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江苏教育：小学教学2012年出版文献
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江苏教育：小学教学
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教育刊物。宣传国家和省教育委员会关于中学教育工作的方针政策，开展教育理论、教育思想、教学观点与教育、教学实践问题的研讨，交流中学教育教学改革的成果、信息，辅导中学，特别是初中教师的进修提高，表彰中学教育战线优秀人物的先进事迹和创新精神，开辟中学课程教学活动的科研园地，传播国内外教育信息。
主办单位：
江苏教育报刊总社
ISSN：
1005-6009
CN：
32-1410/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210036
地址：
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271. 教育：从“控制”、“服务”走向“解放”刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 从一定意义上讲．我们怎样理解教育，就会怎样去实施教育，就会怎样去管理学校。 参加工作的前二十年时间，我把教育理解为控制，对教育的基本假设就是：教师预先确定好教育教学活动的目标，设计好教育教...
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272. 儿童，一粒生长的种子刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 一粒种子，从发芽到拔节、从开花到结果，大自然赋予其无穷的“生长”机缘和力量。“生长”是一粒种子嬗变的“聚变反应990若把儿童比喻为一粒生长的种子，则必然绕不开一些话题：生长有条件吗？生长的基...
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273. 声音刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 用专业的立场揭示职业秘密，从实践的视角捕捉教育细节，凭学术的高度阐释教育真谛。 ——江苏省海安县实验小学储冬生
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274. 品读刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年9期页码:摘要： “有效的”教师。 ——美国教育专家克里克山克在《教学行为指导》一书中指出：“所有的教师都会对他们学生的生活产生一些影响．而某些教师会持续地产生更大和更积极的影响，他们似乎与学生相处得更好，...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年9期页码:摘要： “爱”是南师大附小的一种语言符号与文化气象，“爱的课堂”是学校积一百多年历史沉淀所创造的实践智慧。张之洞、李瑞清、罗炳之、俞子夷、杜威、陶行知、斯霞……一大批胸怀大爱、钟情教育的有志、有识、...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 【课堂回放】 在“倍数和因数”单元，学生认识了奇数、偶数、素数、合数之后，我安排了《自然数的分类》这一内容的学习。
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 【课堂回放】 一、操作感悟 1．猜一猜。 师抓一把小棒，问：小朋友猜一猜，老师手里拿了多少根小棒？
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278. 生长：“爱的课堂”的核心与灵魂刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 在“爱的教育”一百多年的坚守与创新中．在斯霞老师“童心母爱”教育思想的传承与发展中，我们提出构建“爱的课堂”，以探寻真正意义的课堂本质和教学理性。在我们看来，“爱的课堂”就是为了爱、感受爱、...
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279. 行走在智慧的数学教学路上刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 百年“育才”．给予了她丰厚的文化底蕴、宽广的育人情怀；孕育了她丰润的课堂智慧、涓涓的教学韵味。
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280. 在反思中前行——蔡月珍老师教学评定刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 认识蔡月珍老师已有二十多年，在与她共事、相处的过程中．我感觉她的教学、思想越来越成熟，愈来愈趋于理性。她的成功不是偶然的，这归结于她长期的实践和不断的反思。反思成了她的习惯，在她的教科书、教...
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281. 小学英语词汇教学有效策略研究刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 本文从小学英语词汇教学现状的分析入手，指出小学英语教师要根据学生的身心特点，巧妙利用各种途径和方法，设计浅显易懂的词汇呈现方式，进行循序渐进的词汇练习，开展丰富多彩的词汇运用活动，从而提高词...
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282. 任务型阅读教学≠活动＋表演刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 误区一：“为活动而任务”，过于追求活动的趣味，忽视了任务型教学的目的。 [案例1]在教学《牛津小学英语》（译林版，下同）6B Unit3 Asking the way时，授课教师在呈现语篇...
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283. 学会与编者对话刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 对比语文新旧课标．变化最大的就是“第三部分实施建议”．其中“具体建议”部分可谓细致入微．针对先前课改中出现的问题提出了一系列实在、有效的建议。
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284. “与编者对话”让教学更为敞亮刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 《语文课程标准》（2011年版）中明确指出：“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。”由原来的学生、教师、文本间的“三维”变成了现在的“四维”，这是因为潜心与编者对话是使阅读...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 前不久，“亲近母语”研究院在浙江杭州举办了主题为“儿童与哲学”的教学研讨活动。一直以为哲学属于成人，一直认为哲学与语文是风马牛不相及的两个学科。在参加了这个主题活动，特别是观摩了周益民老师执...
