进展:教学与科研期刊
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进展:教学与科研

《进展》(教学与科研)杂志为面向国内外公开发行的国家级科技期刊。期刊主要面向全国中小学校长、班主任、学科教师以及相关教育科研和行政管理人员,以刊载有关教育教学工作中的科研成果和应用经验为重点内容,倡导教育科学理念的创新性与实用性,力求理论指导与工作实践想结合,推进中小学教师的教育理论素养与教育实践能力提高与进步。
主办单位:
重庆西南信息有限公司
ISSN:
1002-1221
CN:
50-1076/N
出版周期:
月刊
邮编:
400060
地址:
重庆市渝北区洪湖西路 18 号
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  • 作者: 谢可
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  8-8
    摘要: 校本课程是学校的活动类课程、选修课、兴趣活动的继承、规范和发展,应被纳入课表,依据学生需要开发,根据学校资源开发,依据办学目标开发,认真编写教材。
  • 作者: 全娇娇
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  9-10
    摘要: 作为教师,在教育教学中我们随时随地都要面对学生这样那样的缺点。针对这些缺点,有的教师非常着急,视之为大疾,必除之而后快。到最后,不仅没有帮助学生改掉身上的缺点,而且还容易忽略学生身上闪光的一...
  • 作者: 刘银春 曹波 王飞鹏
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  24-24
    摘要: 学科教学是培育学科核心素养的主阵地,通过学习内化理念为先、聚焦素养精致设计、开发工具高效观课、紧扣主题深度议课、深度研修共识共进五大策略有助于基于初中物理核心素养培育的规律课预期目标之达成,...
  • 作者: 李蕾
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  25-25
    摘要: 现代社会随着经济的发展,农村教育也呈现多元化的趋势。作为校长应该认清教育发展的趋势,不断提高自身素质,不断创新在工作中不断努力探索。
  • 作者: 王兰
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  28-29
    摘要: 学生在数学学习过程中,往往会基于自身的理解,对老师所讲的知识做出自己的判断。而这些转眼即逝的思维火花,看似课堂中学生微不足道的小判断、小领悟,却包含着学生对知识了解、消化、认同以及吸收的过程...
  • 作者: 秦方红 雷霞
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  29-30
    摘要: 初中学生处于思维的活跃期。在历史教学中,教师应注重培养学生的扩散思维能力,以便更全面地分析与解读历史问题。本文结合自己的教学实践,总结如何培养初中学生历史学科扩散思维能力,以供同行参考。
  • 作者: 肖晶晶
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  35-35
    摘要: 我们不能如此僵硬地把道德教育范围局限于课堂:它不是某时某刻的事情,而是每时每刻的事情。我们必须把道德教育融合在整个学校生活之中,就像道德本身卷入集体生活的整张网中一样。所以,虽说道德教育大体...
  • 作者: 谭蓉
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  49-49
    摘要: 三年级的习作教学是起步阶段,既是低年级看图说话、写话的延续,又是高年级习作训练的准备,在习作教学中有着承上启下的作用。为达到教学目标,迫切需要研究行之有效的教学策略。
  • 作者: 谢文庆
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  56-56
    摘要: 新课标要求初中物理教学应在一种轻松和谐的氛围下对新知识进行认知和掌握,鼓励学生自主探究和交流,根据自己掌握的知识灵活解决相关的问题,提高学生的创新能力和整体素质。
  • 作者: 唐启才
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  59-60
    摘要: 作文是语文教学的重要组成部分,作文是学生认识水平和语言文字表达能力的体现,是综合性的日常生活和工作必需的语文能力,也是一个人语文素养高低的重要标志。小学作文教学旨在培养学生初步的书面表达能力...
  • 作者: 秦正梅
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  64-64
    摘要: 写出好作文是语文教学培养人才的必然条件。本文众培养学习作文兴趣、方法等方面对提高作文进行探讨。
  • 作者: 陈思思
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  65-66
    摘要: 文章不厌百回改,让学生习惯自主修改作文,学会自主修改作文,乐于自主修改作文,是新课程理念的具体体现。应把学生自改、互动修改和教师评改有机结合起来,尊重学生的主体地位,并充分发挥教师的指导作用...
  • 作者: 谭鑫
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  66-67
    摘要: 《义务教育语文课程标准》(2011年版)明确提出:“要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位。提倡让学生少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。关注学生通过多种...
  • 作者: 王顺田
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  74-74
    摘要: 著名语言学家吕叔湘说过,语文教学的任务就是培养学生的良好学习习惯。《语文课程标准》也强调语文教学要“培植热爱祖国语言文字的感情,养成语文学习的自信心和良好的习惯,掌握基本的语文学习方法”。
  • 作者: 幸小菊
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  75-75
    摘要: 小学语文教育教学实践,从学生学习兴趣、阅读习惯、写作热情、课堂评价进行理论与实践的探讨。小学语文作文教学现状分析,提升小学语文教学质量,对学生的未来发展有重要的意义。小学语文教学的过程中,教...
  • 作者: 邓芳
