教师期刊
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教师

Teacher
曾用名: 中小学作文教学(1984-2006)|教师(2007.03-2008.03 月刊)|教师(2008.03-至今 半月刊)

影响因子 0.1996
主办单位:
海南出版社
ISSN:
1674-120X
CN:
46-1072/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
地址:
海南省海口市
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  • 作者:
    刊名: 教师
    发表期刊: 2011年24期
    页码:  8-8
    摘要: 9月10日是第27个教师节,今年教师节,扎根乡村、默默奉献的乡村教师将成为主角。教育部面向全国征集乡村教师的照片。
  • 作者: 张继涛 李卫星 王云霞
    刊名: 教师
    发表期刊: 2011年24期
    页码:  10-10
    摘要: 长期以来,我国学校德育工作难见实效,其影响因素有诸多方面。作为我国学校德育工作主体之一的教师,如何进行合理的角色定位关系到德育能否取得实效。笔者将从德育客体即学生心理发展的特点、德育目标的层...
  • 作者: 蒋玲红
    刊名: 教师
    发表期刊: 2011年24期
    页码:  16-16
    摘要: "快乐德育"是德育的一种理想追求,是通过课堂感知、细节训练、实践活动等途径,让学生在提高道德认知、优化道德行为、形成道德规范的过程中体验快乐成长的。本文从对快乐德育的理解,如何实施快乐德育,...
  • 作者: 黄志文
    刊名: 教师
    发表期刊: 2011年24期
    页码:  21-21
    摘要: 人力资源和知识的资本优势是各行业的核心力量。高校传统的人事管理已经不能适应新的发展需要,高校的人事管理需要从观念、职能和管理模式进行更新,人力资源管理便应运而生,成为了高校管理的一个主旋律。
  • 作者: 牟生河
    刊名: 教师
    发表期刊: 2011年24期
    页码:  22-22
    摘要: 学校教育作为专业教育的主渠道,对于社会整体乃至社会群体中的个人的发展,都可以起到关键性的推动作用。而作为初级学校教育的后端环节——中学教育,担负的教育功能显得更为突出,承担了承上启下的教育责...
  • 作者: 瞿淑芳
    刊名: 教师
    发表期刊: 2011年24期
    页码:  27-28
    摘要: 一、何为教师职业倦怠教师职业倦怠指教师在经过一段时间的教育、教学工作后,当初的热情丧失殆尽,对工作产生倦怠情绪。很多人不能理解,现今中国教师的工资待遇已得到很大提高,还有什么倦怠可言?而事实...
  • 作者: 徐丽丽
    刊名: 教师
    发表期刊: 2011年24期
    页码:  30-30
    摘要: 有感于学生的作文缺少感人的成分,大多数作文弄虚作假的情感太多,对亲人、对朋友的感情淡漠,笔者别开生面地上了一节如下的作文课。作文课上,我和学生玩起了游戏:如果世界末日来临了,你只能带着五个人...
  • 作者: 王金墙
    刊名: 教师
    发表期刊: 2011年24期
    页码:  32-32
    摘要: 六年制小学语文第七册《落花生》这篇课文讲述了作家许地山小时候和哥哥、姐姐在妈妈的建议下,利用家后园半亩空地种下花生,没几个月,居然收获了,全家人在收获节的晚上,畅谈花生的特点用处,爸爸借花生...
  • 作者: 陈红梅
    刊名: 教师
    发表期刊: 2011年24期
    页码:  33-33
    摘要: 一、案例背景(1)教学内容:湘教版义务教育课程标准实验教科书六年级上册《会飞的孩子》。(2)教学目标:①理解课文内容,感受怒族孩子的性格特点,激发自己对怒族孩子喜爱之情。②学习环境描写及抓住...
  • 作者: 王菁
    刊名: 教师
    发表期刊: 2011年24期
    页码:  34-34
    摘要: 前置性学习为学生提供了更多自主学习的空间,可以让课内的学习更深入,课内的交流更宽泛。而前置性作业形式也比较灵活多样,下面是我教学苏教版五年级下册《数字与信息》一课中的两个前置性作业的例子。
  • 作者: 杨世聪
    刊名: 教师
    发表期刊: 2011年24期
    页码:  38-38
    摘要: 国家新课程改革已实施多年,但效果不够理想,多数教师新课改的观念不强、理念不新,尤其在课堂教学方法上,讲解式、注入式、题海式教学方法早已根深蒂固,导致课堂教学枯燥乏味,学生厌学现象严重,教学效...
  • 作者: 关磊
    刊名: 教师
    发表期刊: 2011年24期
    页码:  40-40
    摘要: 教学内容:青岛版义务教育课程标准实验教科书数学一年级下册第五单元信息窗1。教学目标:(1)认识各种面值的人民币,知道元、角、分之间的关系。
  • 作者: 马志敏
    刊名: 教师
    发表期刊: 2011年24期
    页码:  42-43
    摘要: 信息社会的飞速发展和课程改革的加速推进,为小学语文教学带来了前所未有的巨大冲击,促进了小学语文教学的改革创新。以多媒体和网络技术为核心的信息技术为学生学习语文提供了一个理想的学习环境
  • 作者: 庄海红
    刊名: 教师
    发表期刊: 2011年24期
    页码:  53-53
    摘要: 生活离不开语文,语文也离不开生活。我们应该以生活的视野把握语文教学。说到语文,我们不能只局限于语文课本,我们应该跳出这个传统意识的束缚,置身于丰富多彩的生活中。
  • 作者: 盛祥
    刊名: 教师
    发表期刊: 2011年24期
    页码:  56-56
