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读与写
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DuYuXie
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读与写(上，下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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本刊主要以教师为读者对象，为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年23期页码:摘要： 虚拟仿真技术作为新兴的教育技术，应用于思想政治理论课具有无可比拟的巨大优越性，主要体现在助益思政课实现数字化、助力思政课摆脱实践困境和助力思政课回归“双主”模式三个方面。而虚拟仿真技术深度融...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年23期页码:摘要： 随着教育改革工作的不断深入，校企协同创新在高职院校发展过程中发展着重要的作用，但在实际合作过程中也会产生很多矛盾，所以要对这一矛盾内容进行相应的探索，并针相关问题提供有效的解决方案，不断对校...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年23期页码:摘要： 随着新课程改革的进一步推进，已经有更多的中职教育工作者开始意识到“情感渗透”教育理念的重要意义，并在这一方面设计、应用了诸多的教学思路和策略。基于对这一客观趋势的认识，笔者从中职语文这一学科...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年23期页码:摘要： 小学语文是一门非常重要的课程，作文教学是提高学生语文写作水平的有效途径。随着新一轮新课改的深入发展，针对目前小学语文写作教学中遇到的问题，提高写作的效果，在小学语文教师中担任教师。文章对小学...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年23期页码:摘要： 学生能否在小学数学的学习中得到基本能力的发展将直接影响其人生未来。对于小学数学教师来说，要将数学思想的渗透作为课堂教学的第一目标，围绕学生的基本数学认知和基本数学能力培养设计有效的教学。数学...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年23期页码:摘要： 科学技术水平的不断提升，逐步更改着学校中的教学方法。为此，在小学数学课堂的实践教学环节中，教师也要秉承融合智慧教育背景的思想，让学生能够通过电子白板完成数学知识的探究学习。借此，尝试缩短学生...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年23期页码:摘要： 我国的教育改革工作在不停地深入推进，最先开展的便是小学语文教育工作，这项工作不仅起到启蒙孩子思想的作用，还承担着弘扬中国传统文化的重任，所以提高学生语文素养的责任就显得非常重大。中华民族具有...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年23期页码:摘要： 当前教育形势下，课程教学逐步趋向于对学生知识体系的系统化、能力培养的综合化方向发展，以更具科学理念的教育，对学生进行现代化培养，促进并开发学生的各项潜能及综合素质能力。就小学语文教育而言，教...
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9. 爱国少年郎，语文来培养刊名： 读与写发表期刊： 2022年23期页码:摘要： 小学时期是人一生中重要的价值观形成阶段，在这一时期对小学生进行爱国主义思想的熏陶显得尤为重要。爱国主义思想教育就是激发学生对于祖国、对于民族的深刻了解和深挚热爱，培养学生勇于探索和善于开拓的...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年23期页码:摘要： 初中语文古诗词教学中，教师对学生欣赏学力基础做出客观调查，适时展开学法指导，为学生提供更多学习启示，无疑能够成功调动学生学习思维，在主动探索和互动交流中建立欣赏认知。了解背景、组织诵读、品味...
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11. 基于探究式学习的小学语文教学研究刊名： 读与写发表期刊： 2022年23期页码:摘要： 探究式教学可实现以学生为主体的教学，促使学生在掌握理论知识的同时形成良好的学习能力。鉴于其与素质教育要求相符，所以在其出现后便受到了教育部门的大力推广，所以教师需将其应用于小学语文教学中，以...
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12. 对小学语文作业设计的几点思考刊名： 读与写发表期刊： 2022年23期页码:摘要： 小学语文作业是语文课堂延伸的另一种形式，课后作业的质量直接影响着学生对相关知识的吸收情况。因此，教师要重视设计课后作业，从而及时发现存在的问题。文章列举了当前小学语文作业设计的情况，对其中存...
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13. 浅谈如何在小语教学中融入本土文化刊名： 读与写发表期刊： 2022年23期页码:摘要： 在小学语文教学中融入本土文化，对于提高学生的语文素养，促进语文课向语文生活延伸具有十分重要的意义。在小学语文教学中融入本土文化以“系统梳理-分类对接-生成资源”为基本操作模型，其难点在于发掘...
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14. 低年级童话范本教学之策刊名： 读与写发表期刊： 2022年23期页码:摘要： 童话是适合低年级小学生学习语文的一种文体，是小学语文教学的一个重要内容。童话故事在小学低年级的语文教材中比重大，发挥教材中的童话范本作用，可以促进学生的语言能力建构，提高学生的语言素养。儿童...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年23期页码:摘要： 英语这个学科对学生来说是一门全新的语言课程，相当大一部分的初中生对于英语学习内容缺少兴趣。因此教师应当立即采取积极有效的措施，整顿初中英语教学，在学生学习的这一黄金时期，通过积极有效的措施让...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年23期页码:摘要： 词汇的学习是初中英语学习中的一重要部分，在此借助英语文本的阅读与任务的发放，让学生能够提升词汇的学习能力，借此本文先介绍借助课前阅读任务开展词汇教学的过程与案例，然后对初中课前阅读任务投入后...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年23期页码:摘要： 随着经济全球化程度的不断深化，我国与世界各国的联系和往来更加频繁，英语作为全世界通用语言，是国家与国家交流合作的重要基础，这也是我国一直重视英语教育的原因之一。同时，社会发展速度越来越快，每...
