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读与写
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DuYuXie
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读与写(上，下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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本刊主要以教师为读者对象，为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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61. 引导合作学习构建高效课堂刊名： 读与写发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 新课标强调学生学习方式的转变,指出:在教活动中要突出学生的学习主体地位,开展合作型的学习活动,增强学生的学习兴趣与活力.本文重点阐述了引领合作学习的方法.
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刊名： 读与写发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 没有种不好的庄稼,只有不会种庄稼的农民;没有教不好的孩子,只有不会教的父母(老师).每个人都渴望得到赏识、尊重、理解和关爱.赏识是热爱生命,善待生命,是学生生命中无形的土壤、空气、阳光和水....
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刊名： 读与写发表期刊： 2013年6期页码:摘要： "仁、义、礼、智、信"自古至今,为世人所推崇,更是中华文化的精髓和要义.小学《品德与社会》的教学,正承担着传承和发扬中华精神文明的艰巨任务.它对于培养孩子具有良好的个性特征、行为习惯、做人处...
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64. 浅谈小学语文作文教学刊名： 读与写发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 《小学语文课程标准》指出:写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界,认识自我,进行创造性表达的过程.是孩子们表达自己情感的一种方式和手段.小学生写某一篇作文,其实就是综合地表现...
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65. 小学语文教学中的创新教育刊名： 读与写发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 在小学语文教学中运用创新教育能发挥学生的积极性和主动性,使全班的学生积极的参与到全部教学过程中,发展了学生的思维能力,培养了学生求新求异意识,培养了学生的创新精神,把在语文教学中实施素质教育...
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66. 如何实现语文教学的本真追求刊名： 读与写发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 当前,语文教育变得越来越功利化,教学中片面追求分数,忽视人文教育的情形愈演愈烈,语文教育的价值取向渐渐失去了它的本真追求.如何凸现人文精神教育,让语文教学回归本真,充分发挥它的求知和育人功能...
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67. 以读促写以写带读刊名： 读与写发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 读与写是相辅相成,不可分割的.在施教过程中,我们要正确处理读和写的相互有机渗透,"以读促写,以写带读"提高学生的阅读能力,也为学生的写作注入一股源头活水.
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68. 农村初中生作文评改的思考刊名： 读与写发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 写作一直是中考考查的重要项目,早在封建王朝就以写作来选拔人才,至今,语文考试中写作也要占半壁江山.因此,作文教学是语文教学的重要组成部分,写作能力的培养更是语文教学的一个重要目标.
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69. 让兴趣浸润英语课堂刊名： 读与写发表期刊： 2013年6期页码:摘要： "兴趣是最好的老师",学生对某一事物产生浓厚的兴趣,就会全身投入,积极主动地学习、研究,乐此不疲.英语是情意自由表达的产物,如果没有激情、兴趣,是表现不好的.因此,在初中英语教学中,我们一定...
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70. 如何提高英语课堂教学质量刊名： 读与写发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 英语教学效果的好坏,直接取决于学生的积极性.所以,教师要热爱学生,了解学生的学习心理和学习疑点,观察学生学习时的兴趣、意志和情感,通过教学的巨大热情来激发所有学生的学习积极性,培养学生的学习...
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71. 培养中学生学习英语的兴趣刊名： 读与写发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 作为一名初中英语教师,我深知在课堂教学中,仅从道理上宣传学习的重要性是远远不够的.由于学生在性格、气质、知识和智力的发展水平上存在着个体差异,甚至还很突出,同时初中阶段的学生心理尚不成熟,情...
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72. 略谈培养高中生的英语口语交际能力刊名： 读与写发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 在我们的英语教学中,有一个很普遍的现象就是学生学的是"哑巴英语".所谓"哑巴英语",就是说学生学习英语仅仅局限于在课堂上学习英语知识、英语单词,而对于说英语则是一头雾水,无从说起,更谈不上用...
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73. 浅谈中学英语学法指导刊名： 读与写发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 好学生都不是在课堂上由老师"教"出来,而是靠老师在课堂内外"导"出来的.让学生会学是教师必须担负的责任.在中学英语教学中同样必须指导学生掌握正确的学习英语的方法,要使学法指导进行有效,必须培...
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74. 如何活跃数学课堂气氛刊名： 读与写发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 随着新一轮课程改革的不断深入,教师在不断改变自己教学方法的同时,学生的学习能力也得到提高.真正体现了教学是一门科学,是一门艺术.新课程倡导"以人为本",要求广大教育者树立"为了每一个学生的发...
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刊名： 读与写发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 当前,在新课程的理念下,注重每一个学生的发展,充分体现了学生的主体地位,注重学生探究式的学习,提倡合作与交流.初中数学更加的注重学生的实际创新能力以及动手能力的培养,要求初中数学课有效的把理...
