读与写期刊
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读与写

DuYuXie
曾用名: 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)

影响因子 0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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  • 作者: 郑英
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年15期
    页码:  4-6
    摘要: 随着我国人民群众生活水平的不断提升,越来越多的人开始重视对小学生综合素质能力的培养。而语文课程作为小学生最主要的学习对象,已经成为提升小学生交流、沟通能力的主要渠道。为了能够更加有效的增强小...
  • 作者: 任岳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年15期
    页码:  7-9
    摘要: 随着科技的不断进步,信息技术与当前教育教学的结合正在加深。基于信息的教学方法逐渐渗透到传统课堂中,拓展了传统教学模式。信息技术在中等职业学校计算机课程教学中的应用,使得教学内容与课外内容高度...
  • 作者: 张惠玲
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年15期
    页码:  13-15
    摘要: 在小学阶段的数学教学中,所谓深度学习指的是,教师通过一系列的手段,为学生创建出具有一定挑战性的学习环境,学生在这一学习环境中需要充分调动自身的主观能动性,去深入的挖掘数学知识内涵。这样一来,...
  • 作者: 洪淑瑜
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年15期
    页码:  19-21
    摘要: 随着大数据的思想和技术进入到中学教育建设中来,给中学心理健康教育的有效落实也提供了宝贵的契机。在大数据的支持下,教师可以根据实际需要,灵活地分析学生的心理健康数据,并且遵循科学的理念来实现数...
  • 作者: 江良瑞
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年15期
    页码:  25-27
    摘要: 随着相关技术的发展完善,以微课为核心的新兴教学模式已经在各个环节的教学实践之中得到了相对广泛的应用实践,而这方面的变化也给学生带来了全新的学习体验。以初中思想品德教学为例,微课所营造出的教学...
  • 作者: 雷东霞
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年15期
    页码:  28-30
    摘要: 政治作为高中学生的必修课程,对学生的素养提升、能力进步存在巨大的影响。高中政治课堂教学的过程中要逐步创新教学方法,落实情境教学,帮助学生对各类政治知识科学的体验,减少学习的压力,让同学们在成...
  • 作者: 王煌辉
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年15期
    页码:  31-33
    摘要: 时代车轮不断滚动前进,国家的发展与建设对人才教育提出了要求,培育高精尖人才成为了我国教育的努力方向和目标要求,推动了我国教育不断深化改革的步伐。而“双减”政策的实施,再次确定了新课改立德树人...
  • 作者: 张玉梅
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年15期
    页码:  34-36
    摘要: 近年来,随着教育改革的不断深化,素质教育也越来越受到广大教育工作者的重视。因此作为教师,我们应该积极寻找高效的教学策略,提高学生的学科核心素养。小学语文的教学,阅读方面是一个重要板块。提升阅...
  • 作者: 邓海鸥
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年15期
    页码:  39-41,44
    摘要: 在小学高段习作教学中,小学生常常出现描写不具体的现象,其原因表面上看是由于描写不全面,但实质上并非是因为描写不全面所造成,而是由于逻辑顺序、特征把握等方面存在的问题,造成流水账式习作、东拉西...
  • 作者: 郭荣花
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年15期
    页码:  48-50
    摘要: 汉语作为我国的母语,在小学低年级阶段为学生开展多元化识字教学有利于学生打好语文学习基础,对学生未来完善优化汉语提供保障。在新时代的教育背景下,随着我国经济水平的不断发展,我国开始越来越重视小...
  • 作者: 李光民
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年15期
    页码:  59-61
    摘要: 新一轮教育改革的实施,小学语文阅读教学面临许多挑战与机遇,教师不仅要讲解基础知识,创新教学方法,保证小学语文阅读教学质量。语文教师要灵活运用教学方法,激发学生阅读兴趣,增强学生语文核心素养。
  • 作者: 隋中杰
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年15期
    页码:  71-73
    摘要: 在社会不断发展的过程中,我国的科技也实现了突飞猛进的发展,尤其是在信息技术方面。现如今,小学教育领域之中,已经全面应用了信息技术,而且在应用这一技术的过程中,不仅能保证教学质量和效果,还能切...
  • 作者: 张蕊德
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年15期
    页码:  77-79
    摘要: 本文以韩礼德和哈桑的英语衔接理论为基础,结合国内研究者对连接词的类型划分,对本校高一年级某班54份学生的英语作文中出现的英语连接词进行分类统计和分析,使用excel和SPSS16.0数据统计...
  • 作者: 黄翠华
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年15期
    页码:  87-89
    摘要: 随着国家“双减”政策的提出和落实,让教育真正从应试教育走向素质教育,提高教育教学质量,这就要求小学英语有更加高效的课堂。教师应整体分析教材,创设主题语境对单元进行整体教学设计,让学生在有意义...
  • 作者: 崔洁
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年15期
    页码:  102-103,107
    摘要: 高中时期可以说是学生时代的重要时段,也很大程度上决定了学生的未来走向与发展。在以往的高中数学课堂中,教师往往着重教授数学理论知识以及做题的技巧,并以练习题为辅,开展数学教学。但这样的教学方式...