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18. 新课程标准下初中英语阅读教学研究刊名： 读与写发表期刊： 2022年23期页码:摘要： 英语作为三大基础学科之一，对学生而言意义非常，阅读作为英语教学的重要构成，其主要作用是强化学生的英语阅读能力、语言表达及应用能力，这样才能有效体现英语的工具性及人文性特征，从而真正提升英语阅...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年23期页码:摘要： 数学思想方法是数学知识的重要内容，教师需要在初中数学教学中渗透数学思想方法，以此提升学生分析问题、解决问题和学习基础知识的效率与质量，从而提高初中数学教学的有效性，且为发展学生数学核心素养打...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年23期页码:摘要： 随着素质教育理念的发展，教师更加关注学生能否灵活应用课程知识，更加重视学生能否清楚地了解课程知识的要点。微课与操作相结合的教学方法，不仅满足了学生学习基础知识的要求，还让学生灵活地应用数学课...
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21. 小学数学教学评价命题思路例谈刊名： 读与写发表期刊： 2022年23期页码:摘要： 随着课程改革的逐步深入，随着核心素养理念的倡导，需要教育教学不断创新，以多元化教学模式，提高学生的知识水平和学习能力，促进学科思维的不断优化。在小学数学教学中，需要教师关注教学评价的命题，以...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年23期页码:摘要： 任务驱动法是一项与信息技术教学契合度很高的教学方法，在对其展开应用的时候，初中信息技术教师和学生都需要发挥作用。教师要发挥引导作用，进行任务的精心设计、趣味呈现。学生要发挥主体作用，进行任务...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年23期页码:摘要： 相比其他学科，数学知识的复杂性、抽象性、逻辑性更强一些，因此很多学生在学习上会遇到一些困难。作为一种多媒体交互白板工具，希沃白板为初中数学课堂提供了云课件、思维导图、课堂互动等多种互动教学平...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年23期页码:摘要： 小学数学“图形和几何”部分较为抽象，学生必须具有特定的空间想象力，以及了解各种图形和几何特征。将转化思想运用到小学数学“图形与几何”的教育中，鼓励学生深入了解图形与几何的特点，帮助学生建立空...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年23期页码:摘要： 在初中阶段，学生往往首次对化学知识进行接触。因此，教师在实施化学教学的时候，如果教学方法不合理，将给学生学习的积极性带来比较大的影响。在当前科学技术迅速发展的环境下，信息技术也得到了较大成果...
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26. 高中生物教学中的德育渗透策略刊名： 读与写发表期刊： 2022年23期页码:摘要： 在时代的不断发展下，素质体制改革的浪潮逐渐席卷了我国中小学的教育体系。高中的教育生活作为引领学生顺利迈向成年的最后一棒，对学生今后品德观念的形成有着非常重要的作用。高中教育应将学生的智力发展...
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27. 浅析物理教学中学生思维能力的培养刊名： 读与写发表期刊： 2022年23期页码:摘要： 物理作为大部分中学生从初二开始接触的一门学科，凭借自身所具备的实验性、趣味性吸引了很多学生的兴趣。但是因为在过去学生们并没有接触过这门学科，所以在学习的同时学生也遇到了不少问题。再加上教育教...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年23期页码:摘要： 《义务教育美术课程标准（2011版）》指出：美术课程具有人文性质，是学校进行美育的重要途径。美术教育是一门综合性学科教育，它可以培养学生良好的美德,同时如何真正落实立德树人教学目标，利用小学...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年23期页码:摘要： 在新课程改革的背景下，提升学生的学科核心素养已经成为当前教育的重点。尤其在高中通用技术的教学指导中，教师在对学生展开指导教学的过程中，其更加需要充分重视对该门学科的工程思维、物化能力、技术意...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年23期页码:摘要： 在素质化背景下，德育在教育中占有重要地位。小学要与时俱进，积极引入行知生活化教育课堂教学，填补应试教学的空白，不断优化教学内容和效率，加强学生的知识体系结构，强化他们的思想政治意识和道德基础...
读与写基本信息
| 刊名 | 读与写 | 主编 | |
| 曾用名 | 读与写(上，下旬)|读与写(下旬)(-2012.12) | ||
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