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基础教育课程
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Jichu Jiaoyu Kecheng
主办单位：
教育部基础教育课程教材发展中心
ISSN：
1672-6715
CN：
11-5187/G
出版周期：
半月刊
邮编：
100816
地址：
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61. 企业家看教育刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 企业是社会用人的主力军,也是社会对人才需求发生变化时的重要风向标.因而,企业家对人才的看法会在很大程度上反作用于教育.另外,政治领袖对教育的看法常常会在很大程度上影响到国家的教育变革.本期资...
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62. 奥巴马:美国的未来取决于教师刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 美国繁荣的根源从来都不只在于我们有多大的本事积累财富,而在于我们如何教育我们的后代.在今天,事实更是如此.在21世纪,工作机会可能随即转移到任何可以联网的地方,在达拉斯出生的孩子在跟(印度)...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 俄罗斯国情咨文指出,俄联邦政府很快将批准通过俄罗斯教育总体发展战略.总统梅德韦杰夫着重强调了其中的小学教育发展战略.他说:"中小学教育是每个人一生中历时最长的教育阶段,这一阶段的教育决定一个...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 课程是应该不断地改进的,最完善的课程的产生,还有待于多数教育者的试验和努力.可是以一个人或是一个学校的能力,而想对于整个课程统统研究,恐怕是不可能的事,自从颁布新课程标准以后,许多学校都从事...
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65. 通用技术课程的独特价值刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 通用技术课程是高中课改新增的课程之一,在课改实践中我们深刻地体会到这门课程不仅体现了技术教育的本质,而且在培养学生创新素养方面具有其他课程不可替代的作用.本文结合我们的课程实践谈一谈通用技术...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 在通用技术课的开设过程中遇到了许多新问题,比较突出的就是教材的把握和解读,如何破解这个难题是开好通用技术课的关键所在.在目前课程资源尚不是很丰富的情况下,利用好教材就显得尤为重要.下面我以设...
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67. 通用技术课程的校本化实施刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 通用技术课程的开设,对学生的创新精神和动手实践能力的养成产生深远的影响.我们根据《技术课程标准》结合我校实际,对通用技术课程进行了校本化开发的实验.
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 我是一位通用技术课教师.在教学中,我和学生们充分体验到了这门课程带来的智慧的魅力、创造的喜悦和合作的收获,我们都喜欢上了通用技术课.以通用技术必修1第三章《体验设计实践》的学习为例,我根据学...
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69. 通用技术课程实施的几个关键问题刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 作为我国本次普通高中课程改革的亮点,通用技术课程正在各实验区稳步推进并取得重大进展.然而,在课程推进的过程中,通用技术教师如何理解课程?如何把握不同版本的教材?通用技术课程应倡导什么样的教学...
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70. "技术"是什么刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 在技术课程的发展历程中,技术与素养之间的关系始终是一条主线.由于基础教育属于国民素质教育,技术课程也必然要指向学生的素养而不仅仅是具体的技术,于是就有了这样的问题:如何以技术为核心教学内容,...
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71. 成熟的教师要善于向自己提问刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 一个成熟的教师应该是善于向自己提问的人.学会提问,学会反思,可以视为教师找到了自己的专业成长之道.
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年5期页码:摘要：
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 一份好的导学提纲必须是围绕着本节课的重难点设计,应该充分体现四要、五性和六原则的基本特征,进而用以指导学生的自主学习,成为学生自学的指导、关键问题思考的提纲、检查自学情况的练习设计等.
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74. 实施 怎样用好学案刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年5期页码:摘要： ●张项理(江西省武宁私立宁达中学校长,中学高级教师):借助《课堂指南》,改变课堂生态.我校利用《课堂指南》构建的自主式、开放型课堂,把教师的主动权、出彩权放在了课前,而把课堂的主动权、出彩权...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 我校使用讲学稿已经有十个年头,经过十年来的探索与实践,用讲学稿进行教学已基本成熟.特别是我校进行以人为本,教学合一模式实证研究以来,讲学稿的设计更注重学情,更注重其科学性、合理性和有效性,因...
