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江苏教育研究：实践（B版）2014年出版文献
出版文献量（篇）
4088
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江苏教育研究：实践（B版）
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综合性教育理论刊物。为教育行政决策、教育教学改革实践、繁荣教育科学报务， 研究教育改革与发展的重大理论问题和实践问题，及时反映教育教学改革的成功经验和教育科研的最新成果。关注基础教育课程改革，组织课改研讨，宣传课改新理念，报道课改新经验，推进学校和教师创造性地实施新课程。
主办单位：
江苏省教育科学研究所
ISSN：
1673-9094
CN：
32-1777/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210013
地址：
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211. 识字：彰显汉字文化的魅力刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 古老的汉字承载着中华文明源远流长的历史,是中华民族无与伦比的文化奇观,有着深厚的文化意蕴,绽放着独特的文化魅力。一、汉字文化的魅力1.意象直观。我国著名汉字研究专家萧启宏先生说：“汉字,字形...
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212. 让语文课堂焕发生命的光彩刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 纵观我们现在的语文课堂教学,贴满了知识的标签,忽视了学生个体精神生命的发展,学生难以体验到内在的人格成长。这样的课堂,很难焕发出生命的光彩。我们的语文教学,该如何追求“生命的价值”呢？教育的...
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213. 写人记事类课文专题教学策略探究刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 小学语文教学专题研究,是围绕语文教学某方面的实际问题,制定研究方案,进行专项学习和研讨,促进师生在研究中共同发展,积累提炼教学经验,进而催生新的研究。现以苏教版小学语文教材的“写人记事类课文...
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214. 浅谈习作教学中的例文使用策略刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 当前,有一些语文教师对例文的使用和研究一知半解,有的老师认为,例文是启迪学生思维的源点,有的老师则认为例文可能是限制学生思维的“镣铐”。而我觉得,只要把握好例文使用的“度”,不需用时不要用,...
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215. 小学作文起步教学指导策略研究刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 写作是语文教学中的一个重要组成部分,作文水平是一个人认识能力和表达能力的重要标志,是语文素养的综合体现。小学生学作文,不仅在为中学、大学的学习打基础,而且是为人的整个一生打基础。小学三年级,...
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216. 自主教研行为下竖笛起步教学实践探索刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 吴斌说过：“人的欣赏能力最强,其次是歌唱能力,最难的是器乐表现。[1]”在体验过竖笛教学后,有些教师能感受竖笛教学带来的成功和喜悦,也有些教师因畏难而放弃,后面这种避重就轻、避繁就简的做法显...
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217. 自我更新：高中美术教师专业发展的重要取向刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 江苏省教育厅副厅长胡金波在一次校长培训班讲话时说：“高中生的审美意识具有‘朦胧性’,需要教育去启蒙;高中生的审美能力具有‘起步性’,需要教育去提升;高中生的审美需要具有‘相对高级性’,需要教...
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218. MOOC模式带给教师专业发展的启示刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2014年7期页码:摘要： MOOC（Massive Open Online Course）自2008年在美国诞生之后已经掀起了一场世界范围内的教育风暴。MOOC加速了高等教育的国际化,以MOOC三大平台之一Cours...
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219. 教学管理的“333”策略刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 提高教学效率、提升教学质量,是学校管理的不懈追求。本文从教学目标的达成、教师的专业成长和学校对教学分析和指导三个方面,分析学校教学管理中存在的问题,并提出解决问题的现实做法,探索学校教学管理...
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220. 量表——开启观察之门的“金钥匙”刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 众所周知,一切科学研究始于观察,观察是科学认识的重要源泉。观察法是教育科学研究常用的一种研究方法,贯穿于研究过程的各个阶段。不仅在收集和积累各种事实、资料,仔细观察研究对象的发展变化阶段会使...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 一、调查背景2005年秋,译林版《牛津高中英语·教师教学用书》（以下简称：教参）与新课改后的牛津高中英语教材同步使用。针对教材每单元,教参三个部分（overview、highlights o...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 一、主题解读长期以来,我们一直关注如何改进语文课堂教学,立足于教学艺术的提升。而对于“教什么”的根本问题却视而不见。王荣生教授曾说过：“一堂好课的最低标准是要有适宜的语文教学内容。”如果连“...
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223. 伞花下的笑脸刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 大早来到校门口。天阴沉沉的,不时飘着点小雨,一会儿,雨点密集起来,看着有的孩子没带伞,从车里下来就低着头冒雨往里冲。我和值班老师在校门口站不住了,从门卫室拿了伞,走到了校门外的马路边,迎接着...
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224. 李希贵的空间刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 2014年5月9日上午,在江苏省教科院主办的第九届教育家论坛上,北京十一学校校长李希贵做了“绿化课程链”的主题报告。报告引起了热烈的反响,与会代表反应不一,有人赞许,有人钦慕,有人质疑……在...
