进展:教学与科研期刊
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进展:教学与科研

《进展》(教学与科研)杂志为面向国内外公开发行的国家级科技期刊。期刊主要面向全国中小学校长、班主任、学科教师以及相关教育科研和行政管理人员,以刊载有关教育教学工作中的科研成果和应用经验为重点内容,倡导教育科学理念的创新性与实用性,力求理论指导与工作实践想结合,推进中小学教师的教育理论素养与教育实践能力提高与进步。
主办单位:
重庆西南信息有限公司
ISSN:
1002-1221
CN:
50-1076/N
出版周期:
月刊
邮编:
400060
地址:
重庆市渝北区洪湖西路 18 号
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  • 作者: 曹崇丽
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  10-11
    摘要: 突如其来的新冠肺炎疫情,延迟了孩子们到学校教学上课的时间,随着教育部“停课不停学”的倡导,我们基层学校在第一时间主动思考,早准备,早安排,按期开展网课教学,让孩子宅在家里提升持续学习能力。
  • 作者: 张洁
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  19-20
    摘要: 面对特殊学生的特殊表现,老师要对其充分了解,进行成因分析,商讨处理方法,并最终改变特殊学生,引导他们改进自身行为。要做到这些需要老师用充沛的爱心来取得特殊学生的信任,用灵活的教育教学技巧对特...
  • 作者: 罗海军
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  22-22
    摘要: 随着教育的发展,目前农村小学的学校管理极为重要。教学质量是学校工作的生命线,是衡量学校教育办学水平的一项重要指标,也是办好人民满意学校的一块试金石。这就要求学校必须强化改革创新意识,建设一支...
  • 作者: 洪珊
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  31-31
    摘要: 通过理论与实践研究探索出小学生成长中积极心理品质形成和培养的理论框架,初步形成一套适合小学学科教学特点的心理教育操作方法和管理模式。
  • 作者: 李蕾
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  37-38
    摘要: 道德以及法治教育是现如今普遍在小学就开设的课程,它主要围绕着小学生的生活环境为背景,促使中高年级的小学生优秀道德品质的形成以及促进学生的综合发展。道德是一个人最重要的品质,尤其是随着现代教育...
  • 作者: 胡凤霞
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  44-45
    摘要: 小学阶段是培养学生信息素养的关键期,小学信息技术教学的开展,能够系统、专业、高效地为学生讲解信息技术知识,并且将理论和实践结合在一起,形成课程教学的一大特色。本文将重点分析当前小学信息技术课...
  • 作者: 许凤
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  46-47
    摘要: 信息技术以数字化为支柱,信息技术应用到教育教学过程中引起了学习环境、学习资源、学习方式都向数字化方向发展,形成数字化的学习环境、数字化的学习资源和数字化的学习方式,培养了学生学会学习,培养了...
  • 作者: 张君
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  48-49
    摘要: 生态式幼儿园区域环境的创设具有鲜明的生态理念,注重环境创设的开放性和互动性,以幼儿为主体,促进幼儿在生态式环境中自发自主地开展活动形。在这样的区域环境下,师幼之间、幼儿之间、幼儿与环境之间、...
  • 作者: 罗鹏
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  49-50
    摘要: 在中学物理新课程改革理念下,以课堂改革为突破口,在教学实践中立足学生特点,实施以微课教育教学为载体,全力打造高效物理课堂,增强学生的自主学习能力,让学生在物理课学习中体会到学习的乐趣,激发学...
  • 作者: 陶源
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  55-56
    摘要: “课堂革命”源于两个认识。一是传统的课堂已经不能满足于现代的教育发展,无法满足全体学生的全面发展。二是在以人为本的教学理念指导下,进行课程改革,突破教室的束缚,将课堂搬到了下浩老街。本文将重...
  • 作者: 庞久芳
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  70-71
    摘要: 语文的基本功是听说读写,语文品质课堂就是培养听说读写良好习惯的过程。
  • 作者: 王赟
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  74-75
    摘要: 朗读将语文课堂的各个教学环节、教学内容相连,是课堂教学的一个重要组成部分。朗读不仅可以有效地培养学生的说话能力,更能让学生深切地体味文章的思想感情,领略到文章的音乐美、含蓄美和形象美。
  • 作者: 赵佳佳
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  78-79
    摘要: 学困生是指那些智力正常,但学习成绩不理想,理解能力差,接受能力慢的学生,他们对学习提不上兴趣,但他们也是整个学生群体的不能忽视一部分。在小学语文课堂教学中教师不得不重点关注他们。在素质教育的...
  • 作者: 潘梅
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  90-91
    摘要: 本论文探讨了阅读教学中培养学生言语思维能力的有效策略。从五个方面谈做法:设计优质问题培养思维习惯,在丰富的想象中激活形象思维,读写实践中开启创造性思维,比较阅读中发展思维,利用图示表现思维过...
  • 作者: 潘若琳
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  94-95
    摘要: 《语文课程标准》鼓励学生习作时自由和有创意地表达。学生的自由表达,其思想内容拥有很多的真实,然而不一定都正确。在我们充分认识到自由表达对于作文新课改的重要意义时,绝不应当忽视对学生正确的情感...
  • 作者: 于连臻
