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读与写
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DuYuXie
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读与写(上，下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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本刊主要以教师为读者对象，为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年21期页码:摘要： 教育是人类社会发展的动力，而传统教育已经跟不上时代和社会发展的节奏，进入了“无可奈何花落去”的衰亡期。教育需要回归本质，教育需要拓展创新，教育需要面向未来。为此，本文分析教育策略的逻辑动因，...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年21期页码:摘要： 普通话作为人们交往的重要语言，和我们的学习生活息息相关。我国对于普通话的推广已有70年之久，各大高校对于普通话的考级也都在逐步的开展，普通话考级也成为了大学生毕业的重要前提。由于我国地域的限...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年21期页码:摘要： 随着我国特色社会主义的发展，教育部对教育工作者的教学目标与任务有了更高的要求。互联网+时代背景下，中职语文教师既要认识互联网对教学的帮助，也要及时抓住时代的脉搏，充分利用互联网信息技术的优势...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年21期页码:摘要： 心理健康教育和德育教育之间有很大的关联性，学生们在接受心理健康教育的同时，可以正确调节自己的情绪，了解到如何维持自己的心理得到健康的发展，同时也可以培养健全的人格，正确对待问题，而在展开德育...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年21期页码:摘要： 针对初中语文教学中的种种问题，为了能够提升教师的教学效率，教师通过利用小组合作教学模式运用到课堂教学中来就成为了必然的选择，教师通过利用小组合作教学模式，让学生在学习的过程中集中学习资源，通...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年21期页码:摘要： 作为高中语文教学中的两个最重要板块，阅读与写作之于学生语文核心素养的提升意义重大，它不仅能够帮助学生实现更高效率的“输入”，还能帮助学生实现更高质量的“输出”。然而，想要在高中语文教学中更好...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年21期页码:摘要： 为了更好的弘扬我国优秀的传统文化，把戏曲艺术长远的流传下去，相关教育部门提出了将戏曲文化与校园文化进行融合的教育理念，同时全面贯彻落实这一理念。从小接受的熏陶，适龄后进入专业的戏曲学校深造，...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年21期页码:摘要： 随着我国高中语文教学的创新，中华优秀传统文化传承的不断推进，传统文化对学生们成长的积极影响也逐渐的凸显出来。本文着眼于现阶段高中语文教育环节传统文化传承的重要意义、现状等方面入手，针对性的探...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年21期页码:摘要： 在小学课堂中，学生与老师之间的互动交流是语文课程开展的主要方式，老师应提前备好五花八门的课堂活动，把基础知识融于师生交流中，让学生增添课堂主导性，更加能够感受到小学语文的魅力所在。但，通过笔...
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10. 初中语文群文阅读教学研究刊名： 读与写发表期刊： 2022年21期页码:摘要： 阅读是初中语文学习的重要组成部分，群文阅读能力也是初中生应具备的基本语言能力。随着这种意识的蔓延，群文阅读在大多数初中汉语教师中越来越流行，并成为初中语文阅读教学的主要方法。在此背景下，本文...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年21期页码:摘要： 我国教育不断进行改革，科技也快速发展，在当前的教学过程中，将信息技术应用到教学过程中非常广泛，而且已经取得了非常好的教学效果。然而在实际的教学过程中，新兴技术在教学方面的应用和推广效果仍然会...
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12. 专题式微课在高中语文教学中的应用刊名： 读与写发表期刊： 2022年21期页码:摘要： 专题式微课较单一的微课具有层次性、连续性、独立性的优势，可以在教学环节和课后复习巩固中应用，促进学生的全面发展。高中语文教学任务重，内容多，为了打造更高效的教学课堂，教师应设计专题式微课，并...
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13. 浅谈初中英语的教学设计刊名： 读与写发表期刊： 2022年21期页码:摘要： 我们都知道当今世界上英语是主要的国际通用语言，同时也是世界上应用最为广泛的语言之一。所以不论是文件还是邮件，大多都是以英语的形式出现。同时世界上许多国际性的组织，在会议上都是以英语作为第一通...
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14. 浅谈如何提高小学英语教学效率刊名： 读与写发表期刊： 2022年21期页码:摘要： 英语课堂应当是有规律的、高效的、科学合理的并且颇具智慧的，在进行小学生素质教育的过程中，小学课堂效率是极为重要的。课堂教学能够帮助学生获取一定的信息，锻炼学生的能力，提高学生的水平，培养他们...
