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读与写
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DuYuXie
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读与写(上，下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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本刊主要以教师为读者对象，为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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151. 在通用技术实践中启发在通用技术启发中创造刊名： 读与写发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 通用技术是新课程改革中在普通高中开设的一门技术课程,是以提高学生课堂实践素养,培养学生实践能力为主要任务的学科,作为一门全新的课程,它不同于其它传统课程,要达到这样的教学目的,其教学应立足实...
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152. 创新学习模式提升学生素质刊名： 读与写发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 研究性学习的实施没有固定的实施模式,任何一所学校均可结合自身实际自行开发,从而形成自己的课程特色.研究性学习的实施,可以说,着眼于全民的长远发展,承担起了引领科学教育思想的责任,不仅有利于学...
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153. 政治教学中如何激发学习动机刊名： 读与写发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 有人说:兴趣是最好的老师,是推动学生主动学习的直接动力.要想让学生学好政治,就要在课堂研究中如何激发学生学习兴趣.首先了解学生学习政治课的态度及原因.其次、探讨政治学科教学激发学习动机策略.
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154. 中学语文教师"杂家"论之"历史"论刊名： 读与写发表期刊： 2013年5期页码:摘要：
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155. 改进语文教学培养创造思维刊名： 读与写发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 培养学生的创新意识与创新能力是素质教育的核心性目标,语文作文最重要的基础学科必须把培养学生的创新思维放在首位.本文阐述了创新思维的培养方法.
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156. 浅谈如何营造轻松的语文课堂氛围刊名： 读与写发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 人们常说:兴趣是最好的老师,是人力求认识某种事物或活动的心理倾向,是引起和维持人的注意力的一个重要内部因素.一旦学生的兴趣激发出来,教学就会取得事半功倍之效.活跃的课堂气氛能有效地提高教学效...
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157. 个性作文情思飞扬刊名： 读与写发表期刊： 2013年5期页码:摘要： "人之初"的儿童是最应该彰显个性,体验自由生命的阶段.余秋雨先生说过,作文是"生命与生命之间的表达与沟通.而每个生命都是独一无二,不能复制的个体,他们有着全然不同的先天禀赋和生命体验."因此...
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158. 语文教学应注重培养学生的创新精神刊名： 读与写发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 在小学语文教学中培养学生的创新精神,为将来培养具有创新能力的高素质人才打下坚实的基础,教师要善于运用现代教学手段,激发学生创新思维;在课堂教学中以学生为主体,悉心呵护学生的创新萌芽;注重学法...
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159. 让意境美走进古诗教学的课堂刊名： 读与写发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 诗歌本身就是一座美育的大宝库,是中国古典文化的精华,古诗文字精炼,音韵优美,词汇丰富,意境深邃,思想深刻.常吟古诗,可以陶冶情操,丰富想象.重视培养学生健康的审美观念和审美能力是诗歌教学的首...
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160. 浅谈如何提高差生学语文的积极性刊名： 读与写发表期刊： 2013年5期页码:摘要：
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161. 浅谈小学拼音教学刊名： 读与写发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 汉语拼音作为学习汉字、阅读和学习普通话的有效工具,为了更好地将汉语拼音以合适的方式传授给学生,在日常教学中积极探索,积累,逐步寻找出适合一年级学生汉语拼音的教学方法.
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162. 小议上好新学期的第一堂课刊名： 读与写发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 每个教师在自己的教学生涯中,都会不断地面对新学期的第一堂课,所以我们应清楚地认识到其重要性,俗话说"好的开始是成功的一半",第一堂课上得是否成功,不仅关系到教师能否给学生留下一个美好的印象,...
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163. 浅谈思想教育与英语教学的有机结台刊名： 读与写发表期刊： 2013年5期页码:摘要：
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164. 探讨职业高中数学学生自主创新能力的培养刊名： 读与写发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 随着教学体制的不断改革,教师也应该转变教学思路,高中数学教师应该培养学生的自主创新能力,才能提高数学的教学质量.要想培养学生的创新意识,一定要引导学生转变思维模式,突破思维定式,激发学生的兴...
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165. 浅谈在小学数学教学中渗透德育教育刊名： 读与写发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 德育是学科教学的一个重要组成部分,是提高学生思想道德素养的主渠道.在小学数学教学中有机地进行思想教育的渗透,促进学生个性心理品质的健康发展,我们应该在数学教学之中渗透德育教育,使德育教育在潜...