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225. 站在童年的门口刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 教育是面向未来的事业,优质是教育的本能追求。然而人们常从明天的利益出发,要求学生放弃今天的幸福,并且从心底认为,当学生牢固掌握了过去积累的知识和技能,教育就是优质的,他们就能在未来社会中游刃...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 哈佛大学第23任校长科南特说过：＂大学的荣誉不在于其校舍和人数,而在于一代代教师的质量。＂的确,学校最大的财富是教师,谁赢得了优秀的教师,谁就赢得了未来。或许正是这个原因,始建于1910年的...
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227. 问渠哪得清如许 为有源头活水来刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 【人物速写】冯爱东出生于1961年,父亲是军人,小的时候,她就在部队大院长大。童年是一段难以忘怀的记忆,她每天都带领一些年龄相仿的孩子在外面玩耍,爬碉堡,下河,玩＂官兵捉强盗＂,因为胆子大,...
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228. 婉容愉色——写意冯爱东校长的儒者风范刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 如果说,夫子庙小学就应该是孔子教育思想和实践的自然而＂天然＂的继承者,那么冯爱东就是夫子庙小学自然而＂天然＂的校长。为夫子庙小学选择了孔子教育思想与实践的道路,是冯爱东真性情的自然流露。而孔...
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229. 一课三磨：教师专业成长的校本教研模式刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 盛泽实验小学是一所农村学校,拥有一支庞大的青年教师队伍。这支队伍既是学校发展的希望,也是学校发展面临的挑战。如何通过校本教研帮助青年教师快速成长,成为学校一个急待研究和解决的课题。在累积以往...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 【背景】在新上岗教师培训会中,一位青年教师提出这样的疑问：＂不同年级教材中有不同的课文。三年级的课文如果放在二年级,或者四年级,还能教吗？＂这个问题很有意思。语文教材是由一篇篇选文组成的。选...
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231. 磨出的精彩刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 2013年4月上旬,我接到了学校交给我的磨课任务——在五校联盟活动中开课。作为一名新教师,我从未参加过类似的活动,与诸多名师同台展示,压力可想而知。好在校领导鼓励我：＂参加这个活动不是你一个...
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232. 在磨课中真实成长刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 每每欣赏名师的公开课,内心总会心潮澎湃：会跟着课堂的思路思考,也会想象自己若是执教教师会怎么处理教学内容……我总是对那些能够把课上得风生水起的老师特别敬佩,在他们的课堂中,好像找不出任何的缺...
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233. 基于整合理念的校本课程形态多样化研究刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 校本课程形态是指在课程理念指导下,学校依据自己的教育哲学,在校本课程开发时,按照不同的组合方式、不同的功能指向,而最终形成的存在样态。苏州市吴江区多年来用整合理念和策略区域推进校本课程开发,...
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234. “学有优教”视域中的“发现教育”刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 区域经济的快速发展使得苏州市已率先基本实现教育现代化,因此,区域范围内人民群众对教育的要求也发生了质的变化,已由＂有学上＂逐步升级为＂上好学＂,＂学有优教＂作为区域教育现代化目标已成为江苏省...
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235. 今天我们怎样做家长刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 学校教育与家庭教育在人的教育中既有不同的分工,又能够互补。家庭教育更是教育人的起点和基点,具有综合性与终生性的特点。青少年在校学习期间,良好的家庭教育会对学校教育起到很大促进作用,反之会降低...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 前些日子,我和本校教师发展学校的学员们认真读完了北京师范大学中文系王一川教授主编的《美学与美育》（第二版）一书。书中的不少观点与阐述,我很认同。该书对＂美＂所下的定义为＂美是人类符号实践中显...
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237. 儿童视角下的小学语文“粗糙教学”探索刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 目前的小学语文课堂,越来越多地呈现出精致化趋向。不过正如一个人的营养需要细粮,也需要粗粮一样,我们的语文教学也需要来点＂粗粮＂,让营养更均衡、更合理。一、对＂粗糙教学＂的现实需求1.儿童的需...
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238. “无言”：教育理解的另一种视角刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 教育是一个多面体,每个人对它都可以从自己的维度自己的视角去理解,但若把教育视为＂无言＂的活动,颇为匪夷所思：教育要传承人类文化,无言何以实现？教育需要对话,无言焉能展开？然而,笔者之谓＂无言...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 一直以来,我们学习古诗词似乎就是为了掌握诗歌鉴赏的答题方法,争取在考试的时候多拿几分。其实,作为中华文化的重要载体,诗词的作用远不止考分那么肤浅和功利。不同的诗歌有不同的时代和个人风格,有的...
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240. 寓“教”于“研” 教研相长刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 最近在教学苏教版数学三年级上册＂认识几分之一＂时,得到了许多优秀教师的指导,也引发了自己的很多思考。课堂上我首先创设了两个小朋友郊游时分享食物的情境：将4个苹果、2瓶矿泉水、1块蛋糕平均分给...
江苏教育研究：实践（B版）基本信息
| 刊名 | 江苏教育研究：实践（B版） | 主编 | 丁晓昌 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏省教育科学研究所 | 主管单位 | 江苏教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1673-9094 | CN | 32-1777/G4 |
| 邮编 | 210013 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 025-837582 | 网址 | |
| 地址 | 南京市北京西路77号教育科研大楼 |
江苏教育研究：实践（B版）评价信息
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