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读与写2022年第9期出版文献
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
读与写
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DuYuXie
曾用名:
读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
影响因子
0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
ISSN:
CN:
出版周期:
旬刊
邮编:
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目录
1.
中职思想政治教育中的人文素质教育探讨
作者:
张良
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年9期
页码: 
4-6
摘要:
时代环境在近几年的发展中呈现出了较大的变化,就业竞争环境也变得异常激烈,无形之中给中职学生毕业后的就业之路带来了极大的压力。因此,中职院校在对学生进行教育规划时,不能仅仅将教学的关注点放在技...
2.
初中道德与法治课中互动教学模式的应用
作者:
沈正峰
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年9期
页码: 
10-11,17
摘要:
互动教学模式,注重以学生为主体的互动活动,强调学生在教学中的参与度。初中阶段的道德与法治教学课程,通过互动教学模式,可以充分激发学生的积极性和能动性,有效提升课程教学效率。本文基于初中阶段的...
3.
初中生心理健康教育的途径与方法研究
作者:
李慧
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年9期
页码: 
15-17
摘要:
初中生多处于青春期,成长中的困惑较多,如果没有正确的引导,容易引发心理健康问题,因此在初中教育中加强初中生心理健康教育是帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观的有效方法。这对教育工作者心理...
4.
引入传统文化,丰盈小学语文课堂
作者:
高笑
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年9期
页码: 
20-22
摘要:
作为基础教育的第一阶段,小学教育无疑非常重要,小学生已经开始对整个世界形成一种基础的情感价值观,其品格也在逐步的养成中,而这便是学生接受传统文化最好的时机。教师在课堂上引入传统文化,既能丰富...
5.
教材背景下融入乡土资源优化小学语文教学的探究
作者:
张海燕
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年9期
页码: 
32-34
摘要:
在当前教学全面改革与创新的背景下,单纯依靠小学语文课本来设计教学内容,已不足以满足学生当前的个性化发展需求。小学语文作为学生在教学活动中所需要掌握的基础语言技能,更加要强调学生的综合性和发展...
6.
微课视域下高中英语教学的开展研究
作者:
刘云淑
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年9期
页码: 
38-40
摘要:
近年来,微课在教学领域中颇为流行,逐渐成为极受欢迎的教学模式。然而,由于传统应试教育的深层次影响,“微课”的教学方式并不十分流行,在国内小学教育中没有得到广泛应用。本文讨论了“微课”的定义、...
7.
翻转课堂在英语教学中的应用研究
作者:
王叶琳
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年9期
页码: 
44-46
摘要:
英语作为学生必修的基础课程,在素质教育背景下,英语教育不但要完成知识的讲解,还要培育学生语言综合应用能力。为实现这一教学目标,将翻转课堂引入到教学实践中,改变以往过于单一枯燥的方法和内容,并...
8.
怎样使小学低学段学生掌握好26个英文字母
作者:
袁叶圆
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年9期
页码: 
53-55
摘要:
26个英文字母是学好英语的基础,然而仍然有一些中小学生在考试中暴露出英文字母掌握不够扎实的问题。没有学好英文字母,不仅一次又一次地打击到学生的学习兴趣,还会导致学生在考试难以中取得高分。作为...
9.
基于翻转课堂模式的计算思维能力培养实践研究——以初中信息技术课“认识计算机程序”为例
作者:
刘净
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年9期
页码: 
72-74
摘要:
2017年国务院发布的《新一代人工智能发展规划》强调:“在中小学逐步推广编程教育。”近年来,随着创新教育的兴起,计算思维正以一种更加普适的思维角色进入人们的视野中,计算思维能力的培养逐渐成为...
10.
生活中的数学 数学中的生活——探析小学数学生活化教学实践
作者:
孙有方
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年9期
页码: 
75-76,79
摘要:
数学学科与学生的生活有着十分紧密的联系,在生活中随处可见数学问题。教师在教学过程中采用生活化的教学方式,调动学生已知经验激发学生的学习兴趣,以此提升学生的数学能力。
11.