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286. 指向儿童的鉴赏性阅读教学刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 《语文课程标准》要求小学生“能初步鉴赏文学作品，丰富自己的精神世界”。基于儿童的鉴赏性阅读主要借助儿童的审美积累和生活经验去感受作品，从中得到美的享受、情的陶冶、思的启迪，力求达到情感共鸣和...
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287. 主题单元教学有效策略探究刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年9期页码:摘要： “主题单元教学”既保留了单篇教学的特点．又在很大程度上克服了单篇教学的局限，所以单元教学更能促进学生语文综合能力的提高。对提高语文教学效率、改变语文教学“少慢差费”的现象具有重要意义。借助单...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 民间数学，是指由一个国家、民族、地区集居的民众创造、共享、传承的文化．它是普通民众在生产、生活过程中形成的物质的、精神的文化现象。它是一种广泛存在但不同于学校数学的数学知识形态，其内涵极其丰...
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289. 基于学生经验的数学课堂资源开发与利用策略刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 杜威认为“教育即经验的改造”。他指出，学生的经验是教学的起点，是学生不断生长的条件。学生的经验如同春天时萌芽的种子，充满着生长的力量；教师的课堂教学就是把教材这一养料以适宜的方式适时、适量地...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年9期页码:摘要： “学导式”数学教学的核心理念是“以学定教”、“学路优先”。这一教学理念并不排斥教师的主导作用，而是对教师主导的方式、时机等提出了更高的要求。前不久，笔者参与了苏教版六年级《确定位置》一课的研...
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291. 设计听说读写任务 有效达成语篇教学目标刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 语篇承载着语用、交际的目的和培养学生语言技能的任务。语言技能包括听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力，它们相辅相成、相互促进。
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 提问是教师课堂话语的重要组成部分，也是组织课堂教学的重要手段；提问是学生学习语言的重要途径，也是启发思维的驱动力。它在小学英语课堂教学中的作用是不言而喻的，以问题为中心的课堂教学被认为是促进...
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293. 自我评价：还给学生应有的机会刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 自我评价能力是学生学会学习、形成“可持续发展”学力的基本标志。新颁布的《义务教育美术课程标准》指出：“美术课程评价应以学生在美术学习中的客观事实为基础，注重评价与教学的协调统一，尤其要加强形...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 小学美术模糊教学是一种具有极大包容性的教学艺术，旨在发挥学生的联想和想象，发展学生的创造性思维，拓宽思维的空间。
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295. 在个性化习作中培养学生的感悟力刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 严羽说：“大抵禅道惟在妙悟，诗道亦在妙悟。”严羽“以禅喻道”，认为“诗道亦在妙悟”，重在阐明诗歌创作之道也同样在于“妙悟”，即对于诗歌艺术特征和艺术规律这个“道”的心解、觉悟。这样诗人就会有...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 《语文课程标准》（2011版）明确指出：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”阅读教学到底怎样做才是落实了“学习语言文字的运用”呢？参照《标准》第三学段的目标内容的具体要求...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 《9加几》是义务教育课程标准实验教科书苏教版一年级上册的教学内容。本课的学习重在让学生理解“9加几”的计算算理，掌握计算方法，形成计算技能。如何让学生在思维展开的过程中理解算理，在压缩的过程...
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298. 例谈学生数学发现能力的培养刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 阿基米德发现浮力定律、牛顿发现万有引力定律，都是因为他们善于发现、敢于发现。教师应培养学生的发现能力，以增强学生学习数学的主动性和自觉性，从而不断提高学生的数学创新能力。现以《认识百分数》一...
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299. 诵读微创意刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 近年来，中华经典诵读活动蓬勃开展，中华经典是指中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。学习经典的古诗文，既能传承民族文化精髓．又能陶冶学生情操，厚实语文素养。由于时代变迁，现代人读经...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 对于小学生课外阅读交流课，我们上课的目的，应不仅仅是为了让学生读几本儿童文学作品，更重要的是帮他们形成正确的阅读态度。我认为课外阅读交流课的最重要的目的是激发孩子的阅读“真”兴趣，其他的目标...
江苏教育：小学教学基本信息
| 刊名 | 江苏教育：小学教学 | 主编 | 张俊平 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏教育报刊总社 | 主管单位 | 江苏省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1005-6009 | CN | 32-1410/G4 |
| 邮编 | 210036 | 电子邮箱 | jsjyxxjx@163.com |
| 电话 | 025-862756 | 网址 | |
| 地址 | 南京市草场门大街133号 |
江苏教育：小学教学评价信息
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