教育观察(下半月)期刊
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教育观察(下半月)

Survey of Education
曾用名: 教育观察(下旬)

影响因子 0.5479
主办单位:
广西师范大学出版社
ISSN:
2095-3712
CN:
45-1388/G4
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
广西壮族自治区桂林市
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  • 作者: 侥卉
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  140-141
    摘要: 无论从在幼儿园活动时间所占比例方面讲,还是从幼儿的参与度、喜爱度等方面讲,手工都可视为一项重要的教育活动.大多数教师只将手工视为通过训练,促使幼儿动手能力发展的活动方式.要真正实现幼儿园手工...
  • 作者: 高鸿
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  142,144
    摘要: 为满足幼儿教学和幼儿发展要求,幼儿园应当为幼儿和教师提供充分的教学资源和适宜的教学环境,组织幼儿进行区域活动.幼儿园区域活动废旧材料的选取条件需满足无毒无害、常见性、可获得性、趣味性强等标准...
  • 作者: 黄小慧
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  143-144
    摘要: 幼儿自主游戏有助于促进幼儿的身心发展,是幼儿社会化的重要途径,是一种占据幼儿园游戏中心地位的学习活动.但是,很多幼儿教师在指导幼儿开展自主游戏时存在过于放任、过于强调自主游戏的教育价值等问题...
  • 作者: 施雪莉 蒋士会
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  4-7,14
    摘要: 特殊教育学校文化是提升教学质量、促进学校内涵发展的重要力量.民族地区特殊教育学校文化建设的价值旨归在于促进学生身心健康,促进教师专业发展,打造学校特色品牌.当前,由于对文化内涵理解不足、课程...
  • 作者: 辛彦
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  8-10
    摘要: 在我国多民族共同繁荣的大背景下,优秀少数民族文化的传承在当今"快餐式"文化的冲击下亟待加强,传承各民族优秀文化是我国文化自信的重要体现.教育的任务是传递文化,体验文化价值,并培养能创造文化价...
  • 作者: 司琴琴
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  11-14
    摘要: 民族地区职业教育具有民族教育与职业教育的双重属性,因此,因地制宜,从民族地区自身的文化场域出发,职业教育课程与民族文化的整合成为促进经济发展、尊重区域差异、传承民族文化的一种有效且必要的手段...
  • 作者: 刘美丹 韩英
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  15-17,30
    摘要: 在学生群体中,学业拖延是一种普遍存在的现象.研究采用学业拖延和人格特质量表对215名初一学生进行学业拖延情况问卷调查,对搜集到的数据用SPSS19.0统计软件进行t检验和相关分析.研究发现,...
  • 作者: 刘茜
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  18-20
    摘要: 当今世界联系密切,快速便捷的交通促使因贫穷、不平等等因素离开家园的移民遍布世界各个角落.法国作为欧洲典型的移民接纳大国,移民问题一直是法国政府急需解决的问题.法国移民及其子女在融入法国社会的...
  • 作者: 朱海燕
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  21-22,55
    摘要: 儿童哲学是儿童内心世界的反映,研究儿童哲学,有助于成人了解儿童的精神世界,有利于训练儿童哲学思维,儿童早期的哲学思考会影响一生.成人应该重视儿童哲学并创造条件促进儿童哲学的产生与发展,如尊重...
  • 作者: 李惠芳
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  23-25
    摘要: 教学技能是师范生成为一名合格教师的必备条件,高校小学教育专业学生掌握良好的教学技能是教学的重要任务.师范生教学技能教学旨在培养学生能够达到"熟练且能恰当运用"的目标.小学语文作为一门基础性和...
  • 作者: 徐纯
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  26-27,42
    摘要: 当前,国家教师培养政策仍无法全面惠及民办中小学校教师,而民办中小学校的教师培养又存在两大矛盾:一是高效益趋向导致的掠夺性使用师资和民办中小学校对教师专业化水平较高的、持续性需求间的矛盾,二是...
  • 作者: 张军
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  28-30
    摘要: 核心素养本位的中学美术教育追求综合性美育目标,它要求中学美术教师在教学中改变主体观念,也要求中学美术教师具备相应的学科素养、教学素养和时代素养,这些素养相互影响和有效融合成中学美术教师核心素...
  • 作者: 王昶
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  31-33
    摘要: 人的心理活动无处不在,德育也有人的心理活动.思想和心理是相互作用的,将心理学应用到德育中,可以提高德育的可接受性,从而提高德育的成效,提高学生的综合素质.教师将心理学应用到德育中的方法有:加...
  • 作者: 杨洪续 贾淑玲
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  34-35
    摘要: 在应试教育理念影响下,学校德育呈现出知识化、理性化、科学化的价值倾向,片面重视道德知识教育、道德理论灌输等,忽视道德教育赖以生存的现实生活和经验世界,会产生认知与情感、理论与实践相脱节的德育...
  • 作者: 张冬芝 秦兰
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  36-37,63