  • 作者: 龚小翠
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年15期
    页码:  108-109
    摘要: 在新课程改革的大背景下,小学数学的教学也即将面临新的挑战,同时也出现各种新机会。在小学数学的学习中,学生的自主学习逐渐得到重视。小学数学作为数学课程的启蒙,应大力培养学生的自主学习能力,为未...
  • 作者: 宋晓梅
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年15期
    页码:  119-121
    摘要: 新课改的推行影响着小学数学课堂教学,也对教学提出了更多要求,此时需要相关教师主动更新教学方法。基于此,文章简单说明了新课改下的数学核心素养培养内容以及对小学数学教学产生的影响,同时从教师、学...
  • 作者: 唐苏芳 刘燕
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年15期
    页码:  124-126
    摘要: 在初中数学的复习中,对学生的直观想象力的训练,直接的影响数学课堂教学的质量。大部分初中数学教育认为在初中生数学的复习中,老师比较强调学生空间想象能力的提高,而忽略了直观想象能力对初中学生发展...
  • 作者: 王榴妹
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年15期
    页码:  127-129
    摘要: 在社会不断发展过程中,对教育行业产生了一定的影响,提出了教智融合的新模式。在此背景下,要求教师要具有与时俱进的思想意识,合理运用信息技术,创新课堂教学的方式,促进教学效率的提升。对于小学数学...
  • 作者: 王淑敏
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年15期
    页码:  130-132
    摘要: 随着我国以人为本的教育理念的不断落实,差异化教学在初中数学教学中的运用越来越广泛。教师可以分别立足于学生的学习兴趣、思维能力、性格特点、技能特长设置课前导入、情景体验、模型探究、社会实践等相...
  • 作者: 王卫荣
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年15期
    页码:  133-135
    摘要: 在小学课程开发的这一阶段,国家教育主管部门在将新课程理念引入核心课程的基础上进行了重要改革,以提高学生的文化水平。小学数学教学以数学建模的思想开展教育活动,可以有效带动数学教学技能的发展,同...
  • 作者: 薛家珍
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年15期
    页码:  139-141
    摘要: “双减”政策的颁布与实施,推动了我国教育革命性变革,实施该政策的根本目的就是要重构传统的教学模式,从而更好地顺应时代发展潮流。在双减政策背景下,小学数学教学目标和教学模式发生重大转型,教师必...
  • 作者: 马睿
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年15期
    页码:  142-144
    摘要: 在中国社会的快速发展的形势下,小学数学将会面临着新的挑战。因此,教育界做出的改变也随之而来。游戏化学习是在新的教育改革影响下发展起来的一种教育模式。这种教育模式是有着非常重要的意义,它能促进...
  • 作者: 景全成
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年15期
    页码:  157-159
    摘要: 伴随着课程教育改革的不断深入,学科核心素养对促进学生的终身发展和适应社会需要必不可少,也因此对高中学科教学提出了更高的要求,是党的教育方针的具体化。基于学科核心素养优化高中化学教师的教学认知...
  • 作者: 李明
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年15期
    页码:  160-161,167
    摘要: 对于学生来说,核心素养可发挥至关重要的作用,能为其日后发展和成长奠定良好基础。在生物学科的教学中,教师需深入分析和了解生物学学科核心素养的内涵,结合学生的学习情况制定切实可行的培养方法,让学...
  • 作者: 李淑贤
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年15期
    页码:  164-167
    摘要: 在化学的发展过程中,实验是一种重要的方法。科学探究在实验教学中处于发展学生化学学科素养的核心地位,也是学生学习化学实验的重要方式。“科学态度与社会责任”是化学科学探究在情感态度和价值观维度的...
  • 作者: 邱亦斌
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年15期
    页码:  168-170
    摘要: 由于社会的不断进步与发展,对学生的要求也不仅仅是成绩优秀,还要求学生拥有足够强的能力,初中阶段是学生成长发育的重要阶段,因此这一阶段对于学生培养自身能力来说是非常重要的。在化学课堂中,教师应...
  • 作者: 王叶
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年15期
    页码:  171-173
    摘要: 面对我国当前异常严峻的经济发展形势,想要在竞争激烈的市场背景下脱颖而出,必须要结合实际的工作状况,针对其中所潜在的相关问题,匹配与之相对应的策略进行全面的工作完善。其中教育行业作为培养现代人...
  • 作者: 吴雅雅
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年15期
    页码:  213-215
    摘要: 加强对自闭症儿童的关心与爱护,尽自己最大的能力帮助他们完成康复是每一名教师肩负的重要教育使命。但自闭症的治疗与缓解不仅仅取决于学校方面的教育康复指导,家庭教育同样也是影响其最终康复速度和整体...
  • 作者: 杨晋花
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年15期
    页码:  221-222,225
    摘要: 阅读是我国小学教育的重要组成部分,是提高小学生语言理解能力和文章剖析能力的重要方法。按主题阅读是指优秀的教师将阅读段落划分为几个主题,引导学生认真、专注地阅读。这可以加深学生对文章的理解并掌...

读与写基本信息

刊名 读与写 主编
曾用名 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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