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76. 学生感受刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年5期页码:摘要：
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77. 从"匠师"到"人师"刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 我成长在改革开放的时代,在成长中享受做教师的幸福.回眸二十年的教育历程,我走过了从匠师到人师的阶段.一、初登讲台,做一名忠实搬运课本知识的匠师1989年我从曲阜师范大学毕业,分配到了一所位于...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 一、系统总体结构及子系统功能(一)系统总体结构数学教材系统是由基础性学习系统、扩展性学习系统、学习自我诊断系统、电子学习辅助系统、虚拟名师辅助学习系五个子系统构成的一个数学学习辅助系统平台....
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79. 用新教材撬动教师角色的转变刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 一、由教教材者变为驾驭教材者新教材(北师大版)每个单元以开放性板块形式出现.如:一个单元分为热身、听、说、读前、读后、语言学习、语法、写作、综合技能、复习要点几个板块.课后练习也以板块形式出...
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80. 做好课例研究,优化学科教学刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 在许多人看来,思想品德课所要处理的主要是道德、价值观、公民意识等内容,与创新意识和创新能力的培养似乎并无太大关系.但是,如果我们能把创新意识和能力的培养渗透在相应的教学内容、合理的教学结构、...
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81. 开发"阅读材料",渗透数学文化刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 数学教育不仅要传授知识、培养能力,更要传播数学文化.近年来,在数学教育领域,数学文化逐渐引起了人们的重视.《义务教育数学课程标准(实验稿)》也将体现数学的文化价值作为一个理念,提出了对数学文...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 在中小学的教育教学现实中,学生评教这一重要的教师评价方式已逐步被接受,人们普遍认可学生在教师评价中应有的地位和作用.在2008年7月,本刊以话题的形式从观念的层面对学生评教开展了讨论.本期评...
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83. 中小学开展学生评教要注意些什么刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 教师评价一直以来就是学校管理中一项十分重要的内容,是学校加强教学质量管理、提高教师教学水平的重要且必不可少的手段之一.由于学生在教学中具有的无可替代的主体地位,恰当使用学生评价将有利于促进教...
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84. 以评价促发展:学生评教走向多样化刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 通过学生评教推动学校教育教学的改进学校的发展,教育教学的改进需要管理者了解来自各方面的评价,包括学生、教师、家长和社会各方面.而学生是学校教育教学的直接对象,他们对学校和教师的看法,是管理者...
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85. 学生评教"师生观"刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 教师观点原来我一直对学生评教不太以为然,认为学生不能评出个什么道道,特别是小学生,可学校的一次评教活动,让我有了新的认识.那一次,评教问卷中有这样一题:你最喜欢哪位
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86. 发言1:从课程标准到模块课程目标刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 完成了选题与启动,锡山高中的老师们开始形成自己的研究计划,并召开研讨会讨论、分析,华东师范大学的专家团队也来到现场,就老师们的部分研究计划和大家进行了交流,并做了点评.这些研究计划还并不是最...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年5期页码:摘要： ■研究缘起:高中体育与健康课程标准要求:用评价内容多元、评价方法多样的评价体系,强化评价的激励、发展功能,淡化甄别、选拔功能,并把学生的学习态度、情意表现、合作精神、健康行为纳入评价范
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88. 专业地思考,正确地做事刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 促进学习的评价是当前评价领域的热门话题,也是真正体现了评价应该增值的核心理念.课程标准是国家基础教育课程质量的主要标志,是教材编写、教学、评价和考试命题的依据,它统领着课程的实施、评价、督导...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 考试改革的切入点有很多,但如何出好题无疑是其中最为关键的问题之一.借鉴国外试题编制的成功经验,用以改进我们的试题编制工作,是一个事半功倍的好办法.从本期开始,本刊将约请各学科的专家、教师,分...
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90. 我们也曾是孩子刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 课堂中有许多故事,故事中有深刻透辟的教育理念,有感人至深的教育情怀,有催人奋进的教育追求……听别人讲故事能勾起我们的回忆,引发我们的联想,告诉我们存在的价值.一个个小故事让我们懂得,怎样的教...
基础教育课程基本信息
| 刊名 | 基础教育课程 | 主编 | 付宜红 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 教育部基础教育课程教材发展中心 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1672-6715 | CN | 11-5187/G |
| 邮编 | 100816 | 电子邮箱 | kecheng@ncct.gov.cn |
| 电话 | 010-58556772、58556770 | 网址 | www.cbec.cn |
| 地址 | 北京西单大木仓胡同37号 |
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