    摘要: "湖南精神"是湖南鲜明的精神特质,以"忠诚、担当、求是、图强"为核心内涵."湖南精神"作为优秀湖湘文化的传承发展,作为社会主义核心价值体系在湖南的具体体现,作为湖南人共有的气质和追求,应该得...
  • 作者: 吴洪
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  38,75
    摘要: 木渎南行中学改变传统德育模式,实施了"体验式德育——行学活动",强调学生要回归生活,亲自参与,触及心灵,在不经意中认知生命,升华德育情感,形成品质态度,锻炼实践能力,培养高尚行为.在实施的过...
  • 作者: 王敦淼
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  39-40,69
    摘要: 毕业班学生普遍具有浮躁、紧张、忧心等考前焦虑心理特征,导致其不能静心、潜心学习.关注学生身心健康,促进学生健康成长,班主任要注重考前焦虑心理疏导.班主任可以以"随风潜入夜,润物细无声"的方式...
  • 作者: 李坤霖
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  41-42
    摘要: 精细化管理是通过优化管理细节来提升管理效果的好方法.初中德育工作中,学校使用精细化管理可以较好地提升管理质量,从而提高德育质量.但在运用精细化管理的过程中,学校需要处理好管理指标化、评价权重...
  • 作者: 曾娟
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  43-44
    摘要: 电影《少年15/16时》中的德育运用了价值引导法、情境体验法、个别谈话法,展现了德育方式的多样化.影片中李老师遵循尊重学生、因材施教等原则,在细致观察的基础之上,采用恰当的方法正确引导学生的...
  • 作者: 黄河生
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  45-46
    摘要: 特色文化是学校长远发展的精神动力,对学生的成长成才起着潜移默化的作用.多年来,新滘中学在教育实践过程中一直强调"人"的重要性,以人的综合素养全面发展和生命价值的最终实现为教育目标.长期的教育...
  • 作者: 侯俊东
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  47-49
    摘要: 离生最近的自我建构与素养提升,是南京师范大学附属中学新城小学南校区在反复的研究实践中形成的课堂教学特色.离生最近突出的是课堂教学的科学性,学生自我建构所学的知识是课堂教学的生命,提升素养是课...
  • 作者: 卢树志
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  50-51
    摘要: 网络信息资源具有学科内容广、载体广、信息量大、增长速度快等特点,是教育信息化的重要内容,也是培养学生现代信息素养的重要组成部分,对校园的文化建设发挥着巨大的作用.与此同时,网络信息资源自身存...
  • 作者: 何明涛
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  52-53
    摘要: 长期以来,教师的教学过程是忠实而有效地传递课程内容,学生是预设课程内容的被动接受者,德育课程的实施现状也是如此.一个班级涉及特定的人、事、物,即教师、学生、家长和环境等多种因子,这些因子形成...
  • 作者: 吴静霞 寇仙霞
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  54-55
    摘要: 在普通小学,教室是一个学生成长最主要的地方,这样的地方除了具备"学习"的功能,还应该能塑造学生的价值观.为此,可以"文化"为核心来营造教室,通过环境滋润学生的心灵,通过组织班课发展学生的个性...
  • 作者: 叶宝生 王晓钰
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  56-58
    摘要: 《中国学生核心素养发展》中提出要学会学习,即学生要具有元认知能力.元认知包含元认知知识、控制和体验三部分.依据《义务教育小学科学课程标准(2011年版)》中小学科学探究活动的八个要素,小学生...
  • 作者: 严娜琴
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  59-60
    摘要: 听知觉能力影响着学生在语文课堂上的表现.语文教学中识字教学、阅读教学、口语交际教学的质量都受学生听知觉能力的影响.因此,语文教师可以利用语文教材内容,将其作为听知觉训练的内容,按听知觉维度设...
  • 作者: 王美平 钟芳仪
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  61-63
    摘要: 本研究采用问卷调查和个别访谈的方法,对学生每日阅读用时、阅读的种类、利用图书馆情况和家庭因素在学生阅读中的关系做了研究,全面了解了目前厦门市云顶学校学生的课外阅读概况.研究发现:较研究之前,...
  • 作者: 杨汉山
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  64-65
    摘要: 小学阶段是打好学习基础的关键时期,而打好学习基础的关键是培养良好的学习习惯.当前,在校学生主要存在以下三种不良习惯:被动学习、懒于思考、不懂合作.这对学生良好习惯的培养是很不利的.为此,可采...
  • 作者: 邵惠敏
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  66-67
    摘要: 践行陶行知先生提出的"生活教育理论",在美术教学中开发学生生活中的美术课程资源,将课堂学习与学生生活结合起来,能促进学生对生活世界的理解和体验,提高学生学习兴趣和能力,促进学生个性发展.湖熟...
  • 作者: 刘振杨
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  68-69
    摘要: 随着学校规模的扩大,年级组管理应运而生,这是学校提高管理效能的客观需求.由于年级组在中学学校管理中具备实用性,因而快速超越教研组,成为中学特别是规模较大的中学推崇的一种学校管理模式.为充分发...

教育观察(下半月)基本信息

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