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江苏教育研究：职教（C版）2012年出版文献
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江苏教育研究：职教（C版）
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一贯坚持“为教育行政决策服务，为教育教学改革实践服务，为繁荣教育科学服务”的方针，研究教育改革与发展的重大理论和实践问题，及时反映教育教学改革的成功经验和教育科研的最新成果，努力增强教育理论刊物指导教育实践的功能，形成了自己的鲜明特色，受到各地教育行政部门和广大校长、教师的普遍欢迎与好评。
主办单位：
江苏省教育科学研究院
ISSN：
1673-9094
CN：
32-1777/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210013
地址：
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121. 我为花小当编导刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 我是江阴市文化馆的编导，为基层作辅导，是我的工作内容之一、因此，我经常会参与对学生节目的辅导。与江阴市花园实验小学相识，却是作为学生家长的身份。有一次女儿参与课本剧《抬驴》的排练，我作为家长...
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122. 成长的温暖刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 2011年7月21日，在北京隆重举行的“第二届中国德育与班主任大会暨全国中小学主题班会展评活动颁奖典礼”上，我从教育专家陶西平手中接过了沉甸甸的证书。第一次和专家这么近距离，第一次站在这么大...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2012年6期页码:摘要： “刘老师。你的个人专项课题被评为江阴市十佳课题了!”喜讯传来，我分外高兴。一年来，我为课题《提高学生作前预习有效性的实践研究》倾注了很多心血，这一年来的经历代表了从无到有的一个过程．代表了由...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 教学时间：2012年2月 教学对象：南通师范第一附属小学五年级学生 【教学要求】1．自读课文，能概括故事的主要内容并复述。
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 教学时间：2001年5月 教学场合：南通市第三次青年教师教学展示活动 教学对象：南通市港闸区实验小学五年级学生 【教学要求】1．理解课文内容，体会孙膑的足智多谋，学习认真观察分析的态度...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 《江苏教育研究》课堂围观“十年一课”栏目的推出令人耳目一新。这种同课异构不同于我们平时-g-见的形式，而是同一课、同一人．跨年度的异构．特别是这样的异构跨越于新一轮课改推行的十年间。我以为其...
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127. 更向深处漫溯——评陆红兵的《田忌赛马》刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 实事求是地说，十年前，陆红兵上的《田忌赛马》是很不错的，清晰、准确，语言干净、明快，词语训练到位，“以智取胜”主题的演绎、呈现、彰显自然、鲜明。
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 相隔十年，重上同一篇课文，继而进行分析比较，这种研究方式颇有新意．又因其跨越的是课改十年这样一个特殊的时期。使得这一种对比式的个案研究更有必要，更具价值。因为在回顾、剖析与反思中我们一定会有...
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129. 《田忌赛马》教学评点集粹刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 比较陆老师前后两节课．关注语言文字的运用，关注表达，主要突破点在什么地方呢？或者说，对于我们一线教师来说，如何从语用的角度敦语文呢？我觉得主要收获有三点。 一、2001年的课关注“表达”表...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 经历了语文课程改革的几番洗礼．广大语文教师已渐渐形成了一个共同的认识，即语文教学绝不仅仅是“告诉”，更是一种体验，一种感悟，一种浸染。于是，曾经盛行的条分缕析逐渐被品词析句所替代，常见的一问...
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131. 用好课文插图拓宽语文学习的途径刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 每当我拿起现在的小学语文课本．都很羡慕这个年代的孩子们，因为他们拥有一份丰盛的精神文化大餐。册册课本装帧精美．篇篇文章如心灵鸡汤给人内心的感动和人生的启迪。而伴随课文的一幅幅色彩鲜艳、形象生...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 就情境图对数学课堂教学的影响而言．我们常常会首先想到教学法的问题。确实，新教材用丰富的情境图来呈现数学内容这一特点，其意图在于体现数学课程标准中提出的“从学生已有的经验出发，重视学生的经验和...
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133. 初中历史教学中不同图像史料运用的实践探讨刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 在初中历史教科书中，同导入框、课文等内容一样，包括历史图画、表格、地图和图注在内的历史图像史料也是课文的重要组成部分。同以往的教材相比，这些内容的存在使课本增加了更多的知识性、趣味性和生动性...
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134. 课文题目解读技巧探析刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 常说“眼睛是心灵的窗户”，课文的眼睛就是题目。它或许可以帮助学生概述文章内容，或许提醒了学生文章的重点．或许已经流露出作者的情感……抓住了课文的题目，就已经走好了理解课文的第一步。因此，课文...
