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江西教育:综合版(C)期刊
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江西教育:综合版(C)2018年第10期出版文献
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江西教育:综合版(C)
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本刊以全国宣传党和国家的教育方针、政策和法规、宣传教委的重大工作部署为主,对全省教育工作,特别是中小学教育、教学工作进行指导,竭诚为实施九年义务教育服务,为广大教师服务。
主办单位:
江西教育传媒集团有限公司
ISSN:
1006-270X
CN:
36-1048/G4
出版周期:
月刊
邮编:
330038
地址:
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
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目录
31.
初中英语课堂教学的有效性探讨
作者:
肖鹏
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年10期
页码: 
23-24
摘要:
初中英语教学模式要改革创新,就必须提高课堂教学的有效性,对课堂教学模式和课堂教学内容要进行精心设计。本文对初中英语课堂教学的有效性进行分析,以供大家参考。
32.
拓展情境资源,拒绝“哑巴英语”
作者:
朱丽
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年10期
页码: 
26-27
摘要:
“哑巴英语”是高中英语中十分普遍的现象,这也就间接反映出很多高中生“高分低能”的现象。进一步关注高中生的英语口语能力的培养和提升,将高中英语实实在在地应用到生活中来。本文就如何在高中英语教学...
33.
高中民族音乐教学方法探究
作者:
胡伟平
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年10期
页码: 
29-30
摘要:
我国优秀的民族音乐有着独特的社会功能与审美价值,通过对其的学习与欣赏,可以使高中生更加热爱我国深厚的传统文化,增强民族意识,培养爱国主义情操,这对传承和弘扬中华民族的优秀文化具有深远的意义。...
34.
小学语文作文教学的多层性
作者:
娄金兰
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年10期
页码: 
36-36
摘要:
在小学语文教学中,写作是语文教学的重点和难点,也是教学研究的一项重要任务。然而在实际教学中,很多教师认为作文难教,学生对写作文也存在畏难心理,十白写作文。这些都不利于作文教学的开展,也不利于...
35.
“趣味”识字法,“解放”识字教学
作者:
李培培
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年10期
页码: 
38-38
摘要:
识字是低年级语文教学的重点,是小学生阅读和写作的基础。但实际上,学生害怕识字,不理解字义以及字形记忆混乱的现象并不少见。因此,低年级语文教师应该把提高学生识字效率作为教学的主要任务。识字方法...
36.
小学生阅读能力培养策略
作者:
万德军
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年10期
页码: 
40-40
摘要:
语文是一门非常重要的基础学科,是我国学生必修的学科。随着社会的飞速发展,对人才的要求也越来越高,因此,目前学校更注重培养学生的综合素质。在小学语文教学中,加强小学生阅读能力的培养,有利于提高...
37.
自主学习在小学语文中的应用
作者:
鲍巍芳
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年10期
页码: 
41-41
摘要:
自主学习是教育改革中所提倡的重要学习方式,这种学习方式对于激发学生学习兴趣,培养学生的自主学习意识和能力具有积极作用。在素质教育中,培养学生的自主学习能力是教育创新发展的需要,也是培养创新型...
38.
教案的精准预设对课堂教学的影响
作者:
谢妤娟
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年10期
页码: 
44-44
摘要:
作为小学语文教师,我们要想保证课堂教学开展的有序性,顺利完成教学工作,就必须掌握相关的基本技能,如口头表达技能、书面表达技能、组织活动技能等。为此,教师需要在设计教案时,结合可能出现的情况来...
39.
以“简”博“丰”,为高效课堂铸造基石
作者:
陆阳
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年10期
页码: 
50-50
摘要:
语文是关乎语言文字运用的综合性、实践性课程。很多语文教师拥有深厚的文学功底,能言善辩,这本身是语文教学的优势所在。但在课堂教学中,教师的妙语连珠并不能直接给予学生丰富的知识,更无法有效引领学...
40.