对分课堂在初中数学课堂中的应用实践探究
作者:
陈岭
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年9期
页码: 
80-82
摘要:
初中数学内容具有一定的抽象性特点,学生在学习的时候经常遇到困难。受应试教育观念的影响,学校注重的是练习和讲解习题,忽视对学生的思考能力和逻辑分析能力的培养。初中数学知识对学生的抽象逻辑思维能...
12.
生活化素材让小学数学计算教学更精彩
作者:
滕海燕
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年9期
页码: 
97-98,101
摘要:
小学教学阶段是学生首次接触正式教育。为了降低学生的学习难度,在小学数学教学中,教师在教学设计方面,应从学生的实际生活入手,让学生对知识内容加以理解。所以在小学数学教学中,生活化素材就成为了提...
13.
初中数学教学中小组合作运用浅探
作者:
王志江
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年9期
页码: 
105-106,109
摘要:
随着素质教育以及新课改的不断深入推动,各种新的教学思路和方法得到了重视,并逐步开始运用在课堂的教学过程中,同时也取得了一定的成效。因此,如何在数学学习过程中,利用小组合作的教学模式,调动起学...
14.
小学数学教科书中的爱国教育元素分析
作者:
张萧
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年9期
页码: 
113-115
摘要:
在新课程标准提出之后,要求现阶段的教育不仅要关注到学生学科知识的获取,还要注重学生各项能力的训练与提升,并且要采用合理的方式来培养小学生的核心素养,培养小学生的爱国情怀。小学数学作为小学阶段...
15.
初探微课在初中信息技术课堂教学中的应用
作者:
朱向南
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年9期
页码: 
119-120,123
摘要:
随着当代信息化的快速发展,各行业对于信息技术水平都有了更高的要求,这也是当前社会发展的必然方向。在初中教学过程中,信息技术学科逐渐受到更高的重视。近些年来,随着新课程改革的进一步深入,当前教...
16.
初中信息技术探究式教学的应用策略
作者:
朱玉亮
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年9期
页码: 
121-123
摘要:
信息技术课程是初中阶段主要的学习课程之一,其主要目的是为了满足现代初中生的信息技术的学习需求。在信息技术教学开展的过程中,教师需要使用现代化的教学理念和教学方式,让学生通过信息技术的探究活动...
17.
核心素养的小学数学教学生活化分析
作者:
陈彬彬
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年9期
页码: 
130-131,136
摘要:
随着新课程标准改革进度日渐加快,在全新的教育理念影响之下,老师的教学工作逐渐摆脱传统的思想束缚,将养成学生核心素养、提高学生综合能力作为教育工作总目标。小学数学作为小学教育的重要组成内容,其...
18.
浅谈情景教学法在初中数学教学中的融入
作者:
董欢欢
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年9期
页码: 
132-133,136
摘要:
初中是学生学习与成长的关键时期,该阶段的教育不仅要注重基本知识的传授,而且还要有意识地激发学生的学习兴趣、思维能力,促进学生核心素养发展。在初中数学教学过程中融入情景教学法,针对教学内容创设...
19.
激励策略在初中物理课堂教学中的实践探索
作者:
蔡振
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年9期
页码: 
142-144
摘要:
初中物理偏重于理论化和应用题,高效的教学手段在新课改的发展下成为大多数教师会选择采用的教学方向,然而课堂的整体性往往呈现差异化,部分学生跟不上高效的课堂。因此,教师要对初中物理课堂的教学方法...
20.
分层作业在初中物理教学中的实践探析
作者:
钱宗高
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年9期
页码: 
145-146,149
摘要:
作业不仅可以检验学生掌握知识的水平,还可以促进学生智力、个性的发展,还能关注学生处理社会关系的能力。作业的重要程度与课堂教学相同,要促进学生思考,但要难度适宜,不能让学生因难度太大而感到挫败...
