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江苏教育(教育管理版)2016年第7期出版文献
出版文献量（篇）
4618
总下载数（次）
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总被引数（次）
1353
江苏教育(教育管理版)
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Educational Management of Jiangsu Education
曾用名：
江苏教育(1950-1966停刊,1979年复刊)
影响因子
0.0929
以智者的眼光观照教育现象，以仁者的胸襟关怀教育民生。
本刊职务：
一是教育行政的思想库——致力为教育行政和学校管理提供政策资讯、科学理论、典型经验和参考消息；二是教育教学的大参考——致力为教师的教育教学提供前沿理论、思想方法、教学辅导和参考资料；
三是教育民生的代言人——致力真实再现学校、教师的生存状态，传达教师心声。
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
邮编：
地址：
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4618
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31. 加强顶层设计推进课程基地建设刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2016年7期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 江苏基础教育课程基地建设工程的实施带来了教学变革，转变了人才培养模式，创设了新的教学环境，促进了教师的专业成长与学生的全面发展。然而各课程基地发展的不均衡，基地建设的深入与使用不够，以及对基...
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33. 用经验改造基础教育刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 课程基地的建设是当前教育改革的一个推动力。在推动过程中，如何把握大体的方向保证改革目的的达成，这是需要我们审慎对待的。而这个方向的问题，事实上还关乎着一个更大的背景：中国基础教育的走向问题。...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 众所周知，园本教研是以幼儿园发展过程中所遇到的实际问题为研究对象，以幼儿园教师为研究主体，运用一定的研究方法所开展的旨在促进幼儿园发展的研究活动。作为生产“地方性经验”的“地方性实践”，园本...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 幼儿园课程改革的第一步支架提出：改造我们的儿童观和教育观。幼儿园以“江苏省课程游戏化项目建设目标”为依据，以“自由、自主、创造、愉悦”的游戏精神为切入点，进行了课程游戏化的研究与实践，结合《...
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36. 以“三色文化”为支柱建构校园文化刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2016年7期页码:摘要： “三色文化”是指以红色传承、绿色成长、金色童年为支柱的学校文化体系。它契合了周恩来红军小学的办学宗旨，引领学生珍爱生命，丰富学生的学识素养与情感体验，使学生在传承红色精神、绿色成长中拥有金色...
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37. 传西游神奇绘苍梧美景刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2016年7期页码:摘要： “西游文化”特色项目是江苏省连云港市苍梧小学在建校初期就创建的省小学特色文化项目，学校以创建为契机，充分挖掘“西游文化”的深刻内涵，提炼了办学理念，找到属于苍梧小学的文化价值追求，构建了“尚...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 立足校本资源，借力专家智慧，营造儿童数学文化，打造儿童数学乐园。开发《数学好玩》数学校本课程，以数学游戏活动，激发儿童学习兴趣，启蒙儿童数学思维，促进儿童多元发展，提高教师专业层次，提升学校...
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39. 昆曲文化课程为学校塑美立魂刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 乡村学校办学必须以学校文化建设为引领，以特色课程建设为载体，开展校际共建活动，打造教育品牌。学校要寻找属于自己的文化密码，从而充分发挥地方特色文化的魅力；要着力于课程规划实施，大力发挥特色文...
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40. 儿童京剧拓展性课程的思与行刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 江苏省南通市五里树小学自2007年将国粹京剧引入校园后，创造性地提出“儿童京剧”的概念。在继承传统，整合资源的基础上，结合学生实际，开展了以“儿童京剧拓展性课程建设”为主题的课程改革，努力进...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 江苏省基础教育“机器人课程”建设项目在建构、实施与推进过程中对学校教育产生了积极影响。建设“北极星科学院”，营造浓郁的科技氛围；“场馆”，产生校园学习新方式。研发、实施机器人课程，全面提升学...