让德育之花在语文课堂绽放
作者:
黄鑫
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年10期
页码: 
54-55
摘要:
立德树人是教育的根本任务。作为语文教师,我们如何把握语文课程工具性和人文性统一的特点,如何将德育润物无声地渗透到语文教育教学中?这是一个值得我们长期思考和探究的问题,笔者也对此进行了尝试,希...
41.
“寻疑-提问-讨论”的数学思维教学
作者:
龚国辉
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年10期
页码: 
58-58
摘要:
在小学数学课堂教学中,按照“设景引趣一自学质疑一讨论理解一练习反馈一指导总结”等程序,教师都能完成规定的教学任务。但是,笔者认为最关键的是抓住“自学质疑与讨论理解”。因此,“设疑一提问一议论...
42.
原点定位:让思维从稚化走向智化
作者:
张秀梅
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年10期
页码: 
61-61
摘要:
大家知道,学生是数学课堂学习的主体,教师只是教学活动中积极探索、合作交流的组织者、促进者、知心人。教学中,教师要抛开自己觉得挺容易的想法,假设自己也是一名刚刚接触新知的学生,设身处地去思考学...
43.
抓住生成,让课堂更美丽
作者:
胡永亮
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年10期
页码: 
62-62
摘要:
课堂生成资源是在教学过程中即时产生的,教师设想之外的动态资源,包括师生、生生对话交流过程中产生的新情境、新问题、新思路、新方法等,教学生成是课堂师生互动的真实反映,是十分珍稀的教学资源,稍纵...
44.
小学数学多媒体教学方法
作者:
张红梅
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年10期
页码: 
63-63
摘要:
小学数学课程内容非常丰富,而且与现实生活密切相关,不过数学学科的抽象性强也是鲜明的特色。小学生认知能力、思维能力有限,在具体的数学学习过程中,容易出现对一些知识点无法理解的现象。为了便于学生...
45.
有效组织活动,激活学生思维
作者:
孟俏
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年10期
页码: 
65-65
摘要:
《数学课程标准》指出:“教师教学应该以学生的认知发展水平和已有的经验为基础,面向全体学生,注重启发式和因材施教,为学生提供充分的数学活动的机会。”数学课堂教学必须重视数学活动。对此,笔者在实...
46.
数学课堂如何激发学生学习兴趣
作者:
邹瑞钧
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年10期
页码: 
68-68
摘要:
学习兴趣是小学生进行数学学习的前提,直接影响着小学生数学学习的质量。因此,小学数学教学应十分重视学生学习兴趣的培养。受家庭因素、学校因素和教师因素的影响,很多小学生的数学学习兴趣不高,缺乏对...
47.
融合多元活动,彰显数学智慧
作者:
韦璐
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年10期
页码: 
70-70
摘要:
随着新课程改革的不断推进,学生的课堂主体地位得到了提升,传统的“注入式”“填鸭式”教学方式渐渐淡出了历史舞台,取而代之的是很多新颖的教学方式。而活动化教学就是其中的一种,旨在“以活动促发展”...
48.
有效导入从“头”开始
作者:
黄继新
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年10期
页码: 
72-72
摘要:
常言道:“万事开头难。”教学亦是如此。利用有效的导入可以帮助学生们集中注意力,激发他们的学习兴趣。同时,还可以帮助学生们明确学习目标,为他们接下来的学习活动奠定基础。因此,教师要重视这一教学...
49.
数学思想在教学中的渗透
作者:
彭慧萍
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年10期
页码: 
73-73
摘要:
数学是一门理论性、抽象性较强的学科,引导学生从数学的角度去感受世界,能够让学生“数学地”发现问题、思考问题、看待问题。因此,在小学数学教学过程中,要重视数学思想的渗透。数学思想可以说是对数学...
50.
让学具操作更有效的方法
作者:
温春兴
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年10期
页码: 
74-74
摘要:
心理学研究表明:“儿童的思维是从动作开始的,切断了动作与思维的联系,思维就得不到发展。”由于数学学科具有较强的抽象性,而小学生的认识水平以具体形象思维为主,在教学中适当让学生进行学具操作,不...
51.
