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化学教育
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Chinese Journal of Chemical Education
影响因子
0.8293
化学教学刊物。主要围绕化学基础学科，交流教育、教学经验和研究成果，开展关于课程、教材教法、实验技术的讨论，介绍化学和化学教学理论的新成就，报道国内外化学教育改革的进展和动向。
主办单位：
中国化学会
北京师范大学
ISSN：
1003-3807
CN：
11-1923/O6
出版周期：
半月刊
邮编：
100875
地址：
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刊名： 化学教育发表期刊： 2020年15期页码:摘要： 我国大陆和台湾的化学(科学)教材在化学启蒙方面的内容编写有着各自的特点和优势,因此以我国大陆人教版初中《化学》与我国台湾康轩文教版《自然与生活科技》为例,通过问卷调查法与对比分析法,研究化学...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2020年15期页码:摘要： 选定基础化学教育领域权威期刊和教育类核心期刊,对其2008到2018年刊载的278篇有关基础教育化学教科书研究论文进行统计分析,从计量学角度出发,对论文的数量、作者地区分布、单位、合作情况、...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2020年15期页码:摘要： 以“设计不同类型的化学电源”为项目主题,详细介绍了项目的确立、规划、实施.系列学习活动包括:原电池基础知识教学,建构与应用原电池认知模型,分组设计不同类型的化学电源,进行电流影响因素的探究实...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2020年15期页码:摘要： 依据化学学科特点和课程标准的要求,从理论上分析了实验探究、证据推理、问题解决、创新思维等4个因素与关键认知能力发展的关系,建构了以证据推理为核心的化学关键认知能力的框架和形成路径,提出了以实...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2020年15期页码:摘要： 基于概念本体分类模型,以化学键相关内容为载体,详细阐述化学概念本体分类模型的内涵,以及在化学迷思概念转变中的应用.同时,从本体论的视角讨论本体分类法可作为化学概念教学的新的补充.
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刊名： 化学教育发表期刊： 2020年15期页码:摘要： 电解质、离子反应、化学键组成一个核心概念群,是学生掌握相关知识的重难点.对北京市普通高中370名高二学生的测查显示:(1)概念掌握的程度为:化学键＜离子反应＜电解质.(2)“电解质的概念”与...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2020年15期页码:摘要： 电镀实验是电解原理应用的重要案例,通过实验不仅要获得定性的感性认知,还应该获得定量的理性数据.针对电镀铜实验,通过改变铜离子浓度、pH、电解时间、电解电压和电解温度等因素,探究其对镀层厚度、...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2020年15期页码:摘要： 利用工业上应用广泛的铝阳极氧化电解实验及其着色工艺,阐述该实验原理及着色机理,用食用色素对阳极氧化后的铝片着色,得到色彩丰富的铝片,并制备出一种可以检验气体酸碱性的简易气体酸碱性检测器.该实...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2020年15期页码:摘要： 为培养化学核心素养,让中学生了解前沿科学领域明星材料纳米材料的性质和用途,设计开发了一个基于中学生认知水平的研究型综合实验——碳量子点的制备.以含碳量丰富的生物质材料为原料,通过碳化反应以及...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2020年15期页码:摘要： 通过光学溶解氧传感器分别测定花生油和煤油以“油封”方式对水中溶解氧的影响,证实了植物油和矿物油“油封”都不能完全隔绝氧气,但能明显减小氧的溶解速率,在一定时间内使水或溶液中溶解氧处于低浓度状...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2020年15期页码:摘要： 针对大多数中学缺乏光电比色计和分光光度计的现状,基于朗伯-比尔定律和3D打印技术自制光电比色计,测定透明有色溶液的吸光度和浓度.利用自制光电比色计测定了琥珀酸亚铁片中铁的含量和硫酸铜晶体中结...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2020年15期页码:摘要： 利用传感器数字化技术,分析室温下碳酸氢钠稀溶液直接吸收或释放二氧化碳气体的行为、pH及其变化趋势,设计数字化实验,为碳酸氢钠溶液在生物上作为二氧化碳缓冲液的行为提供化学实验验证.进行热力学计...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2020年15期页码:摘要： 把红外热成像技术引入实验室安全教育,演示酒精灯正确加热与不规范加热时的场景,用热成像摄像机分别拍摄试管和烧杯的受热情况.通过对热像图的对比分析,学生可以直观地发现不规范操作的缺点和潜在风险....
