教师博览(科研版)期刊
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教师博览(科研版)

JIAOSHI BOLAN

影响因子 0.2298
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中国期刊方阵双效期刊  华东地区优秀期刊  江西省一级期刊 
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月刊
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  • 作者: 王彦香
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  36
    摘要: 阅读是写作的基础.重视阅读能力的培养,进而拓展到听、说、写能力的全面培养,才能全面提高语文教学质量.教师要培养学生阅读习惯,提高阅读兴趣,明确阅读目的,提高学生自读能力,注重积累,培养学生语...
  • 作者: 王玉娟
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  37
    摘要: 陶行知先生提出的“生活教育”理论,是我们的一笔宝贵财富.将教育融入生活,更好地展现生活教育的魅力需要教师做到以下几点:一要多选择生活化的内容;二要营造生活化的学习环境;三要在教学原则中感受生...
  • 作者: 林金花
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  38
    摘要: 学生写作水平的提高需要平时的语文素材积累以及教师的正确引导.作为教师,要立足教材,夯实语言功底;倾注热情,熏陶学生情感;以身示范,促成学生创作.
  • 作者: 顾金花
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  39
    摘要: 写字教学是小学语文教学的重点内容之一.教师应在日常学习中让学生形成良好的写字习惯;规范指导,使学生掌握技巧;学会品字,提高自觉;坚持不懈,习得方法,进而提高写字教学的有效性.
  • 作者: 肖南昌
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  40
    摘要: 新课程背景下,有许多教师心存不少疑惑,主要有:新课程理念如何转化为日常教学的常规行为,在教学实践中怎样才能实现三维目标的有效整合,课堂教学中究竟该如何选择有效的问题教学等.在这些困惑面前,教...
  • 作者: 刘玟平
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  41
    摘要: 多媒体技术作为一种现代化的教育手段,可生动而充分地展现课文的“美”,避免枯燥的教学环境.利用多媒体可创设良好的教学情境,可起到直观教学的效果,可起到突破重点难点的功效,还可以起到渲染课堂气氛...
  • 作者: 肖盛兰
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  42
    摘要: 学习语文首先要体现它的学科特点,既要立足工具,又要弘扬人文.在语文教学中,教师应以读为本,感悟积累;抓住关键,“咀嚼”语言;拓展训练,学会运用,才能真正地实现阅读教学的目的,提高阅读教学的实...
  • 作者: 仇冠伟
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  43
    摘要: 写作教学应当针对小学生心理年龄特点,凸显想象作文的指导力度,为儿童想象力的发展发挥积极的促进作用.教师可通过拓展文本空间,提升学生审美素养,开发视觉启迪,从而提升学生的写作能力.
  • 作者: 张功勋
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  44
    摘要: 随着计算机及网络的不断利用及普及,多媒体技术在小学语文教学中的作用日趋重要.在课堂教学中,教师应巧用多媒体技术,激发学生的学习兴趣,有效突破教学重点难点,培养学生的探究精神,利用多媒体技术激...
  • 作者: 张丽
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  45
    摘要: 儿歌以短小的形式、浅显易懂的内容、简单的结构、朗朗上口的韵律深受学生的喜爱.在教学中恰当地运用儿歌,可以突破拼音、识字教学中的难点,调动学生学习的积极性;可以让学生在阅读儿歌的过程中心灵受到...
  • 作者: 周美琴
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  46
    摘要: 英语作为一门外语,在打基础阶段需要机械记忆的东西很多,加之遗忘现象,很容易让学生产生畏难和逃避的心理,且有相当一部分学生或半放弃或完全放弃了英语.在英语教学过程中,教师可以尝试灵活使用一些心...
  • 作者: 喻义红
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  47
    摘要: 学生的自主学习是课堂的一种基本活动,也是学生必不可少的学习能力.新课改理念倡导以学生为本,使教学过程成为教师指导下的、指向一定教学目标的学生自主学习活动,目的是要让学生学会学习,使学生能力得...
  • 作者: 颜琦卡丽
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  48
    摘要: “先学后教”的教学模式是对传统的“先教后学,课后作业”的教学模式的颠覆性改革,这种模式体现了新课程所提倡的让学生自主学习、探究学习的原则.它能提高学生的学习兴趣,激发学生的学习动力,有助于学...
  • 作者: 钱婷婷
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  49
    摘要: 在小学英语教学中,要善于结合教学内容巧设游戏情境,激发学生的学习兴趣;开设游戏活动,激活学生的学习活力;巧用游戏形式,突破教学难点.教师通过游戏化的教学创设,让学生在玩中学,给学生打造一种轻...
  • 作者: 谢丽
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  50