深度学习:顺应学生的自然生长
作者:
张兵
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年10期
页码: 
75-75
摘要:
以人为本是当代教育思想的核心理念,数学教学同样要尊重学生的主体地位,营造适合学生自然生长的氛围,充分发挥学生主体性作用。在核心素养的召唤下,数学教学应从关注教师“教了什么”转向关注学生“学了...
52.
多感官联动,全方面观察——小学科学观察教学方法初探
作者:
陆梦琪
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年10期
页码: 
77-78
摘要:
本文通过对“多感官联动”的观察方法在教学实践中具体实施的初步探究,旨在对科学教育中核心的观察教学提出一些浅见,希望帮助学生养成系统、全面、细致的科学观察习惯,提高学生科学素养。
53.
小支架,让小学英语写作游刃有余
作者:
张李莹
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年10期
页码: 
82-82
摘要:
在小学英语写作教学中,以支架式的教学模式开展教学活动,实现教学的循序渐进,帮助学生独立自主学习,激发写作热情,让学生越写越顺手,越写越自信。一、搭设话题支架,激发学生表达热情“行文如流水”。...
54.
自然拼读法在小学英语教学中的应用
作者:
郑巧燕
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年10期
页码: 
83-83
摘要:
自然拼读法是一种先进的英语教学方法。教师在小学英语教学中引入自然拼读法,有助于学生系统掌握英语单词的拼写、书写,帮助学生加深对所学单词的记忆,进而实现小学英语教学的主要目标。
55.
指导美术教学静物素描的方法
作者:
钱红曼
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年10期
页码: 
90-90
摘要:
静物素描是学习素描的初步课程,也是学好素描的基础。在小学美术教学中,静物素描是根据静物轮廓用铅笔进行绘画,它不如简笔画那样便于操作,也不如蜡笔画色彩斑斓,很难引起学生的兴趣。因此,在教学时,...
56.
小学信息化教学实践策略
作者:
徐舫 王林华
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年10期
页码: 
92-92
摘要:
信息化教学是开放式教学,不仅是学习时空的开放,还有学习内容的开放,也有学习评价的开放和学习过程的开放。所以,教师不要被教科书束缚,要以学生为中心,为学生的学习提供服务、指导、组织。一、利用信...
57.
艺趣共生快乐共享
作者:
仲玉萍
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年10期
页码: 
93-93
摘要:
幼儿园美术课程的教学活动游戏化,不仅能够有效调动幼儿参与美术活动的积极性,更能让美术教学和游戏作用得到互补,最大限度地发挥游戏活动与美术教学的价值,促进幼儿“美美与共”,快乐成长。
58.
幼儿园德育工作的开展方法
作者:
陈倚园
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年10期
页码: 
95-95
摘要:
幼儿园的孩子可塑性很强,对他们开展德育,效果明显。幼儿园德育工作要真正落到实处,就要从幼儿的日常生活入手,让幼儿在与周围环境的密切互动中得到正确的引导和思想道德的熏陶。教师除了在日常教学中要...
59.
阔步前进的遂川中学
作者:
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年10期
页码: 
F0002-F0002
摘要:
江西省遂川中学是江西省首批省级重点中学,学校前身五峰书院于乾隆十九年(1754年)建立,至今260余年。1938年秋,留日学子徐苏中设立遂川中学。2018年10月18日,遂川中学迎来建校八十...
60.
追求教育品质奠基幸福人生——余江县第一小学
作者:
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年10期
页码: 
F0004-F0004
摘要:
余江县第一小学创建于1912年,前身是锦南高等小学堂,后几经易名,1994年被正式更名为“余江县第一小学”,学校现有本部、西校区两校区,4500余名学生,是鹰潭市规模最大的县直全日制小学。学...
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江西教育:综合版(C)基本信息
刊名
江西教育:综合版(C)
主编
曾用名
主办单位
江西教育传媒集团有限公司
主管单位
中共江西省委教育工委;江西省教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1006-270X
CN
36-1048/G4
邮编
330038
电子邮箱
jxjyzhb@126.com
电话
0791-86765
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