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14. 蔗糖燃烧实验的创新改进刊名： 化学教育发表期刊： 2020年15期页码:摘要： 现行教材采用蔗糖和小苏打为原料进行“燃糖成蛇”实验,存在“蛇”生长长度较短和生长速率较慢等问题,降低了该实验的趣味性和可观赏性.在分析小苏打的作用基础上,系统探究了析氧物质替代小苏打进行“燃...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2020年15期页码:摘要： 通过建构模型探讨了多反应物平衡体系中增加反应物浓度对转化率的影响,并用曲线进行表征.模型表明,转化率的变化与反应物和生成物化学计量数相对大小关联紧密.文中结论澄清了某些错误认知,对中学化学教...
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16. 化学反应自发性的本质含义刊名： 化学教育发表期刊： 2020年15期页码:摘要： 结合了热力学第一、第二定律及范特霍夫等温方程,利用△rGm的正负来探讨“自发”一词的本质含义,并指出了高中化学教科书中对于“自发”一词的不当解释,以便在教学中更好地帮助学生将“平衡移动原理”...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2020年15期页码:摘要： 理论计算乙酸乙酯与碳酸钠溶液作用的反应限度,设计实验并证实乙酸乙酯与碳酸钠溶液可以反应得到乙酸钠和碳酸氢钠.通过对乙酸乙酯碱性水解机理的解读、讨论、分析,发现该反应速率极小,是因为碳酸钠溶液...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2020年15期页码:摘要： 冷的浓硝酸无疑可以钝化Fe和Al,但是冷的浓硫酸仅可以钝化Al,而不能钝化Fe.实验证明,被冷的浓硫酸处理(所谓钝化)后的铁表面不是生成致密氧化膜,而是生成一层不溶于浓硫酸的FeSO4,致使...
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19. 谷氨酸钠发展史及其教育价值刊名： 化学教育发表期刊： 2020年15期页码:摘要： 对中学化学课程标准与化学教科书中与谷氨酸钠相关内容进行分析;依据HPS科学教育理念,介绍谷氨酸钠的发现、研究与生产的发展史,包括化学家吴蕴初对我国谷氨酸钠工业所做的贡献;揭示谷氨酸钠发展史的...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2020年15期页码:摘要： 利用有机化学基础知识和理论对第32届江苏省化学竞赛选拔赛试题有机化学部分进行详细解析,为指导老师和参赛学生提供参考.
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刊名： 化学教育发表期刊： 2020年15期页码:摘要： 信息技术和化学课程的整合给教育行业带来崭新的变化,涌现出“化学教育技术”等新领域,为该领域确定作为研究热点的15个核心词汇,简述其研究方法和选词原则,并对核心词汇的发展进行分类和统计分析,从...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2020年15期页码:摘要： 《教师信息化教学能力发展研究》(王卫军著,中国社会科学出版社,2018年出版),是西北师范大学教育学院教育学科建设与发展的最新研究成果之一.该书立足于一线教师的教育教学实践,深入调研了教育教...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2020年15期页码:摘要： 《实习支教生教师专业身份建构过程的研究》(谢淑海著,吉林大学出版社,2018年出版),研究缘起在于解答“我是谁”“如何理解教师的职责与社会地位”“我想成为怎样的教师”等朴素的实际问题,邀请了...
化学教育基本信息
| 刊名 | 化学教育 | 主编 | 朱文祥 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国化学会 北京师范大学 | 主管单位 | 中国科学技术学会 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1003-3807 | CN | 11-1923/O6 |
| 邮编 | 100875 | 电子邮箱 | Hxjy-jce@263.net |
| 电话 | 010-58807875 | 网址 | www.hxjy.org |
| 地址 | 北京师范大学化学楼217室 |
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