启迪与智慧:上期刊
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启迪与智慧:上

《启迪与智慧》杂志内容既生动有趣,又启人心智,使孩子在繁重的课外阅读中,轻松地获取课本以外的知识。通过个性鲜明的人物,为孩子树立了一个个前进的“榜样”;通过寓意深刻的故事,使孩子懂得“知识”改变命运的道理;通过“情感”故事,使孩子懂得亲情、友情的珍贵;通过生动活泼的“奇闻”、“童趣”故事,使孩子扩大视野,培养孩子求知探索的兴趣;还通过“成长”的经历、“思维”的启迪,告诉孩子如何做人、如何处事... 更多
主办单位:
吉林省幽默与笑话杂志社有限责任公司
ISSN:
1674-389X
CN:
22-1391/G0
出版周期:
月刊
邮编:
130022
地址:
吉林省长春市卫星路5746号
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  • 作者: 顾爱芬
    发表期刊: 2020年11期
    页码:  23-23
    摘要: 物理学科是学生们高中阶段学习难度最大的一门学科,在高考中占据着非常重要的地位。对高中生们来说,物理一直是学习的重点和难点,很多学生对物理具有一定的畏惧心理。因此,必须探究物理学科的解题技巧,...
  • 作者: 丁冬梅
    发表期刊: 2020年11期
    页码:  24-24
    摘要: 随着社会经济的飞速发展,居民生活水平日益提高,每个家庭对孩子的关注度、宠溺程度也在不断加强。班级学生的行为习惯问题已经成为困扰班主任以及科任老师的一大难题。面对在多重宠爱、呵护下长大的孩子,...
  • 作者: 唐沈林
    发表期刊: 2020年11期
    页码:  26-26
    摘要: 有人说:未来世界的文盲,不是目不识丁之人,而是自主学习能力低下之人。在现代教育中,我们倡导培养学生的核心素养,希望学生能够具备适应社会生存的能力与技巧,能够在学习中积极地突破自己,自主地进行...
  • 作者: 仲培培
    发表期刊: 2020年11期
    页码:  27-27
    摘要: 陶行知先生认为“生活教育是生活所原有,生活所自营,生活所必需的教育。教育的根本意义是生活之变化。生活无时不变,即生活无时不含有教育的意义。”教师一定要重视幼儿的生活活动,掌握幼儿的年龄和身心...
  • 作者: 蒋红英
    发表期刊: 2020年11期
    页码:  28-28
    摘要: 家园共育指的就是:家长和幼儿园教师共同完成对幼儿学生的教育。目前时代的飞速发展,幼儿学生的教育就显得越来越重要,幼儿学生的教育就像是盖房子时候的地基一样重要,只有把地基打好,建出来的房子才会...
  • 作者: 何雨纯
    发表期刊: 2020年11期
    页码:  29-29
    摘要: 生物学科的实践性特征非常鲜明,所以课程教学活动的开展应该以实践性和开放性的方式展开。在初中生物教学当中,传统的知识灌输方法,不仅缺少了学生的参与和师生之间的互动,还会扼杀学生的创造力,影响学...
  • 作者: 周小燕
    发表期刊: 2020年11期
    页码:  30-30
    摘要: 初中阶段的德育教育离不开班主任的付出,要真正把德育建设落到实处,提高学生的思想道德品质,就要将道德建设放在首位,积极探究增强学生接受德育熏陶的自觉性,也让德育教育与时俱进。激励策略是提高学生...
  • 作者: 严花
    发表期刊: 2020年11期
    页码:  31-31
    摘要: 伴随着时代的发展和教育改革任务的持续推进,高中数学教学改革创新的步伐加快,引入了大量先进的教学理念和创新性的教学方法。但是在这样的背景下,我们仍旧不能够遗忘传统教育中的优秀传统,要认清传统既...
