教师期刊
出版文献量(篇)
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19618

教师

Teacher
曾用名: 中小学作文教学(1984-2006)|教师(2007.03-2008.03 月刊)|教师(2008.03-至今 半月刊)

影响因子 0.1996
主办单位:
海南出版社
ISSN:
1674-120X
CN:
46-1072/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
地址:
海南省海口市
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  • 作者: 陈石林
    刊名: 教师
    发表期刊: 2014年18期
    页码:  1
    摘要:
  • 作者: 邓湘
    刊名: 教师
    发表期刊: 2014年18期
    页码:  5-7
    摘要:
  • 作者: 郭彦璋
    刊名: 教师
    发表期刊: 2014年18期
    页码:  11
    摘要: 中学生处于人生观、价值观的形成时期,加强中学生的思想政治教育尤其重要长期以来,我国思想政治教育是以显性教育为主,而忽视了隐性教育.随着社会的发展,单纯的显性教育已不能满足时代的要求,因此我们...
  • 作者: 叶淑平
    刊名: 教师
    发表期刊: 2014年18期
    页码:  12-13
    摘要:
  • 作者: 马桂骅
    刊名: 教师
    发表期刊: 2014年18期
    页码:  13-14
    摘要: 幼儿正处于人生的初始阶段,一切都要学习,可塑性强,是养成良好行为习惯的关键时期,如何让幼儿愉快地养成良好生活行为习惯呢?文章介绍了从幼儿刚要进入幼儿园时便开始家园共育,使幼儿轻松愉快地养成良...
  • 作者: 杨培花
    刊名: 教师
    发表期刊: 2014年18期
    页码:  21
    摘要: 识字教学是低年级语文教学的关键,是学生进行正常阅读和写作的前提条件.识字能力是学生学习的基础,能够使学生从口头表达过渡到书面表达.本文针对于低年级的识字教学活动,讲述了几种颇有成效的教学方法...
  • 作者: 邹贵洪
    刊名: 教师
    发表期刊: 2014年18期
    页码:  29
    摘要: 成语虽短小,但很精悍;虽然简练,但富有内涵,是值得我们去学习和应用的.作为教师,我们必须切实起到引导作用来使得我国优秀文化得到传承.那么到底怎样才能引导小学生们进行成语的积累和应用呢?下面笔...
  • 作者: 曹荣林
    刊名: 教师
    发表期刊: 2014年18期
    页码:  30-31
    摘要: 笔者立足于个人教学经验,对人教版小学语文中课文人物进行了归类与分析,并根据小学高年级学生的心理特点进行教学方面的探索与实践,以期为读者提供若干参考价值.
  • 作者: 林永德
    刊名: 教师
    发表期刊: 2014年18期
    页码:  31-32
    摘要:
  • 作者: 刘毅
    刊名: 教师
    发表期刊: 2014年18期
    页码:  35-36
    摘要: 在新课程改革的背景下,《普通高中英语课程标准(实验)》,新课标高中英语教材,现行高考命题都对书面表达提出了更高的要求.书面表达教学效果已经成为提高学生高考成绩的一大关键.本文将从现行高中英语...
  • 作者: 李森鸿
    刊名: 教师
    发表期刊: 2014年18期
    页码:  38
    摘要:
  • 作者: 盛锦华
    刊名: 教师
    发表期刊: 2014年18期
    页码:  46
    摘要:
  • 作者: 卓德武
    刊名: 教师
    发表期刊: 2014年18期
    页码:  47-48
    摘要: 作为一门自然学科,初中物理为学生了解事物的道理(内在规律)以及研究物质的相互作用与物质结构提供了依据.初中物理是学生后续学习高级物理的基础.学习动机或兴趣是学习活动存在的前提,只有在学生乐学...
  • 作者: 唐瑞兰
    刊名: 教师
    发表期刊: 2014年18期
    页码:  50
    摘要: 音乐作为艺术教育的一门重要学科,需要将艺术与课堂巧妙地融合,更需要讲究在教学设计中的艺术性.只有对音乐课堂中的内在因素和外在因素进行艺术化、专业化的精心设计,才能使音乐教学在内容、技能、方法...
  • 作者: 李金业
    刊名: 教师
    发表期刊: 2014年18期
    页码:  53
    摘要: 青海省天峻县海拔高,气候条件差,民族构成复杂,本文将探讨如何在这样的教学环境中上好体育课,让学生的身体得到锻炼,完善学校的体育工作.
  • 作者: 王莉
    刊名: 教师
    发表期刊: 2014年18期
    页码:  54-55