    摘要: 在小学英语教学中,语法是培养学生良好语感的教学手段,也是初中语法乃至高中语法的基础.在此阶段,教师应该培养学生感知语法,并大体知道语法学习的框架,为日后的学习打出扎实的基础.在具体教学中可以...
  • 作者: 顾婷婷
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  51
    摘要: 作业批改是小学英语教学的重要环节.教师不仅要重视作业布置的方式,更要重视作业的反馈、作业的批改,通过批改使学生了解自己作业的情况,提高作业的兴趣,及时修正作业中存在的问题,引导学生进行自主学...
  • 作者: 龚筱敏
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  52
    摘要: 在小学英语教学中,创设情境是行之有效的教学方法之一.以“情”为经,以“境”为纬,通过创设各种具体生动的教学环境,拉近英语学科与学生现实生活的距离,让学生身临其境,学以致用,从而为学生的主动参...
  • 作者: 刘钰
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  53
    摘要: 在小学英语教学中,词汇量一直是教师所关注的教学难题,小学生对于英语词汇的记忆具有“忘得快”的特点.因此,教师在教学中,要使英语词汇记忆韵律化、表演化、趣味化、高频化,这样才能让小学生的英语词...
  • 作者: 李海明
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  54
    摘要: 生物奥赛是实施分层教学、选拔优秀人才的有效途径之一,也是素质教育的拓展和延伸,对提升学生的能力有着重要作用.学校要进一步完善奥赛辅导的规章制度,做到制度化、常规化,充分利用有限的教育资源,合...
  • 作者: 胡琳
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  55
    摘要: “尽可能充分地把化学教学建立在身边化学的基础上”是中学化学教学改革的一个共同趋势,也是化学新课改后的一个重要理念.在课堂教学中,教师应善于利用生活常识和化学故事来激发学生学习兴趣,调动学生学...
  • 作者: 江晓芬
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  56
    摘要: 为了减小学生间的成绩差异,提高学生的成绩,减轻学生的作业负担,在日常教学中,教师可采用“分层递进教学”.在实施“分层递进教学”的过程中,教师要充分认识研究目标,遵循规则,熟悉操作方法和过程.
  • 作者: 王春梅
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  57
    摘要: 高考理综考试中生物试题比重增大,更加突出了生物学的重要性.而随着生物教材内容的改编,要求对学生进行各项能力的培养,重点要求培养学生主动学习能力.因此,教师要改革课堂教学,寻求有效教学方法,提...
  • 作者: 周兴华
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  58
    摘要: 《物理课程标准》渗透着情感目标的教学与研究,关注智力因素与非智力因素对学生学习物理的影响.因此,教师要关注情感目标的教学,分析探讨初中物理情感目标教学的层次性,把握学生的情感发展过程,提高学...
  • 作者: 熊栋才
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  59
    摘要: 初中物理教学是青少年进入物理知识宝库的入门和启蒙,是培养学生学习物理兴趣,使其具有初步观察事物、分析问题、解决问题能力的关键.因而,在初中物理教学中,教师要启发学生对科学的兴趣,调动其学习积...
  • 作者: 唐国平
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  60
    摘要: 化学与生物在初中课程中的地位是很重要的,传统的分科教学具有一定的局限性,实际上各学科之间通常存在着很多联系,这一点在新课标教学建议中也有明确指出,教学工作应该突破传统分科教学的束缚,增加学科...
  • 作者: 黄秋华
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  61
    摘要: 实验是初中物理教学的重要部分,越来越多的教师开始注重并加强实验教学.而由于传统实验教学的影响,不少物理教师在实际实验教学中还存在一些问题.教师要以这些问题为基础,探究初中物理实验教学的有效方...
  • 作者: 张燕华
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  62
    摘要: 随着新课改的不断推进,情境教学法已经在数学教学中被广泛应用.创设有效的教学情境,能够激发学生的学习兴趣和积极性.因此,在初中数学教学中,教师要认识到情景教学法的意义,并能通过多种方法创设有效...
  • 作者: 倪小青
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  63
    摘要: 数学思想的渗透历来就是初中数学教学的重点和难点.数学思想方法是数学知识的灵魂所在,是数学能力的的载体.教师要抓住教育的有利契机,反复渗透,潜移默化地引导学生发现探索数学思想方法,并用之指导学...
  • 作者: 熊斌
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  64
    摘要: 教学没有最好的方法,只有最适合的方法,对教育教学方法的探索,始终是教师日常工作中的一部分.作为教学实践者,选择什么样的方法,要看是否适合这个学科,是否适合教师的个性,是否适合学生的特点,是否...
  • 作者: 付桂花
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  65
    摘要: 在初中化学总复习过程中,教师要系统地钻研教学大纲、考试大纲和化学教材,根据学生的实际情况编印复习提纲和试题.而试用“查、讲、练”三段式教学法,是一种行之有效的复习方法,既可以系统地复习内容,...

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