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读与写
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DuYuXie
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读与写(上，下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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本刊主要以教师为读者对象，为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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211. 中小企业国际贸易陷阱及其防范刊名： 读与写发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 当前国际竞争日益激烈,我国中小企业如何在布满陷阱的进出口贸易中发展壮大是关系到其生存发展的重要问题.本文通过分析国际贸易陷阱的主要形式,提出企业在激烈的国际竞争中应对各种进出口贸易陷阱,抢占...
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212. 论怎样有效管理班中留守儿童刊名： 读与写发表期刊： 2016年3期页码:摘要：
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213. "先学后教,当堂训练"的实施策略刊名： 读与写发表期刊： 2016年3期页码:摘要： "先学后教,当堂训练"是一种教学模式,是一种课堂教学结构,也是一种教学法.它包括三个主要环节:一、"先学",即学生看书.二、"后教",即学生更正、学生讨论、最后教师点拨;三、"当堂训练",即...
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214. 问题引导教学法之我见刊名： 读与写发表期刊： 2016年3期页码:摘要：
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215. 浅谈初中思想品德课中的感恩教育刊名： 读与写发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 感恩是中华民族的传统美德,中学阶段的思想品德教育课程对于开展感恩教育具有不可比拟的学科优势.思想品德课程的人文特性与感恩教育和师资内涵不谋而合,是帮助学生逐步建立健全人格与优良个性的关键环节...
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刊名： 读与写发表期刊： 2016年3期页码:摘要：
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217. 培养小学生阅读能力策略探微刊名： 读与写发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 教师要努力提高学生的语文素养,加强阅读方法的指导,培养学生阅读能力.在本文中笔者就培养小学生阅读能力的策略进行探讨,希望能够有效提高小学生的阅读能力.
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218. 藏区藏汉双语教学优化的基石——师德建设刊名： 读与写发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 藏汉双语教师的师德修养、认知水平,决定了"以藏为主"或"以汉为主"这两种教育发展改革观点的形成,这两种观点的实质就是对民族文化的认识.以全新的思维认识民族文化,就必须加强、提高藏区教师的师德...
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219. 采用多种教学手法增强学生语感能力刊名： 读与写发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 小学语文教学中一个重要的任务就是要培养学生的语感,所谓语感,就是对语言美的敏锐的感受力.作为小学生,要获得对语言的敏锐感受力,在语文教学实践中,我们必须重视语文基础知识的传授,并通过训练促成...
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220. 小学语文激情教学初探刊名： 读与写发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 课堂是培养学生能力的主要场所,语文课堂对人的文化修养以及知识的获取有着重要的作用.作为塑造人格的主要阵地,我们应构建充满激情和活力的语文课堂,使学生充分享受学习的乐趣,并不断完善自己的人格,...
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221. 浅谈初中语文阅读教学刊名： 读与写发表期刊： 2016年3期页码:摘要：
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刊名： 读与写发表期刊： 2016年3期页码:摘要： "良好的开端是成功的一半"特级语文教师于漪说过:"在课堂教学中,要激发学生的兴趣,首先应抓住导入课文的环节,一开课就要把学生牢牢的吸引住.课的开始好比提琴家上弦,歌唱家定调,第一个音定准了,...
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223. 高中英语学法指导刍议刊名： 读与写发表期刊： 2016年3期页码:摘要：
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224. 浅谈小学数学教学探讨刊名： 读与写发表期刊： 2016年3期页码:摘要：
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225. 浅谈几种数学习惯的培养刊名： 读与写发表期刊： 2016年3期页码:摘要：
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226. 运用多媒体构建小学数学高效课堂刊名： 读与写发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 由于多媒体具有形象性、直观性,生动活泼、信息容量大、知识结构新、应用广、效率高、效果突出、声文图像并茂等特点,可产生常规教学手段根本无法实现的效果,多媒体这一现代化教学手段的运用,不仅激发了...
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刊名： 读与写发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 通过对小组合作学习的研究,在小学数学教学中应用小组合作有效的提高了课堂教学的有效性,从三个方面对小组合作学习在教学中运用的策略简要进行了探讨.
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228. 初中计算机技术有效教学探讨刊名： 读与写发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 如今,随着世界科技日新月异的发展,计算机技术已经深入到社会的各个领域.因此,我国在初中便开设了计算机技术课程,旨在提升学生的信息素养、提高学生的综合素质.当然,要想达到这些要求,身为计算机教...
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229. 小学数学教学中学生创新能力的培养之我见刊名： 读与写发表期刊： 2016年3期页码:摘要：
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230. 以兴趣为指引,创小学数学教学佳境刊名： 读与写发表期刊： 2016年3期页码:摘要：
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231. 初中数学开放题教学策略举隅刊名： 读与写发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 随着新课程教学改革的不断深入推广,人们对于数学教育的要求越发严苛,不再满足于解决常规数学问题的技能要求,而是站在更加宏观的角度以培养学生更高层次的数学思维创新能力,以及解决问题的实际能力为导...
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232. 浅谈初中化学课堂教学优化刊名： 读与写发表期刊： 2016年3期页码:摘要：
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233. 体育教学中学生兴趣的激发刊名： 读与写发表期刊： 2016年3期页码:摘要：
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234. 初中美术课堂中如何提高教学的有效性刊名： 读与写发表期刊： 2016年3期页码:摘要：
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235. 青少年篮球运动员爆发力及其训练初步探讨刊名： 读与写发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 爆发力是衡量篮球运动员运动能力的重要指标之一.对青少年篮球运动员的爆发力训练应根据他们的生长发育特点和独特的生理机制,循序渐进地用科学的训练手段和方法来进行,切勿"拔苗助长",使弹跳力训练"...
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236. 构建班级,以德为先之我见刊名： 读与写发表期刊： 2016年3期页码:摘要：
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237. 让高质量的教学活动设计发挥积极的作用刊名： 读与写发表期刊： 2016年3期页码:摘要：
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238. 开展小学生活动之我见刊名： 读与写发表期刊： 2016年3期页码:摘要：
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239. 高校影视鉴赏课程教学改革探析刊名： 读与写发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 随着改革开放的不断深入,我国社会经济不断发展,影视鉴赏课程在高校中逐步开展,对于提高学生的鉴赏能力和陶冶学生的情操具有重要作用,但是目前我国高校在影视鉴赏教学上教学内容枯燥、教学方法单一、教...
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240. 新课程改革下,一只电表的"前世今生"刊名： 读与写发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 学生在学习电学实验时,往往对知识的单一记忆,这样导致他们在对知识的理解上出现片面性、局限性,在对电表的改装等知识点的学习不够深刻.在新课程改革下,提倡建模建体,故本文通过对磁电式电流计原理、...
读与写基本信息
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| 曾用名 | 读与写(上，下旬)|读与写(下旬)(-2012.12) | ||
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