  • 作者: 王楠
    发表期刊: 2020年11期
    页码:  32-32
    摘要: 小组合作学习是一种新型的教学模式和创造性的学习方式,对于不同阶段的学生来说都有着非常突出的价值,尤其是对高中生来说可以显著调动学生学习热情,督促学生建立积极主动的学习习惯,保证学习质量。对此...
  • 作者: 吕健
    发表期刊: 2020年11期
    页码:  33-33
    摘要: 物理学科中虽然有许多理论内容,但这些知识都是从实验中得来的,实验是组成物理学科的重要基础,实验教学则是锻炼学生观察能力、操作能力和实践能力的主要途径。自新课改以来,传统的实验教学模式已经难以...
  • 作者: 黄婷
    发表期刊: 2020年11期
    页码:  34-34
    摘要: 问题式教学是以问题为框架以培养学生思维能力为主线的教学活动,在这样的教学实践当中,问题为学生的思考与探究提供了重要载体,更为学生指引了明确的学习方向,使得学生能够有的放矢地投入到探究学习活动...
  • 作者: 李孝峰
    发表期刊: 2020年11期
    页码:  35-35
    摘要: 抽象思维能力一直都是物理学习过程当中最为重要的思想能力之一,而且抽象思维能力从一定角度上来说是物理学习过程当中必不可少的一种必备品质,因此,想要加强整个高中物理的教学成效,就需要相应地对学生...
  • 作者: 刘俊美
    发表期刊: 2020年11期
    页码:  36-36
    摘要: 应试教育的教学内容不断影响着教师的教学重心,人们越来越重视成绩的高低,为了提升学生在面对试题时候的应对能力,不断增添学生的学习容量,持续以严肃的状况使学生被迫前行。在这样机械的教学学习过程中...
  • 作者: 邹永芳
    发表期刊: 2020年11期
    页码:  37-37
    摘要: 随着社会的进步和教育体制的不断改革,各方面对于教育的要求也不断提高。小学阶段是一个学生树立三观和培养辨别是非能力的重要时期,因此小学教育不仅要向学生传授一定的知识,也要注重他们全方位的发展。...
  • 作者: 尹文华
    发表期刊: 2020年11期
    页码:  38-38
    摘要: 初中生物作为一门理论实践类的自然学科,它的教学核心就是实验教学的开展,实验教学作为初中生物教学的主要内容,它是培养学生实践能力的重要手段。通过有效的实验教学可以帮助学生将所学的知识进行及时转...
  • 作者: 张伟伟
    发表期刊: 2020年11期
    页码:  40-40
    摘要: 对话教学是传统教学模式的改革创新,改善了以往教师为中心的单方面讲解灌输,学生被动接受的枯燥方式。教师改充分利用课堂时间,给学生创造自由发挥的表述空间,使知识在教与学的和谐交流沟通过程中得到传...
  • 作者: 杨光剑
    发表期刊: 2020年11期
    页码:  41-41
    摘要: 班主任作为班会课的设计者和组织者,应当要有角色意识,当好导游,使学生在知识长河中遨游而不知疲倦;当好导演,让学生在丰富多彩的班会课中成为主角,在参与中获取知识,懂得道理;当好导播,它能让学生...
  • 作者: 罗乃忠
    发表期刊: 2020年11期
    页码:  42-42
    摘要: 在小学数学教学中,教师要借助问题情境的创设调动学生的学习热情,能驱使学生参与自主探索,促进他们对数学问题的思考。本文主要从贴近学生生活、依托游戏活动、引领学生提问等角度阐述小学数学问题情境创...
  • 作者: 赵海荣
    发表期刊: 2020年11期
    页码:  43-43
    摘要: 在农村小学数学教学中,教师要依托信息技术改变数学教学的方式,激活学生的思维,促进他们对数学问题的深度理解。本文主要从引发学习兴趣、发展数学思维、促进问题理解、提升应用意识等角度阐述小学数学教...