    摘要: 一、通过初中语文阅读教学,引导学生养成阅读的习惯(1)引导学生建立好的阅读感官和思维的习惯。学生在进行阅读时首先应在整体上对内容进行简单认识,然后再对细节进行认识,最后对整个阅读内容进行把握...
  • 作者: 包里会
    刊名: 教师
    发表期刊: 2011年24期
    页码:  59-59
    摘要: 语言学家吕叔湘先生说:"在语文教学上,主要的任务应该是培养学生的良好习惯,不能过分依赖教师的分析和讲解。因为运用语言是一种习惯,习惯的养成要通过反复的练习和实践。
  • 作者: 牟凌霞
    刊名: 教师
    发表期刊: 2011年24期
    页码:  62-62
    摘要: 如今小学语文的教育不再是单纯的听、说、读、写,而是在此基础上用更灵活的方式进行教学,教师用艺术手法教学生学习,可以给学生营造一个更轻松的学习环境。本文就小学教育的现状和教育模式进行分析,同时...
  • 作者: 侯荣山
    刊名: 教师
    发表期刊: 2011年24期
    页码:  67-67
    摘要: 现代思维科学的研究表明,人脑的思维是一个极为复杂的系统,这个系统由动机意志和思维操作两个子系统构成。笔者认为,数学教学除了强调作为思维操作的智力因素外
  • 作者: 李平 邵长亮
    刊名: 教师
    发表期刊: 2011年24期
    页码:  70-71
    摘要: 数学写作是在一定的知识储备下,对已有的数学信息分析、比较、内化、综合从而产生想法或感受,并用文字表达出来的学习过程。运用于课堂中能够促使学生分析、比较事实,综合相关材料,从而将数学知识内化为...
  • 作者: 吴连才 陆树林
    刊名: 教师
    发表期刊: 2011年24期
    页码:  76-76
    摘要: 美国语言学家布龙非尔德说过:"数学不过是语言所能达到的最高境界。"我们知道课堂教学,主要是通过师生言语交流来实现的。同一堂课,对于不同的教师,课堂目标的达成度不一样,这主要是取决于教师的语言...
  • 作者: 马丽萍
    刊名: 教师
    发表期刊: 2011年24期
    页码:  78-79
    摘要: 多一点觉察,多一分心思,英语语法教学就会奇迹般地发出光彩。使语法走近学生的生活,引导学生体验和感受生活。在语言实践中培养学生运用英语的能力,激发学生学习兴趣。
  • 作者: 顾玉珍
    刊名: 教师
    发表期刊: 2011年24期
    页码:  82-82
    摘要: 随着新课程标准的全面实施和课堂教学改革的不断深入,任务型教学已被越来越多的教师所应用,并成为一种广泛运用于课堂的教学模式。而听力活动是对所听的内容感知进而理解的有目的、有任务的活动,是英语教...
  • 作者: 彭海军
    刊名: 教师
    发表期刊: 2011年24期
    页码:  91-91
    摘要: 高一学生来自不同的学校,他们化学单科的成绩,有很大的悬殊,为了落实新课程的教学精神,全面推进素质教学,全面发展每个学生的科学素养,分层教学显得十分必要。那么,如何做好高一化学新课程教学的分层...
  • 作者: 许建设
    刊名: 教师
    发表期刊: 2011年24期
    页码:  95-95
    摘要: 科学课是一门包罗万象的学科,教师在学习中要充分调动学生学习的积极性。科学课程要面向全体学生,以探究为核心,使学生成为科学学习的主体。笔者从平时的教学研究和"下水课"中得到了一些启示和体会
  • 作者: 许波
    刊名: 教师
    发表期刊: 2011年24期
    页码:  107-107
    摘要: 在当前新课程改革不断深入推进的背景下,高中体育教学改革工作也步入了"快车道",教学质效明显提升,在这一过程中,教师自身的能力建设具有基础性作用。教师自身业务能力与素质对于体育教学成效的提升具...
  • 作者: 相伟 许瑞芬
    刊名: 教师
    发表期刊: 2011年24期
    页码:  115-115
    摘要: 在教学领域中,公开示范课既是一种常规意义上的教学实践活动,同时,其还兼具有供以观摩评价、教学研讨的特殊意义。正是此类教学所体现出的示范性,使得授课教师在进行公开课教学时往往会融入表演的成分
  • 作者: 张守锋
    刊名: 教师
    发表期刊: 2011年24期
    页码:  116-116
    摘要: 教学评价作为教与学的重要组成部分,它是根据既定的教学目标,运用可行的科学手段,对教育现象及其效果进行价值判断。它是有效教学不可分割的一部分,它贯穿学习和教学的全过程
  • 作者: 鲁海娇
    刊名: 教师
    发表期刊: 2011年24期
    页码:  117-118
    摘要: 素质教育是为了满足人类和社会发展的需要,培养学生在德、智、体、美、劳等方面协调发展,改变以往分数论英雄的局面,注重开发学生的智慧潜能,努力把学生培养成有创新精神,刻苦钻研,具有健全个性的新型...
  • 作者:
    刊名: 教师
    发表期刊: 2011年24期
    页码:  F0002-F0002
    摘要: 本书介绍了作者读书、教育生涯,以及在职求学、成为特级教师、到海外传播新语文的历程。在重建与反思中介绍了作者的新语文教育的理念与做法,探讨了百年中国语文教育的十大关系,全面解读了新语文教育的操...
  • 作者:
    刊名: 教师
    发表期刊: 2011年24期
    页码:  F0004-F0004
    摘要: 王妍,女,汉族,籍贯山东乳山。大学本科学历。从事工作以来,撰写的论文及所绘作品曾多次获奖或发表于各级各类刊物。

教师基本信息

刊名 教师 主编
曾用名 中小学作文教学(1984-2006)|教师(2007.03-2008.03 月刊)|教师(2008.03-至今 半月刊)
主办单位 海南出版社  主管单位
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