    摘要: 自2007年国家体育总局以及共青团重要提出了“全国亿万学生阳光体育运动”,近六年来,阳光体育运动工作机制日益健全,在全国小学生身体素质锻炼与培养中发挥了重要的作用,但就小学阳光体育活动现状而...
  • 作者: 季英 颜建强
    刊名: 教师
    发表期刊: 2014年18期
    页码:  60
    摘要:
  • 作者: 刘德香
    刊名: 教师
    发表期刊: 2014年18期
    页码:  61
    摘要: 扬剧是流行于扬州、镇江、南京等地的戏剧品种,它唱腔优美、曲牌丰富,是江苏省重要剧种之一.作为一名音乐老师,如何让孩子们了解扬剧,喜爱扬剧,甚至能唱几段动人乡音,品味其中的故土风情……这些都是...
  • 作者: 孔怀文
    刊名: 教师
    发表期刊: 2014年18期
    页码:  66
    摘要:
  • 作者: 何志刚
    刊名: 教师
    发表期刊: 2014年18期
    页码:  77
    摘要: “改变学生的学习方式”是高中地理新课改的核心理念,在高中地理新课改中我们进行了“探究式学习”的探索,期待学生从接受知识上升到理解感悟知识及其延伸的转型,期待学生科学精神和创新思维习惯的形成,...
  • 作者: 张友君
    刊名: 教师
    发表期刊: 2014年18期
    页码:  78-79
    摘要: 新课程标准倡导“合作”这一学习方式,具有极强的针对性和实效性.因为小组合作学习能让学生在独立探索的基础上,交换彼此的独立见解,展示个性思维的方法与过程.本文主要以“小组教学法”的方式体现小组...
  • 作者: 缪健
    刊名: 教师
    发表期刊: 2014年18期
    页码:  82-83
    摘要: 探究是小学生科学学习活动的主要方式,探究共同体的概念早有提出,文章重点探讨其在小学科学学习活动中成型发展的建构过程以及培育方式方法,可见科学学习活动能够赋予探究共同体非常广阔的发展和研究空间...
  • 作者: 石启凤
    刊名: 教师
    发表期刊: 2014年18期
    页码:  90-91
    摘要: 问题是思考的源泉,是学习的动力.有效的小学语文课堂提问对于激发小学生的语文学习兴趣、引导学生思维方向、激活课堂氛围和提高课堂效率有着不可或缺的重要作用.本文探讨了小学语文有效提问的若干方法,...
  • 作者: 张传实
    刊名: 教师
    发表期刊: 2014年18期
    页码:  96-97
    摘要: 提问是课堂教学的重要组成部分,它是连接教师、学生、教材三者的桥梁.教师通过研究教材和学生,精心设计问题是提高学生课堂学习效率的重要保证.本文以“学情”为出发点,通过提问介入内容、介入方式、介...
  • 作者: 栾世福
    刊名: 教师
    发表期刊: 2014年18期
    页码:  98
    摘要: 同样的教材、同样的学生、同样的45分钟,为什么课堂教学效果却不同呢?这就是我们今天所要讨论的话题,也就是在新的教学理念下,怎样才能利用活动上好一堂数学课.怎样才能在有限的时间内,让学生在快乐...
  • 作者: 李娜
    刊名: 教师
    发表期刊: 2014年18期
    页码:  99
    摘要: 启发诱导,既是小学数学教学的基本原则,又是一种极其重要的教学方法,对于教师发挥好教学过程的组织者、指导者和参与者的作用,更加积极有效地培养小学生自动获取数学知识的能力,具有深远的理论和重要的...
  • 作者: 王士林
    刊名: 教师
    发表期刊: 2014年18期
    页码:  114
    摘要: 新民主主义革命是近代历史教学的必要环节,新民主主义革命是重要的历史时期,其发生有着举足轻重的作用,对学生的历史学习有着重要的现实意义和指导意义.
  • 作者: 任川 周厘里
    刊名: 教师
    发表期刊: 2014年18期
    页码:  122
    摘要:
  • 作者: 彭妹辉
    刊名: 教师
    发表期刊: 2014年18期
    页码:  124-125
    摘要: 语文教师疲于奔命而又总是换不来满意的成绩,语文教学现状的尴尬处境不得不引起我们的深思,如何改变这种现状?在彰扬学生的主体性的同时,对教师生命个体的关注在哪?教师的主体性又该如何体现?文章主要...
  • 作者: 王大秀
    刊名: 教师
    发表期刊: 2014年18期
    页码:  127
    摘要: 教师的心理健康水平直接影响着和谐师生关系的构建,对学生的身心发展影响深远.本文在进行师生关系调查问卷的基础上,探讨教师心理健康水平较低的表现.

教师基本信息

刊名 教师 主编
曾用名 中小学作文教学(1984-2006)|教师(2007.03-2008.03 月刊)|教师(2008.03-至今 半月刊)
主办单位 海南出版社  主管单位
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