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江苏教育(教育管理版)2017年出版文献
出版文献量（篇）
4618
总下载数（次）
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总被引数（次）
1353
江苏教育(教育管理版)
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Educational Management of Jiangsu Education
曾用名：
江苏教育(1950-1966停刊,1979年复刊)
影响因子
0.0929
以智者的眼光观照教育现象，以仁者的胸襟关怀教育民生。
本刊职务：
一是教育行政的思想库——致力为教育行政和学校管理提供政策资讯、科学理论、典型经验和参考消息；二是教育教学的大参考——致力为教师的教育教学提供前沿理论、思想方法、教学辅导和参考资料；
三是教育民生的代言人——致力真实再现学校、教师的生存状态，传达教师心声。
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
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4618
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121. 新手班主任“专业化”成长的五项举措刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 班主任工作是以完整的人作为工作对象,班主任的专业化等同于并大于一般教师劳动的专业化.作为新手班主任专业化如何提升？如何实现从“经验型→研究型”及“新手型→专业型”的转型？笔者就区域层面新手班...
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122. 职初教师“卷入式”启航工程的创新实践刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 职初教师的专业发展事关区域教育事业的未来,职初教师的培养需要遵循“卷入式”的教师主观能动的理念,需要整体地规划设计培训内容,需要科学有序的过程管理.本文从“理论”“理念”“设计”“实效”四个...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 优秀的初中化学教师对学生的发展有着积极的影响.计划引领,有条不紊地培养青年教师;把握节点,做实青年教师的培养环节是培养青年教师的两个策略.通过计划确立任务,借助自我评估促进改进,从而,做实环...
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124. 促进青年教师专业成长的南京范式刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 青年教师是建立高素质教师队伍的关键所在,是实现师资队伍可持续发展的重中之重.南京市教育系统为青年教师搭建了阶梯式的成长平台,从把好入口关到走好第一步,帮助他们扣好职业生涯的“第一粒扣子”,从...
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125. 为城郊学校自主发展开“药方”刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要：
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126. 教师管理应当关注“人本主义”诉求刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 受中国传统文化的影响,教师在社会、学校范围内承担着较大的心理、生活压力,这对于教师工作的积极性、创造性以及教育目标的实现会造成一定的影响.教师管理的人性化,需要从尊重教师的个人利益、民主权利...
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127. 试论学校内的“缓冲”失灵刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 来自不同方面的外部环境需求给学校及教师带来了一定的干扰.外部环境的不确定性和对资源的依赖性是学校面临的最大挑战,这制约着教育领导者的自主权.为了应对这一问题,学校中存在一些具有缓冲功能的部门...
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128. 教育就要深一度刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 学校教育是学生教育的主渠道,而教育目标的落实又是以教育活动为主要载体.我们教育活动的组织者,应能够深一度思考活动的意义,拓展教育的宽度,拉伸教育的厚度,丰盈教育的温度,提升教育的高度,关注教...
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129. 访美教育散记(下)刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 在美国,学校之间既有相似处,又有各自的独特处.费城的普林斯顿大学追求思想的自由;波士顿的哈佛拥有淳正的校风,学校的德育工作平实简单,道德要求融入日常生活点滴,从而内化为人的一种基本素养.
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130. 积“识”成智:让专业生长富有张力刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 教师是所有教育教学改革的关键.教师大胆探索,锐意进取,是教育教学取得成功的先决条件.而教师只有具有厚实的理论根基、瓷实的专业素养和扎实的教学实践,才能在课改大潮中勇立潮头,敢于创新.拥有如此...
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131. 守住教育的底线刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2017年5期页码:摘要：
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132. 声音刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2017年5期页码:摘要：
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133. 品读刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2017年5期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 学校转型升级的根本目的是"让每个人成为最好的自己".校长要引领师生以"让每个人成为最好的自己"为校本教育价值,一起设计"让每个人成为最好的自己"校本教育路径,一起实践"让每个人成为最好的自己...
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135. "新质量"时代学校转型发展的领导变革刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 当前教育已经进入到"新质量"时代."新质量"时代呼唤学校转型发展,关注学生核心素养的提升.在学校管理层面,要实现三方面变革:"尊重教育"本义和终极关怀,实现现代学校的价值引领;尊重学生个性,...
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136. 核心素养时代学校转型升级的思考刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 质量提升、素养导向是当前学校转型升级的方向.学校办学的价值立场是转型升级的关键,核心素养的培育首先需要尊重学生的个性自由.学校的课程设置是转型升级的重点,核心素养的校本表达需要建立以核心素养...
