由于词汇和语法的障碍,潜意识里对英语阅读都有畏难情绪,大多数情况下都是被动式地进行阅读,缺乏积极性和主动性,严重制约了英语阅读能力的发展和提升。要想改变这一状况,必须要培养阅...
  • 作者: 闵辉
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  35-36
    摘要: 本文针对高中英语阅读教学中学生缺乏阅读动机,教师未能积极引导,导致学生英语阅读能力不强的现象,按照《普通高中英语课程实验标准》的要求,提出激发阅读动机提高阅读能力的重要性,并以课堂实例为基础...
  • 作者: 熊志阳
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  36-37
    摘要: 学校教育应以德育为重,德育工作的好坏直接关系到学生教育的成败。学校各学科的课程内容及教学过程中都蕴含德育功能。物理学科作为一门建立在实验基础上的自然学科,其知识具有精确性、可测性、实践性和客...
  • 作者: 肖庆兰
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  38-39
    摘要: 初中地理是一门知识较为抽象、系统的严谨学科,教学成效的提升一直是广大教师关注的焦点,但在长期的教学实践中,初中地理的教学一直是让教师头痛的一个问题。学生的学习兴趣低迷,教师教学效率偏低,使得...
  • 作者: 侯军俊
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  39-40
    摘要: 新课程标准要求:"注重实践,创设有效条件和途径,加强乡土地理的教学。"乡土地理即家乡的地理,是学生身边熟悉的环境,让学生感到亲切。乡土地理融入教学,不仅利于学生掌握知识,而且激发了学生爱乡的...
  • 作者: 夏志花
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  41-42
    摘要: 构建新课标背景下的体育课堂新秩序,需要教师以学生的发展为中心,建立新型师生关系,在课堂中发挥学生的主体作用,尊重学生的个性特征,宽容看待学生因懵懂无知而造成的乱而无序;尊重学生的个性特征,正...
  • 作者: 程朱丽
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  45-45
    摘要: 教育戏剧是欧美非常受欢迎的一种教学方法。英国戏剧家、教育家布赖恩·威曾说过:"戏剧首先是一种促进孩子作为人类一分子全面发展的重要手段,戏剧教育开发每一个人。"教育界学者指出,教育戏剧对儿童的...
  • 作者: 程菊桂
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  50-50
    摘要: 课外阅读是小学语文教学中一个十分重要的组成部分,一定量的、有效的课外阅读可以在很大程度上促进学生们理解能力和表达能力的提高。作为工具性与人文性统一的语文课,更应借助课外阅读的开展,培养学生多...
  • 作者: 甘小松
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  52-52
    摘要: 小学语文课堂互动,能够营造出和谐的课堂氛围,打造出能够让学生充分交流和探索的平台。这里的互动,主要是指小学语文课堂中教师和学生的互动。教师与学生之间的互动包含两个层面,第一是教师之动,第二是...
  • 作者: 陈松琴
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  55-55
    摘要: 懂得倾听别人意见,才能受到别人的尊重。对于教师来说,学会倾听不仅是一种素养,更是一种教学智慧与教学艺术。在语文阅读与写作教学中,教师要多走下讲台,倾听朗朗书声和各种议论声,关注学生在写作过程...
  • 作者: 王娟
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  56-56
    摘要: 在开展课堂活动的时候,教师准确的切入能够让学生迅速走进文本深处,让学生的积极性充分调动起来,产生深度解读的热切渴望,最终实现高效课堂的构建。教师要精心选择准确的切入点,激活学生的思维,同时尊...
  • 作者: 谢素梅
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  59-59
    摘要: 强化课外阅读是提高学生阅读水平、培养学生良好阅读习惯的有效途径,笔者结合当前小学课外阅读现状,分析目前课外阅读存在的主要问题,并就如何开展课外阅读提出建议。
  • 作者: 单晓宇
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  60-60
    摘要: 德育教育是小学阶段不容忽视的一项重要内容,对学生的健康成长起关键性作用。小学语文教师要注重德育教育在语文课堂中的开展,让学生们在语文课堂中既学知识又学做人,形成良好的习惯,树立正确的人生观、...