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76. 培养小学生的数学兴趣刊名： 读与写发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 数学是逻辑性和系统性很强的学科.小学数学是学生掌握数学算术和空间基础知识,并为中学学习打好基础的重要阶段,而小学生所处的年龄决定了他们以形象直观思维为主的思维模式.
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77. 对新课改中数学教学的思考刊名： 读与写发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 新课程倡导以发展学生的主体性为宗旨的教学,把"以学生发展为本"作为新课程的基本理念,关注学生的学习兴趣和经验,倡导学生主动参与、乐于研究、勤于动手,形成积极主动的学习态度,在获得基础知识和基...
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刊名： 读与写发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 随着新课程改革的推进,创新教育已经成为数学教学的重点,在实际教学过程中对学生创造性思维的培养也逐渐得到重视,新课程标准的基本理念在教学活动中要求数学教学活动应激发学生兴趣,调动学生的积极性,...
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刊名： 读与写发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 数学是一门基础学科,内容相对来说要枯燥、乏味点,要让小学生学好数学不是一件容易的事.小学生的主要思维形式是直观形象思维,特别是小学低年级学生,对自己的行为约束力差,注意力容易分散.传统的教学...
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80. 创设小学数学自主探索的空间刊名： 读与写发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 新课程强调,教师要以新的教学理念改造现有的教学行为和教学细节,为学生提供自主、合作、探究的空间,进行多样化和个性化的学习.在数学教学中所研究的创造思维,一般是指对思维主体来说的新颖独到的一种...
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81. 创设富有特色的多媒体生物课堂刊名： 读与写发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 应用多媒体辅助中学生物教学是实现高效课堂的现代化教学手段,多媒体技术与生物学科教学的整合,产生了优化的教学效果.本文就其优势以及如何有效地利用多媒体进行中学生物课堂教学提出了一些看法.
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82. 关于高中历史教学设计的几点思考刊名： 读与写发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 在新课改的大潮下,传统的教学模式已不适合时代的需要,高中历史教学内容和教学方式面临着重大转型.这种情况下,就是要求教师必须改变旧有单一、呆板的教学方式,建立和形成能够充分发挥学生主体性的多样...
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83. 浅谈如何优化初中历史课堂教学刊名： 读与写发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 教学活动实质上是教师组织引导学生主动作用于教学内容的过程及其方式,是教师和学生在教与学的条件下才形成的.教师应如何提高教学效率呢?本人认为教师在课前应深入研究课程标准,熟悉教材,了解学生;在...
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84. 重视情感因素优化历史教学刊名： 读与写发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 情感是指人们对客观事物认同或否定的心理态度.历史教学应重视对学生积极情感的引导与培养,以提高教学的效率与质量.本文论述了情感的作用、内容及培养方法.
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85. 初中生中长跑训练途径与方法刊名： 读与写发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 耐力训练是一项长期的、基础的工作,而中长跑训练单调、枯燥,训练强度大,训练量往往又多,很容易使学生身心疲惫,产生厌恶情绪.本文运用文献资料、考察学生、行动研究等方法,主要阐述了如何提高毕业班...
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刊名： 读与写发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 针对当前苏北农村中小学课堂教学中普遍存在的无效和低效问题,研究了有效教学策略,及其在农村中小学音乐课堂教学中的运用.主要通过认识苏北农村中小学现状、教学目标的科学制定、教学方式的理性选择和教...
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刊名： 读与写发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 农村中学课外音乐活动是学校音乐教学的重要组成部分,对学生的全面发展产生不可替代的作用.它不仅可以激发和培养学生的音乐兴趣和爱好,提高学生的音乐鉴赏能力和表现能力,还可以使学生获得更多审美体验...
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刊名： 读与写发表期刊： 2013年6期页码:摘要：
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89. 师生互动建构和谐课堂刊名： 读与写发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 数学教学是数学活动的教学,是师生、生生之间交往互动、共同发展的过程.在新教材、新课改实施的今天,教师应处理好师生之间的"互动"关系,努力探索,寻找新的课改方案,做好课堂实施过程的决策者、组织...
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刊名： 读与写发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 女性在各种能力表现、个性特征和心理情绪上都与男性有很大差别,了解自身特点,建立既有女性的温柔、细腻、富于情感,又有男性的刚强、果断、意志坚定的双性化性别特质,并将这种双性化性别特质应用于班级...
读与写基本信息
| 刊名 | 读与写 | 主编 | |
| 曾用名 | 读与写(上，下旬)|读与写(下旬)(-2012.12) | ||
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