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137. 引领专业发展助推转型升级刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 在推进学校转型升级的实践中,校长应着眼内涵发展要求,重视引导教师个性化发展,激发教师自主提升专业素养的动力;应变革研究方式,引导教师从参与转型升级的角度,开展日常研究、专题研究、系列研究;应...
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138. 儿童与乡土文化的深度遇见刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 乡土文化是一个庞大的教育资源库,更是一个活的天然博物馆,为发展学生核心素养提供了实践场所和广阔空间.引领学生在乡土资源中"探"航,组织学生分专题进行调查访问、实践体验、合作交流、讨论辨析,开...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 随着基础教育课程改革的不断深入,教学改革呈现丰富而复杂的图景.转到教学改革复杂现象的背后,可以发现:由于存在起点共识,诸多教学改革争论都是殊途而同归;在教学的本质层面,很多不同的教学改革主张...
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140. 区域教育质量评估改革的思维转型刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 任何一项改革,归根到底是思维方式的变革.推进区域教育质量评估改革,需要从现实思维转变为前瞻思维,重构教育质量内涵,促进学习型组织的发展;需要从线性思维转变为系统思维,既要适应社会改革,也要担...
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141. 学生个体经验:班队活动的逻辑起点刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 班队活动作为班级建设的重要组成部分,承载着让班级充满成长气息的独特作用.随着班队活动的深入开展,有必要从课程的视角来思考班队活动建构的逻辑起点.准确理解为什么学生个体经验是班队活动建构的逻辑...
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142. 不妨试试"跳槽"教学刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 为了上好一节"公开课",教师常常要主动串班教学.由这种走班"试水"教学现象引发的思考:采取一种新型的课堂教学策略——教师"跳槽"走班施教.运用"同学科教师同年级'跳槽'、同学科教师异年级'跳...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： "南京市新优质初中创建工程"经南京市各区申报,南京市教育局中教处、南京市教育科学研究所、南京市教研室共同考察,确定46所学校进入此工程项目试点.南京市教育科学研究所领衔23所新优质初中创建,...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 学校教育从行动研究走向校本开发,从叙事体验转向课堂观察,一系列先进的教育理念和前瞻的研究方式在课程改革的浪潮中不断孕生,基础教育领域的学术探索与实践转型呈现出空前的繁荣与发展.易教育是一种源...
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145. 基于师生共同成长的"爱心课堂"建构刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 基于师生共同成长的"爱心课堂"指在人际关系融洽的课堂环境中,教师基于育人目标的有效达成,着眼于学生思维发展的深度学习,注重生成,不断改进教学的一种新型教学模式."爱心课堂"具有四大支柱:人性...
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146. 薄弱学校学生价值重塑的实践再思考刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 提升薄弱学校办学质量,应立足于学生价值的重塑.激励学生,帮助学生,让学生精准定位人生至关重要.文章从学生、教师、学校、家庭四个方面探讨了重塑学生价值的一些可行做法,建构彰显学生价值导向的学校...
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147. 小学家校共同体运作改进策略刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 家校共同体是家校共同育人的重要形式和载体.目前小学家校共同体运作中存在的问题制约了家校共同体作用的发挥,因而需要从优化运行机制,丰富工作内容,搭建交流平台等策略入手加以改进,不断提高家校共同...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 学校开展艺术教育目前仍然面临诸多问题,如艺术师资缺乏、课程设置混乱、实施效果与预期有较大偏差等,已经成为困扰学校管理者、阻碍学校艺术教育工作开展的一道道难关.笔者对市直、县区多所学校的管理者...
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149. 基于学习品质培养的教学改革实践刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 江苏省连云港市海宁中学秉承"让每一位学生都获得发展"的办学理念,积极推进教学改革,通过推广教研全力打造基于培养学生学习品质的"集体优化"课堂,关注学生的学习品质,让每一位学生都成为学习的主人...
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150. 新建学校寻求发展的五条路径刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 江苏省宿迁市宿豫区第一实验小学自建校以来,一直以"保安全、提质量、创特色、塑精品"为办学追求,突出抓好和谐校园创建、教学科研提升、队伍建设壮大、核心素养培育、美丽校园建设五项重点工程,学校教...
江苏教育(教育管理版)基本信息
| 刊名 | 江苏教育(教育管理版) | 主编 | |
| 曾用名 | 江苏教育(1950-1966停刊,1979年复刊) | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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| ISSN | CN | ||
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