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42. 以童真文化引领课程建设刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 如何建立科学、合理的本土化课程特色体系，是学校推进课程改革的难点。许多学校进行了富有成效的探索。南通市经济技术开发区实验小学以“童真”教育理念进行了理论建构和实践探索，让课程最大限度地适应每...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2016年7期页码:摘要： “蒲公英”课程作为江苏省教育厅批准的初中课程基地建设项目，转变了以往的思维模式，采用以大数据介入为策略的实证研究方式，以学情为建设本源，定位课程责任，设定课程目标，以活动为呈现形式，实施课程...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 为有效促进学校特色发展、地方文化传承、校园文化重构、课程改革和质量提升，泰州市明珠实验学校建设了立足体现生命化教育的“地理泰州?三水文化”课程基地，进行了校本化课程基地建设开发与实施的探索，...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 建湖县汇文实验初中提出了“为学生的诗美人生奠基”的特色初中建设目标，让课堂充满诗意，实现以学引思，以学定教；诗韵青春，举办艺术节、青春仪式、毕业典礼和“文武先锋”训练营等活动，丰富学生的艺术...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 物理实验课程建设以“实验研究法”为主要内容和抓手，立足于通过开展实验的方法，借助合作探究，联系生活实际，激发学生学习物理知识的兴趣，提升学生的创新能力，围绕“物理课程建设”，从思路引领、专家...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 为推进学校基础教育课程基地建设，促进学校内涵发展，南京市六合区东沟初级中学依托省数学课程基地建设，开展课堂有效教学、教师核心素养、班级管理等方面的研究活动。同时，还谋划了技能研训、校本课程编...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2016年7期页码:摘要： “生命教育语文课程”着眼于不同层面需求，搭建了经典文学的六大学习平台，学校通过优化校园环境，开展多样化教学活动，扎实而有效地培养了学生的语文学习能力，从而构建起注重学生体验开放的、动态的课堂...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 南京市中华中学在课程基地硬件建设完成后，利用新建的生命科学馆、三个生态园、四个特色实验室的设施，以探索开发生物课程基地多项功能为目标，组织编写了校本教材，开设了校本课程，积极探索课程基地与常...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 学校整合校内外景区资源，创设鲜明的园林文化艺术主题场域，研发了20门与国家课程相辅相成、与艺术课程瑶瑜媲美的苏州园林文化艺术课程学科。园林基地成为学生多样化学习的“立体课堂”，教师实现专业成...
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51. 一个“STS课程基地”的茁壮生长刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2016年7期页码:摘要： “STS综合创新课程基地”是一个综合性的课程基地，也是一个原创性的课程基地。它依托学校科技教育特色，借鉴“STS教育”“STEM教育”和丰富教学等先进理念，立足学生自主学习模式的探索，着眼科...
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52. 依托课程基地,拓展学习时空刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 江苏省靖江高级中学地理课程基地，为学生营造了多样化的场馆设施和教学情境，让学生通过在自主学习、实践体验和合作探究中激发兴趣、融会贯通、创新思维，促进地理课程教学达到课改要求。多样的学习方式与...
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53. 普通高中课程基地建设的区域探索刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 高中课程基地建设为破冰高中课程改革究竟发挥了哪些作用，以及课程基地的学校课程有没有真正发生变化。这是无锡市开展“省高中课程基地”建设五年以来需要厘清的两大问题。以这两大问题为导向，“无锡经验...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 自江苏省课程基地建设推广以来，连云港市创新思路、强力推进，一共建设了175个市级课程基地建设项目。各项目学校抓住课程、队伍、课堂等关键环节，充分挖掘特色资源，努力在课程整合上下功夫，在课堂效...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 近年来，课程基地建设这一项工作在江苏省全面铺开，不同地区不同学校纷纷走出了各自的探索之路。南京市玄武区也不例外，以“顶层设计、理念先行、主题研究、校本课程、学科建设”五大抓手提升课程建设水平...
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56. 课程基地建设助推校园文化建设提升刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 江苏省教育厅、财政厅发起的小学特色文化建设、薄弱初中质量提升工程、高中课程基地建设是当前教育改革工作中的三大举措。对于广大中小学来说，这是一次极好的发展机遇。为了促进这三大举措由上而下的贯彻...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 着眼于推进素质教育、提升办学水平，在省教育厅、财政厅的支持下，扬州市高度重视课程基地建设，并在全市学前教育、义务教育、高中教育三类不同学校有层次、有重点地全面推开。目前此项工作已经取得了一定...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2016年7期页码:摘要：
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59. 精彩,从课程建设开始刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 深入开展与实施农村薄弱初中质量提升工程建设，为学校的硬件提档升级提供资金支持，为学校的学科课程建设提供专家指导，为学校教与学方式的改变提供平台支撑，课程基地建设，将成为农村学校内涵发展的助推...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 减灾课程以学会生存为立意，以减灾教育为主体，以国家课程、学生生活深度融合为组织方式，以学生实践、探究、体验为学习经历的综合性校本课程。减灾课程图谱有利于选择性学习；跨界学习实现基地———教室...
江苏教育(教育管理版)基本信息
| 刊名 | 江苏教育(教育管理版) | 主编 | |
| 曾用名 | 江苏教育(1950-1966停刊,1979年复刊) | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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