21.
优化实验教学,构建初中物理高效课堂
作者:
王颖
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年9期
页码: 
157-159
摘要:
提升初中物理课堂的有效性,就是要实现学生综合素养的提升,释放学生的潜能。初中物理的理论性与实践性都较强,随着教育理念的不断改革,初中物理教学也得到了较大改善,初中物理教学越来越注重实验的重要...
22.
基于初中物理核心素养下三探式有效教学的研究
作者:
牛国防 徐丽
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年9期
页码: 
160-161,184
摘要:
初中物理具有抽象性和理论性的特点,对于智力思维还在发展的初中生而言,越学到后面越吃力。因此,初中物理教师要就起一个教学的好头来奠定学生对于后续物理学习的信心和原动力。在新课改的发展趋势下,注...
23.
史料教学在高中历史课堂教学中的运用策略
作者:
李永兰
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年9期
页码: 
168-170
摘要:
历史这门课程的知识非常严谨,这就要求教师在开展历史课堂教学的过程中,要将课堂教学内容与史料教学有机结合起来,在教学中培养学生以史料为依据、以历史理解为基础、对历史事物进行理性分析和客观评价的...
24.
高中地理教学中提高学生识图能力的几点措施
作者:
陈晓娟
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年9期
页码: 
173-175
摘要:
对于地理教学工作而言,在其实际进行的过程当中通过对地图的有效应用,可以显著提高学生地理学科素养,保障地理教学质量。地图对于地理教学工作有着非常重要的意义,是地理学中非常重要的一门语言,同时也...
25.
小学体育对单亲家庭学生成长的积极作用
作者:
刘红
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年9期
页码: 
188-189,192
摘要:
我国目前处于大变革时期,科学技术快速发展,人们的生活水平也因此得到了巨大的提高。科技的进步和生活压力的增加对我国年轻一代的婚姻伦理观念造成了一定的冲击,导致家庭结构较之以往发生了较大的变化,...
26.
提高初中美术素描教学有效性的途径分析
作者:
杨小青
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年9期
页码: 
202-204
摘要:
在初中美术教学中,素描是美术中的基础教学内容,在教学活动中可以有效提升学生的美术素养、知识能力、想象思维能力。所以说在初中教学中素描是学生初次接触基础美术技能的第一步骤。在传统初中美术素描教...
27.
基于主题意义探究的初中英语大单元阅读探索
作者:
张倩
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年9期
页码: 
205-207
摘要:
如今,我国与各国之间的交流越来越广泛,所以社会对初中生英语运用能力的要求也更高。针对英语教育问题,学术界与各大初中给予了更多关注,初中英语教学改革刻不容缓。为了从根本上提升初中英语教学质量,...
28.
以主题活动形式引导幼儿健康生活习惯养成
作者:
杨惠玉
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年9期
页码: 
208-210
摘要:
面对当前时代的快速发展,我国在教育领域取得了很大的成就,在不同层次教育活动开展的过程中,教学模式进行了不断地改革和创新。初级教育阶段主要培养学生的综合素养的发展,老师在整个教学活动开展的过程...
29.
STEM项目学习,驱动科学课堂
作者:
蒋际君
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年9期
页码: 
213-215
摘要:
我校从2009年以来,发挥科技教育特色和优势,投入30多万的资金购买多套适合小学生搭建、编程使用的机器人器材,开展集教育性、科技性、趣味性于一体的以机器人为载体的STEM项目教学活动。STE...
30.
问题驱动:突破低效课外阅读瓶颈的一种阅读方法
作者:
丁德山
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年9期
页码: 
216-218
摘要:
本源性问题是一种有别于被动接受式学习的方法,它以学生为主体,通过学生的独立分析、探索、实践达到学习目标。学者庞维国认为,本源性问题的内涵是在自我意识发展的基础上完成学习。在小学语文教学中,自...
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