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  79-79
    摘要: 2001年7月出版的《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》这样表述:“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。”“读整本书”的提倡已...
  • 作者: 梅艳
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  89-89
    摘要: 深度学习是指学生要全身心投入形成核心素养的学习过程。思维是学生深度学习的特性之一,必须要全程参与。语文教学中,学生提出问题、系统知识的建构、自主合作探究的学习过程中都会让学生的思维鲜活、丰富...
  • 作者: 王茜子
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  94-95
    摘要: 本文撰写主要有三部分。第一部分有理有据地提出教学中渗透数学思想的重要性;第二部分具体在不同的数学思想培养上提出具体的方法策略;第三部分对现阶段课堂渗透数学思想方法存在的问题提出了一些建议。旨...
  • 作者: 刘淑梅
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  104-105
    摘要: 张奠宙教授曾指出:数学教育,自然是以“数学”内容为核心。数学教师应该挖掘数学知识的内涵,以数学的本质为着眼点以学生的现实经验和实际认知水平为起点,回到数学知识产生的地方,让学生享受数学本质探...
  • 作者: 彭期飞 赵安华
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  107-108
    摘要: 随着“互联网+”时代的到来,信息技术与教育教学的深度融合,创客教育这一新型教与学模式,将会带来教育教学的新一轮创新。全球创客运动的发展为“互联网+”教育创新变革提供了新的发展契机,创客教育已...
  • 作者: 杨涛
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  112-112
    摘要: 对于进入中学的学生,在生理发展和心理特征上存在差异,为了学生的均衡发展,让每个学生获取成功的体验,摒弃“一刀切”布置、批改与讲评作业,本文探讨了实施单元检测作业分层布置,有助于学生的最近发展...
  • 作者: 谭风华
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  122-122
    摘要: 小学低年级教学中巧妙借助“手指”,使一些抽象的数学知识形象、直观,能够使学生容易理解和记忆,是一种颇有兴趣的学习方法。本文将举例阐述“手指”在小学低年级的数学教学中的妙用。
  • 作者: 杜双雄
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  130-130
    摘要: 小学生之间存在着差异,每一个学生都是具有个性化特点的个体。他们在智力因素、知识基础、个人能力以及学习偏好方面存在不同。在小学体育教学中应用分层教学法,可以将学生群体进行分类整合,使教师的教学...
  • 作者: 何兵
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  131-132
    摘要: “微课”作为科技和教育信息化发展的产物,对提高课堂教学的效率,优化课堂结构,提高课堂教学效果具有重要作用。将“微课”教学引入小学美术课堂教学中,不仅可以改变传统的小学美术课堂并注入新的生机与...
  • 作者: 李咏梅
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  134-134
    摘要: 音乐教育能够帮助学生树立正确的审美观,激发青少年对美的兴趣和追求。音乐在教育中产生着其他学科无可代替的作用。这么美丽的一个学科,应该和快乐、幸福结合在一起。本文通过教学实践中的具体事例,论述...
  • 作者: 宋伟 段世琼
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  136-136
    摘要: “引、探、练、伸”,这四个环节融合地体现在整堂课之中,而不是各自独立的。它们相互联系,相互制约。我们应根据教学内容及学生情况的变化,不断处理好这四者的关系,有助于提高课堂教学效果。
  • 作者: 何玲
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  138-138
    摘要: 基础教育阶段英语课程的目标是以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础,培养学生英语综合语言运用能力。而阅读课文是培养英语综合语言运用能力的载体,是传授英语知识和培养...
  • 作者: 王平
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  146-147
    摘要: 工匠精神是新时代国家发展战略的迫切需求和重要保障。中职教育适合批量化培养工匠人才。培育具有工匠精神的工匠人才,需要大批工匠型专业教师。培养工匠型专业教师,应以产教融合、校企合作为基础,以培育...
  • 作者: 吴海若
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  149-150
    摘要: 近年来国家大力发展职业教育,职业教育的建设和发展日益受到社会关注。职业教育担负着培养高素质劳动者的重要任务。而中职学校公共基础学科的教研组建设因为受职业教育的专业性、社会化等各项因素影响,在...
  • 作者: 杨达
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  153-154
    摘要: 如何让中职学生快乐学习成了老师课堂上研究的重点话题。学生只有内心接受的学习、愿意学习才能在文化知识和专业技能上学得更好。学得好不但能强化文化、专业技能,还能提升学生信心,增加学生就业后的岗位...

进展:教学与科研基本信息

刊名 进展:教学与科研 主编 谭姝(执行)
曾用名
主办单位 重庆西南信息有限公司  主管单位 重庆西南信息有限公司
出版周期 月刊 语种
ISSN 1002-1221 CN 50-1076/N
邮编 400060 电子邮箱 jzxstg@qq.com
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进展:教学与科研评价信息

进展:教学与科研统计分析

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