  • 作者: 黄佳乐
    发表期刊: 2020年11期
    页码:  44-44
    摘要: 在目前的新课改背景影响下,小学语文教育的要求也越来越高。小学语文教师也开始进行教学方式的适当创新,只有这样小学语文的教学效果才能够得到提升。在目前的小学语文教育过程中,类比思维是一种具有很强...
  • 作者: 邓小娟
    发表期刊: 2020年11期
    页码:  45-45
    摘要: 在高中政治教学中,教师要依托自媒体资源,拓展学生的学习资源,丰富学生的学习体验,促进学生对所学内容的理解。本文主要从创新教学手段、构建学习平台、丰富教学资源等角度阐述自媒体在高中政治教学中的...
  • 作者: 章俊芬
    发表期刊: 2020年11期
    页码:  46-46
    摘要: 当前教育更加注重学生的主体地位,其中的翻转课堂改变了传统教学模式,同时随着信息化技术的快速发展,其也给现代教育提供了不同的优化路径,老师可以通过数字化教学技术与现代教学理念进行融合。本文针对...
  • 作者: 崔婷婷
    发表期刊: 2020年11期
    页码:  47-47
    摘要: 幼儿园早期阅读教学中,将阅读与美育教育有机结合起来,能够通过阅读活动培养幼儿情感态度,更好的激发幼儿审美意识,挖掘并发展审美能力,让幼儿在阅读中产生美的感受,融入美的意境,科学合理的提高幼儿...
  • 作者: 毛鑫
    发表期刊: 2020年11期
    页码:  48-48
    摘要: 有的放矢,事半功倍,在常态教学过程中,我们要注重目标导向下的教学,以此促进目标意识引领下的目标达成和策略优化,笔者结合“靶向教学”的要求和策略,将高中政治教学的课堂进行一定的实践与研究,以此...
  • 作者: 陆水其
    发表期刊: 2020年11期
    页码:  49-49
    摘要: 育才先育人,在小学的教学过程中,我们要充分发挥各个学科的育人价值,书法教学亦是如此,在常态化的教学过程中,如何结合书法教学达到育人育才的效果,笔者做了一定的实践与研究,借此拙文,抛砖引玉。
  • 作者: 黄丽玲
    发表期刊: 2020年11期
    页码:  50-50
    摘要: 在基础教育体系中,数学属于其中的重要一门,对发展学生的综合素质、思维能力均有关键作用。教师在课堂教学活动中,也需重视学生思维能力的培养,进一步提升数学教学的价值。数学学科本身也是一门整体性、...
  • 作者: 朱海群
    发表期刊: 2020年11期
    页码:  51-51
    摘要: 在小学语文阅读教学中,教师一定要秉承“以学生发展为本”的原则,积极营造师生互动的良好氛围,充分调动学生的学习积极性,变被动“畏学”为自主“乐学”。本文抛砖引玉,期待同仁们继续深层次研讨。
  • 作者: 施建东
    发表期刊: 2020年11期
    页码:  52-52
    摘要: 冬去春来杨柳摇,创新思维目标瞄,百花齐放新气象,政治课堂效率高。创新是一个民族进步的灵魂,迎接未来科技的挑战,关键在于坚持创新、勇于创造。本文作者紧密结合教学实际,阐述了培养高中生政治创新思...
  • 作者: 朱佳丽
    发表期刊: 2020年11期
    页码:  53-53
    摘要: 让学生“动笔”学音乐能够营造出一个全新的音乐课堂。让学生们看到音乐课堂的活力。学生的体验方式也会随之发生改变。让学生“动笔”学音乐体现出了一种独特的教学宗旨,能够帮助同学们加深课堂学习记忆,...
  • 作者: 丁玲玲
    发表期刊: 2020年11期
    页码:  54-54
    摘要: 问题链是数学教学当中的一个重要渠道,通过问题链的引导性、探究性、递进性,有助于促进学生思维的发展,实现对学生创造思维、逻辑思维、发散思维等方面的培养,且将数学知识理论直接转化为系统性、层次性...

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刊名 启迪与智慧:上 主编
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