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基础教育论坛
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Ji Chu Jiao Yu Lun Tan
曾用名：
基础教育论坛(综合版) 基础教育论坛
主办单位：
辽宁北方期刊出版集团有限公司
ISSN：
1674-6023
CN：
21-1565/G4
出版周期：
周刊
邮编：
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1. 大国教育之殇刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2016年36期页码:摘要：
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刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2016年36期页码:摘要： 爱是教育的起点,也是教育的终点.爱福生校名,取自学校的教育理念:因为爱,幸福一生.爱福生国际学校最为人们所称道的是,有一批具有"通透的教育理论、丰富的教学经验、深厚的科研功底、不悔的教育情怀...
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3. 建构学术课堂刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2016年36期页码:摘要： 教学是一种学术.将课堂定位于学术,旨在倡导独立、平等、自由的学术精神,变接受性课堂为探究性课堂,变他主性课堂为自主性课堂,变规定性课堂为选择性课堂.通过学术课堂的构建,使每一个人都获得充分而...
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刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2016年36期页码:摘要： 针对当前传统教育教学面临的"大班额"、学生个体差异大等教学难题,爱福生国际学校本着从个体出发的新教育理念,并基于此提出"三标课堂"教学模式,倡导最好的教育是自育,从而解放学生,解放教师.
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刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2016年36期页码:摘要： 国内很多对中国英语基础教育现状的调查和研究发现,中国英语教育的语音教学一直以来都是语言教学的薄弱环节.学会发音在英语学习中至关重要,本文针对当下师生英语读音普遍不准的现状,在英语教学中以实例...
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刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2016年36期页码:摘要： 在现实的语文教学中,阅读教学的状况和成果不容乐观,虽然高中生有一定程度的自主感悟基础,但自主感悟这方面的能力基本不容易被教师所激发.这就是说,在自主感悟可以使阅读教学有进一步突破和升华的时候...
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刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2016年36期页码:摘要： 音乐课堂中的戏剧化教学的艺术魅力在于把握戏剧与音乐这一核心要素的统一和谐,使之在表达上有戏剧的深刻内涵,而音乐又使内涵化解在优美的音符之中,从而达到最大的艺术张力.表演化的音乐课堂,不仅培养...
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刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2016年36期页码:摘要： 基础教育阶段创新人才培养的理论模型,即创新精神、创新能力、创新人格、基础知识、身体素质共同构成了创新人才的核心要素.基础教育阶段创新人才培养的各个要素之间既相对独立,又呈现出相互影响、相互促...
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刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2016年36期页码:摘要： 自我效能感是目前人们研究的一个热点话题.自我效能感是自我意识在情感上的一种体现,是个体去完成某项任务活动的自信程度.自我效能感是一个动态的概念,并随新信息的获得而发生变化.目前国内关于自我效...
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刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2016年36期页码:摘要： 孔子是我国古代著名的教育家,其教育思想与当前新课程改革实施素质教育有很多相通之处.他在教学中采取了合理得当的教育方法,如因材施教、启发式、循序渐进等.通观两千多年来封建社会的教育史,孔子被"...
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11. 不畏浮云遮望眼跳出误区搞课改刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2016年36期页码:摘要： 在新旧教学思想交替的过程中,由于人们对新课程实施背后的学校教育价值观的转变缺乏深刻的感受、认识、接纳等多方面的原因,在课改中出现了一些令人深思的现象,让我们一线的教师不得不去进行认真的反省、...
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刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2016年36期页码:摘要：
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刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2016年36期页码:摘要： 今年新修订的《考试大纲(物理学科)》变化的主要目的是通过物理学科核心素养的考查,帮助学生形成必备的品行及关键能力,从而实现"立德树人"的培养目标,实现全面地振兴民族产业,教育要先行的目标.物...
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14. 在课外阅读中为学生导航刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2016年36期页码:摘要： 《义务教育语文课程标准(2011年版)》中要求学生9年课外阅读总量达到400万字以上.语文教师理所当然地应成为阅读活动的积极参与者和推动者.作为一名语文教师,科学有效地引导学生课外阅读义不容...
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刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2016年36期页码:摘要： 上好农村初级中学综合实践课就要真正地关注每一个学生的成长和发展.采用自主、合作、探究的学习方式,强调学生是活动的主体,让学生在自主学习的环境中快乐成长.学习的目的在于运用,使学生能有所悟,能...
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16. 浅谈中学语文课的美感教育刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2016年36期页码:摘要： 语文课在引导学生学习语文的过程中充分实现它的审美教育功能是十分必要的.因此,运用正确有效的做法,充分发挥语文教材自身富有的美育效能,加强对学生的美感教育,把学生学习语文的兴趣调动起来,即为当...
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17. 创客教育给教师发展带来的挑战刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2016年36期页码:摘要： 创客教育是一种全新的教育体验,将给教育和学习带来深刻变革.在中国,实现创客教育常态化的困难之一在于教师.教师怎么"教"遇到了挑战.已经有不少创客教育的实践者,在大胆地探索与实践,焕发着无限的...
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18. 从一个教师培训者的视角看校本研修刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2016年36期页码:摘要： "校本研修"是一种"从学校中来,到学校中去"的研究活动.它以教师个人的自我反思,教师集体的同伴互助,教研人员纵向的专业引领为核心力量,充分整合了校本校外优质的力量与资源.因此,在基础教育课程...
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19. 在反思中砥砺前行刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2016年36期页码:摘要： 反思是教师专业成长的促进器,是一种通过提高参与者的自我觉察水平促进能力发展的途径,是优秀教师成长的共同之路.教师应从课堂教学效果、教学行为、人格的影响力等方面不断反思,大胆尝试,才能开启智慧...
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20. 等待是一种美丽刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2016年36期页码:摘要：
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21. 教育,也不应忘记地图的"另一面"刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2016年36期页码:摘要：
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22. 话别时分情更切刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2016年36期页码:摘要：
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23. 面向未来基础教育改革的目标和途径刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2016年36期页码:摘要：
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24. 教育要给人以心灵的自由刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2016年36期页码:摘要：
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25. 尊重和保护学生权利是治校核心刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2016年36期页码:摘要：
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26. 教师一句话,影响学生一辈子!刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2016年36期页码:摘要：
基础教育论坛基本信息
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| 曾用名 | 基础教育论坛(综合版) 基础教育论坛 | ||
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