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166. 小学数学课堂教学与远程教育摭谈刊名： 读与写发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 远程教育具有实时传输视频、音频和文字等多媒体信息,并能对这些信息进行有效的控制处理,实现网上信息传递和信息资源共享,从而达到优化课堂教学过程,减轻学生过重的课业负担,拓展学生的思维,促使学生...
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167. 数学课堂教学如何融入生活化刊名： 读与写发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 数学来源于生活,存在于生活,应用于生活.《数学课程新标准》十分重视数学与生活的联系,并指出:"数学教学,要紧密联系学生的生活实际,要从学生的生活经验和已有的知识出发,要创设生动有趣的情景,引...
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168. 浅谈高中数学的课堂教学刊名： 读与写发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 费赖登塔尔说过:"数学知识不是教出来的,而是研究出来的".教学即研究,而不是现成知识技能的传递,哪怕所传递的知识是很好的,教学的核心就是催生学生新观念的产生,学生不是装知识技能的"容器",教...
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169. 试谈小学生数学兴趣的培养刊名： 读与写发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 兴趣是最好的老师,无论对任何事人们只有在产生兴趣的时候才能产生进一步探究的愿望,进而激发参与的动力.学生对学习的态度更是如此.他们只有在对某一学科产生兴趣的同时才能产生主动参与积极思维的心态...
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刊名： 读与写发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 教学情境的创设是教者教学艺术的核心.课堂是师生互动的平台,是传播知识的主要场所,课堂教学情境关乎人的情绪,影响教学进程,制约课堂教学质量.教学情境要能够沟通课堂与外界的联系,拓展学生的认识领...
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171. 浅析计算机教育中学生实践能力的培养刊名： 读与写发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 计算机实践教学作为计算机技术的延伸与补充,作为学校教学中的一项重要课程,对于学生的全面发展具有十分重要的作用,近年来虽然取得了初步的成效,但仍然存在很多的问题,这也就要求我们根据所出现的问题...
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172. 培养创新思维奠定发展之基刊名： 读与写发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 思维是智力的核心因素,思维能力是学生未来深造与发展的基础,在物理教学实践中,我们必须站在培养现代创新人才的高度,加强对学生创新思维的培养.本文论述了创新思维培养的方法.
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173. 试论人文精神与物理课堂教学刊名： 读与写发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 各国科学教育已关注到道德文化层面,强调价值观的培养和道德教育.科学教育不仅要让人知晓自然界的奥秘,而且要体现丰富的文化价值观念,知识不能成为科学教育的惟一依据和惟一目的.科学教育不仅仅是一种...
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174. 浅谈高中生物课堂的高效学习法刊名： 读与写发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 生物学是一门自然科学,通过生物实验教学等方式,能促进学生掌握生物学的基础原理和提高实验技能,特别是在积极推进新课改的条件下,对于高中生物教学质量,培养学生探究能力、创新能力和思维能力,促进手...
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175. 浅谈生物实验教学中学生创新能力的培养刊名： 读与写发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 在生物实验教学中,以学生为本,尊重他们的人格,树立他们的创新意识,启迪他们的创新思维,培养他们的创新能力,保护他们的创新兴趣和积极态度,发挥他们的聪明才智,点燃他们心中的创造之火.学生有了心...
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176. 浅谈班主任工作经验刊名： 读与写发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 作为班主任应有高度的责任心、上进心和使命感,运用科学的班级管理方法,把班主任工作落实到实处、细处.
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177. 关注他们,就是托起明天刊名： 读与写发表期刊： 2013年5期页码:摘要：
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178. 保教结合全面发展刊名： 读与写发表期刊： 2013年5期页码:摘要： "保教并重"是幼儿园管理的目标和原则,"保"和"教"是一个整体,是教育整体的不同方面,同时对幼儿产生影响."保"就是保护幼儿的健康.健康的内涵十分广泛,有身体方面的、有心理方面的、还有社会方...
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179. 素质教育下让普通教具焕发新活力刊名： 读与写发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 充分挖掘和利用小学阶段的普通教具,提高课堂教学的效率可以从以下几个方面着手:(1)以具体制抽象;(2)以静制动;(3)以简易制繁琐;(4)一箭射多雕.
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180. 一课多案的实践与思考刊名： 读与写发表期刊： 2013年5期页码:摘要：
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