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  97-98
    摘要: 什么是阅读?如果只凭字义理解,难免会使人们产生误读。阅读内容是非常丰富的,不仅仅是资源丰富、作用丰富,其阅读技巧也是非常丰富的。在阅读教学中,我们可以发现不同的阅读方法会产生不同的阅读效果,...
  • 作者: 汪荣华
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  101-101
    摘要: 随着教学理念的改革和教学方法的创新,探究性学习方法在现代教学中已经被广泛应用。在小学语文教学中教师应结合小学生的心理特征和认知规律,灵活指导学生如何进行探究性学习,循序渐进地培养他们探究学习...
  • 作者: 刘朝辉
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  103-104
    摘要: 基于互联网技术的创客教育,对传统课堂进行改造,提出了小学古诗“六读”教学模式:识读——解读——赏读——乐读——画读——唱读。作者以二年级古诗《登鹳雀楼》课堂教学为例,详细介绍了“六读”模式的...
  • 作者: 涂天霞
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  104-105
    摘要: “整本书阅读”,是指学生在语文课程的学习中,运用个性化的阅读方法,将整部经典作品展开,同作者、文本、老师、伙伴对话。“整本书阅读”有效地整合了语文课程内容,推进语文学习的深层变革。在整本书阅...
  • 作者: 谢增伦
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  110-111
    摘要: 中职语文“四同步”混合式教学模式:一是“教师布置预习,在线答疑;学生在线预习,完成测试”。二是“教师创设情境,组织讨论;学生体验情景,强化动机”。三是“教师:参与讨论,搜集信息;学生:走出资...
  • 作者: 周丽
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  116-118
    摘要: 新课标指出数学课程必须改变过于注重知识传授的倾向,让学生学会“数学地”思考,要重视学生思维理解、数学思想方法的渗透。小学数学中的计算是教学中教师易重算轻理,容易机械重复练习的部分。本文重点结...
  • 作者: 雷晴
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  123-124
    摘要: 伴随着社会经济的不断发展,生活水平日益提高,而近几年学校体质监测数据的统计表明,学生的体质反而普遍下降。作为学校一线体育老师,应该思考如何提高学生在校体育活动一小时的质量,合理、有效地开展体...
  • 作者: 彭德兰
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  126-127
    摘要: 在义务教育阶段,加强数学核心素养的培养,要真正地将核心素养的培养落实到学科教学的实践工作中,加强教学各个环节之间的联系,促进学生全面发展。本文以一年级上册“解决问题之数数策略”为例探究解决问...
  • 作者: 刘兴雯
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  128-129
    摘要: 小学数学复习课具有内容多、时间紧、强度高等特点,教师往往采用讲练结合的方式进行教学,由于教学形式过于枯燥、乏味,复习效果不容乐观。思维导图作为一种简单、高效、实用的思维工具,能在复习课上帮助...
  • 作者: 周琴
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  129-130
    摘要: 通过实践,我发现多彩数学拓展了数学学科的内涵,实现了多彩数学与数学的完美融合,让学生对数学有一个全新的认识,进一步提升了学生的数学素养,培养了学生的应用意识和创新意识。本文是多维度阐述多彩数...
  • 作者: 周莲
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  137-138
    摘要: 现如今,项目式学习逐渐运用于小学教育领域。然而,项目式教学的课程资源还比较匮乏,目前的教育资源无法满足英语教学的需要。本文通过短剧的形式在《西游记》项目式英语教学中进行课程实践,探究其实际应...
  • 作者: 万雪琴
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  143-144
    摘要: 在应试教育模式的影响下,很多学生都将英语学成了“哑巴英语”。听不懂,也说不出。新课改后,初中英语教学进行了大幅度的改革。我结合自身的课堂教学实践,就听说课课堂教学模式从听前、听中和听后三部分...
  • 作者: 徐静
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  156-157
    摘要: 本文主要通过教师备课,课堂情境活动的创设,“音乐为本”与“主体参与”的融合几个方面,对优化课堂教学进行了思考和研究,以期提高课堂教学的效率,进一步落实新课程的理念。
  • 作者: 潘虹霖
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  161-162
    摘要: 音乐课是人文学科的一个重要领域,是获得音乐审美体验的基本途径,是基础教育阶段的一门必修课。义务教育阶段的音乐学科教育是面向全体学生的,让每一位学生获取享受音乐的乐趣,参与各种音乐实践活动,开...
  • 作者: 梅皇琼
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  165-166
    摘要: 打造高效课堂是教学中教师用较少的时间让学生获取更大的学习成绩,达到提高教育教学质量的目的。体育课教学活动要注意根据教材内容、教学目标与学生心理特点以及学生的兴趣,选择合理的教学方法,提高体育...

进展:教学与科研基本信息

刊名 进展:教学与科研 主编 谭姝(执行)
曾用名
主办单位 重庆西南信息有限公司  主管单位 重庆西南信息有限公司
出版周期 月刊 语种
ISSN 1002-1221 CN 50-1076/N
邮编 400060 电子邮箱 jzxstg@qq.com
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进展:教学与科研评价信息

进展:教学与科研统计分析

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