  • 作者: 苏浩盛
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  62-62
    摘要: 童话阅读教学是小学语文阅读教学中的重要组成部分,正确利用童话故事来提高小学生对阅读教学的兴趣,对于促进学生语文学习能力、阅读学习效率的提高等有着重要的意义。然而,传统的小学语文童话阅读教学中...
  • 作者: 李丽
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  63-63
    摘要: 构建艺术化的语文课堂,可以有效改善教学氛围,促进学科工具性与人文性相统一,促进教学文学性与艺术性相结合,促进学生形象思维特点的发挥以及学生能力、个性的发展,对小学生综合素质的提升有着不容忽视...
  • 作者: 曾新宁
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  67-67
    摘要: 传统的"填鸭式"教学模式已经无法适应现代教育的需要,随着信息化网络技术的不断发展和完善,将信息化教学引入小学教学领域是教育界必须实现的改革和创新。在教学过程中,信息化技术能够将学科知识立体地...
  • 作者: 谢荷花
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  69-69
    摘要: 小学数学内容较为抽象、枯燥,对教师的教学方法有着很高的要求。因此小学数学教师在教学过程中需要掌握学生的实际情况,因材施教,帮助学生在最短的时间内获得数学能力最大程度的提升。笔者结合自身多年的...
  • 作者: 涂根火
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  73-73
    摘要: 一直以来,小学生对计算缺乏耐心,感觉计算起来枯燥无味,从而计算时粗心大意,丢三落四,导致失误较多。尤其是高年级计算内容多、繁,每当作业或考试时因为计算出误,显得特别无奈,从而严重影响学生对计...
  • 作者: 金妤茜
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  75-75
    摘要: 情境是数学课堂呈现知识的载体,是学生掌握知识和技能的途径。让学生置身于丰富的教学情境中,理清数学知识和实际生活之间的联系,体验到用所学知识解释生活现象以及解决实际问题的乐趣。但有些教师只注重...
  • 作者: 钟海平
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  79-79
    摘要: 教师在进行实践课堂教学时,要结合学生的年龄特征,根据学生的学习能力合理规划学习计划,帮助学生树立积极的学习态度。比如多设计一些参与性较强的教学活动,让学生亲身体验,从中找到适合自己的学习方法...
  • 作者: 熊丽娜
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  81-81
    摘要: 数学来自于生活,又应用于生活。新课程标准更加重视数学和生活的联系,要求在数学教学过程中要从学生的生活经验出发,注重培养学生的数学思维,帮助学生初步形成发现问题、分析问题和解决问题的能力,这些...
  • 作者: 陈晓云
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  87-87
    摘要: 小学英语教学是学生英语系统化学习的启蒙阶段,良好的开端能为学生奠定坚实的学习基础。在小学英语教学中采用故事教学法,能够激发学生学习兴趣,提高学生语言运用的综合能力,全面提高小学英语教学效率。
  • 作者: 于任和
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  92-92
    摘要: 在传统的体育教学中,教师侧重于讲解、示范、纠错、评价,往往一节课40分钟下来,学生始终在教师哨音的控制下练习,没有任何自主权,练习时间也无法得到保障,导致技术动作掌握不到位,运动技能难以形成...
  • 作者: 吴远曦
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  94-94
    摘要: 在现代化的教育发展进程中,人们越来越认识到艺术教育是早期教育不可或缺的一个重要环节,而音乐能力的培养则是艺术教育的一个重要内容。为了提高幼儿园艺术教育的质量,真正使音乐能力的培养对每个孩子的...
  • 作者: 钟定华
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  95-95
    摘要: 良好习惯的养成是幼儿期重要的活动目标,幼儿期也是行为养成的关键时期。本文通过分析组织儿歌活动,培养幼儿良好习惯的基础要求,探索培养幼儿良好习惯的有效实施策略。

江西教育:综合版(C)基本信息

刊名 江西教育:综合版(C) 主编
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主办单位 江西教育传媒集团有限公司  主管单位 中共江西省委教育工委;江西省教育厅
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