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15. 分层教学法在初中数学教学中的应用刊名： 读与写发表期刊： 2022年21期页码:摘要： 在初中数学教学活动当中，分层教学法的应用概率十分高，分层教学对教学目标以及教学方法进行优化，进一步确保学生能够共同进步。分层教学法在初中数学教学过程中的应用，能够有效杜绝学生能力差而被忽视的...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年21期页码:摘要： 随着《小学数学课程标准》纲要的提出，指明教师在展开数学课程教学的过程中，要采用多元化的教学模式，来提升学生的学习兴趣，教学模式多样化，评价目标多元化，同时在教学的过程中，教师还要注重小学数学...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年21期页码:摘要： 在当前的小学教育事业发展过程中，需要重视小学数学课堂教学方式上的创新和优化，其中情境创设教学策略就是可行策略之一，能够促进小学生进入到教师设定好的情境当中进行学习，从而对不同的数学知识理论产...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年21期页码:摘要： 国家明确要求减轻学生学业负担，主要原因是小学作业中确实存在“低效”作业问题。文章从“依表取舍题量，解决作业内容重复问题”、“依表把握难易，解决难度过低或过高问题”、“依表聚焦实战，解决题型与...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年21期页码:摘要： 合作学习作为重要的学习方式，能够提升高中物理教学的质量和效率。同时，对高中生的交流能力、逻辑思维能力、自主探究能力都有着显著的促进作用。教师要做好教学准备和组织管理，使合作学习更好地发挥出其...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年21期页码:摘要： 化学用语与化学基本概念、元素化合物知识、化学实验、化学计算有着密切的联系，是初中化学知识体系中的一个重要组成部分，贯穿于整个初中化学教材的始终。本文着重从兴趣引导、分散难点、巧妙记忆、规范读...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年21期页码:摘要： 现阶段受到诸多因素的影响，小学科学实验教学形式主义比较严重，教学效率一直处于较低的水平。因此，小学科学教师应该持续探究实验教学的创新模式，通过激发学生的科学学习兴趣和热情，促进学生科学核心素...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年21期页码:摘要： 立德树人视域下在高中化学教学中渗透生命意识教育是促进学生全面发展的重要方式。本文对高中生生命意识现状及原因进行了探析，并分析了高中化学教学渗透生命意识教育的现状及原因，提出了高中化学教学渗透...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年21期页码:摘要： 随着双减政策的提出，小学教育为了更好地将其进行贯彻和落实，应该综合考虑当前的课后服务情况以及特性。小学科学教师可以从课后服务的优化和改进入手，通过融入科学课外实践、各类科技比赛、STEM教育...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年21期页码:摘要： 随着我国新课程的不断改革，教师要以提升学生的地理能力为标准，进行不同于以往的教学，时代的改变，让教学方式也是有了创新，讲课不再是单纯的进行知识灌输，而是要通过各种方法与策略，来促使学生对地理...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年21期页码:摘要： 立足核心素养提升初中生的地理读图能力，不仅是初中地理教学的重要教学任务之一，同时也是培养学生自主学习能力和学习兴趣的必要手段。地理地图在初中地理中占有重要的地位，是地理课堂教学应用最多的第二...
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26. 幼儿园区域活动中教师观察与指导刊名： 读与写发表期刊： 2022年21期页码:摘要： 在开展幼儿园教学活动的过程中，幼儿区域活动占着很重要的比例。幼儿在参加区域活动的过程中，可以更好地促使自己的身心得到成长。根据幼儿在区域活动中的表现，对他们制定出相应的发展计划，以此来有效帮...
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27. 高中阶段“整本书阅读”指导方法刊名： 读与写发表期刊： 2022年21期页码:摘要： 在新课改深入推进的背景下，新高考语文将整本书阅读作为一项全新的考核内容，整本书阅读在语文考试中日益体现出重要意义，教师对此进行了深入的探索研究，在课堂中巧妙引导学生融入整本书阅读学习进程，分...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年21期页码:摘要： 通过一段时间的技巧学习，学生就能够灵活使用写作技巧，以此来保证每篇作文当中都能够有一至两处出彩的地方。但是，在写作文的过程中，不仅要求学生需要具备一定的技巧，也需要学生能够有真实的情感。一篇...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年21期页码:摘要： 随着教育的不断发展和进步，人们越来越重视学生的素质教育和学生的个人发展，教学方法也在不断改进和更新。“学案式教学模式”是一种比较新的教育模式，可以有效地培养青年中学的自主学习能力。教师应合理...
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30. 初中美术速写教学探究刊名： 读与写发表期刊： 2022年21期页码:摘要： 在现如今素质教育背景下，学校更为重视学生的艺术发展，因此初中美术教学中更加重视对学生技能的培养。美术教学在初中教育中属于一门实践性非常强的学科，故而初中美术速写教学就显得极其重要。因而，本文...
读与写基本信息
| 刊名 | 读与写 | 主编 | |
| 曾用名 | 读与写(上，下旬)|读与写(下旬)(-2012.12) | ||
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