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135. 究竟谁改变了谁？刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 人类似乎是大自然中最强大的动物．是他们改变了自然，改变了环境。可谁又能否认，自然、环境也在改变着人类。没有黑夜．人类怎么会想到发明电灯？没有细菌，人类怎么会发明抗生素？没有大自然中的一个个难...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 当我执意填报特殊教育师范学校选择做一名特殊教育工作者时，我未曾后悔过；当我来到培智学校工作，常常与学生的大便、小便、口水为伍、偶尔还会受点小伤的时候．我未曾后悔过：当我教一个四年级的智障学生...
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137. 生活课堂刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 六月，孩子们欢庆着自己的节日。学校、公园、商场、地铁、餐厅，甚至在你打开的网页上都充盈着可爱温馨的图案、色彩和音乐。早已或即将为人父母的60、70、80后们时常在注视孩子们的时候重温起自己的...
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138. 先睹为快刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 义务教育阶段的历史课程，是人文社会科学中的一门基础课程。它与其他人文社会科学课程一样，具有思想性、基础性、人文性和综合性，对初中学生的全面发展和终身发展，具有十分重要的意义。但是另一方面，历...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 杨孝如：历史有“文科中的数学”之称．是一门基础性、综合性很强的学科。2001年新课程实施以来，历史课程改革的力度还是比较大的，充分体现了历史学科的重要地位。回顾十年课改，历史课程实施有哪些主...
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140. 新课程背景下提高初中生历史素养的若干思考刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 教育部制定的《义务教育历史课程标准（2011年版）》正式发行了。学习、体会、把握并运用新课标，是历史教师们在今后相当长的时间里需要常修的必修功课。
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141. 10分钟写字的困难及对策刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 针对当前中小学学生写字不规范、不端正并且写字水平逐年下降的现象，2011年版《义务教育语文课程标准》在写字教学建议中新增了一条关键性建议：“第一、二、三学段，要在每天的语文课中安排10分钟．...
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142. 自护教育：一所百所老校的茁壮抽枝刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 杨孝如：感谢杜校长接受我们的采访。祝塘中心小学今年将迎来百年校庆，学校能够走过一个世纪而薪火相传、弦歌不绝．一定很不容易吧？
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 在江阴市祝塘中心小学．每个学生都会唱这样一首歌：“我们是新一代的雏鹰，自我保护常记在心。勤学习，讲卫生．健身心，护权益，遵纪守法不畏强权，明辨是非，维护公德．遇到危险镇静机智，敢于斗争积极自...
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144. 我带学生“逛商场”刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 学生是一个庞大的消费者群体．但是他们又是其中的弱势群体。当他们的利益受到侵害时．他们根本不懂得如何去保护自己作为消费者的权利。随着学生参与社会活动的增多，教会学生如何在消费中维权非常有必要。
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145. 我的同桌我来选刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 排座位的烦恼 腊梅在枝头吐蕊，枯黄的草坪已萌出星星点点的绿韵。新的学期，就这样随着早春蓬蓬勃勃地向我们走来，但排座位的问题依然困扰着我。每次排座位．身为班主任的我们都得经过深思熟虑，权衡利...
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146. 当班委，“差生”不差刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 开学初．我照例准备选些“小助手”．协助自己开展班级工作．选谁呢？孩子们才升入五年级，对他们还不是太了解，所以谁当班委一直还是“待定”状态。经过一个月的观察和考验，我心中有了几个合适的人选，但...
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147. 紧张的消防运动会刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 随着骤然响起的警报声，美丽的校园“狼烟四起”．花草、树木、教室都被浓浓的烟雾环绕，熏得人气都喘不过来。是着火了吗？当然不是．这是学校在举行一年一度的消防运动会。每年的消防运动会，学校总是搞得...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 教学时间：2012年2月 教学内容：《“一国两制”的伟大构想及其实践》（人民版高中历史（课标教材）必修1）
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 教学时间：2002年11月教学内容：《“一国两制”和祖国的统一大业》（人教版高中历史（大纲教材）必修1）教学场合：镇江市高中历史教学研讨会教学对象：江苏省句容高级中学高二文科班
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 新课改实施后，高中历史教科书呈现出“一标多本”的格局，颠覆了此前“一纲一本”的现象．这就有了“课标教材”和“大纲教材”的说法．教学内容也就出现了相应的差异，甚至是较大的差异。但课标教材和大纲...
江苏教育研究：职教（C版）基本信息
| 刊名 | 江苏教育研究：职教（C版） | 主编 | 丁晓昌 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏省教育科学研究院 | 主管单位 | 江苏省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1673-9094 | CN | 32-1777/G4 |
| 邮编 | 210013 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 025-837582 | 网址 | |
| 地址 | 南京市北京西路77号教育科研大楼 |
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