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教育研究与评论(技术教育版)
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Research and Review on Education
《教育研究与评论》作为江苏教育出版社主办的教育专业刊物，一方面引领教育理论研究者更多关注中小学教育教学的现实，着眼于理论与实践的紧密结合，着眼于一线教师的专业成长和课程实施中的问题解决开展研究；另一方面，更加注重引领广大一线教师，超越经验与案例的层面，提炼实践与探究的成果，提升认识与理解的水平，使之在理解中行动，在行动中理解，促进理论学习与实践探索双向互动、有效生成、不断深化，将理论知识、间...
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出版周期：
双月刊
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摘要： 韩国技术教育界正在向以STEAM模型为基础的综合技术教育转向，这也是世界技术教育界正在流行的一种趋势。考察技术教育中的综合课程模型STS，MST，STEM，STEAM。总结以STEAM为中心...
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摘要： 中小学机器人教育是信息技术教育的生长点和制高点，如何推广普及尚有诸多需要探索的理论与实践难题，而“四位一体”的中小学机器人教育试图破解这些难题。所谓“四位一体”，涉及重创造的教学目标、聚类化...
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摘要： 近年来，STEM （科学、技术、工程、数学）教育逐渐成为一个国家提高创新能力和人才竞争力的重要因素，是世界各国教育界关注的焦点。梳理美国STEM教育的发展历程，把美国STEM教育的发展史分为...
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摘要： 传统的信息技术课堂教学过于重视传授知识和技能训练，忽视了培养学生实际问题的解决能力，无法“学以致用”。其实，信息技术教学必须立足于学生，努力为学生构建一个主动探索的学习空间，营造充满生命活力...
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摘要： 通用技术教师要深入研究《普通高中技术课程标准（实验）》，认真探讨通用技术课程的基本任务、通用技术教学的基本规律、通用技术学科的基本特点等问题，构建出合理的课堂教学结构，积极开发、选用合理有效...
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摘要： 通用技术项目式教学是以项目为载体、以学生为主体、以培养学生具有综合能力为目标的教学模式.其实施的成效关键在于教师对自己的角色定位是否正确,是否能摆脱传统的说教和简单示范,而成为项目实施的策划...
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摘要： 优秀的教学课件在帮助教师提高课堂教学的质量和效率上起到举足轻重的作用,但主流课件的开发要求教师具备较强的程序编写能力以及素材的整合能力,这给教师开发课件带来了困难.因此,课件开发亟需一个简易...
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摘要： 通用技术课程是以提高技术素养为主旨,基本理念是注重学生创造潜能的开发,加强学生实践能力的培养.而"任务驱动法"精选出一个有价值的学习任务,使学生在自主解决问题的过程中,达到教学目标.应用该教...
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摘要： 技术课程标准对学生技术设计能力的一般要求是“掌握技术及其设计的一般思想和方法，具有一定的技术研究、运用技术原理解决实际问题的能力，形成和保持对技术的兴趣和学习愿望”。...
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10. 设计草图绘制的教学策略探讨摘要： 设计草图能正确、完整地表达设计的构思和创意，能把设计构思有效转化为现实图形，是设计师呈现和交流设计方案的主要形式，因此，学生设计草图的绘制能力是其技术能力和素养的直接体现。近年来，浙江省通用...
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摘要： 高中信息技术教材充分体现了学习方式多样化的课程理念,倡导自主、合作、探究式的主动学习,注重信息技术学习的体验性与探究性,尤其是在信息技术相关知识、技能的形成过程中和所用方法上给学生留有较大的...
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摘要： 近年来，人们已经认识到机器人对于培养和提高学生的创造力有很重要的作用，但是学校在开展机器人教学时往往局限于重复性实验、机械性模仿的学习活动，不利于学生创新能力的培养。基于以上现状，本课题另辟...
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摘要： 技术知识观是制约技术教育课程发展的重要变量.当代技术知识观表明:技术知识具有形态多样性、结构层次性、任务逻辑性.因此,在技术教育课程的设计中,必须依据当代技术知识观,确立与之相适应的多元课程...
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14. 通用技术课程的教学现状与对策摘要： 通过对当前通用技术教师对教材处理存在偏差及学生学习缺乏兴趣的状况的分析,笔者认为其原因在于教师专业水平有待提高,业务管理机制有待完善,各种不良影响有待消除.关于相应的应对策略,笔者提出,应构...
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摘要： 普通高中技术课程包括信息技术和通用技术两个模块.两者的整合,不仅有利于提高学生学习兴趣,提高课堂教学效率,更有利于培养学生的动手能力,是实施技术课程教学的有效途径之一.通过分析通用技术课程教...
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16. 通用技术实践课教学的实践与探索摘要： 实践活动是提高学生技术素养的重要途径,但是在实际教学中,实践课的开设情况并不理想.作为通用技术教师可以从实践课的教学目标制定、项目选取、过程指导、过程评价及活动拓展等几个方面设计好课堂教学,...
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17. 对中小学信息技术教材内容的思考摘要： 信息技术教材作为信息技术教育内容的承载，是信息技术教育体系的重要组成部分，是信息技术教育目标实现的重要工具。现行中小学信息技术教材中存在教材内容难度偏大、知识点滞后于科学技术的发展、案例选择...
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摘要： 信息技术与课程整合的能力是信息技术教师必备的基本技能和素质。信息技术与学科课程整合给教师提出了新的要求：扎实的现代教育理论基础、娴熟的信息技术应用水平、课程整合的相关知识结构等。中小学信息技...
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摘要： 一、任务引导，层层递进 在通用技术教学中，教师一般通过给学生设置任务的形式，引领学生创造性地自主发展。通过任务引领教学内容，学生在教师的引导下，自主探究、合作学习，共同完成任务，解决问题，...
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摘要： MOODLE（Modular Object—Oriented DynamicLearning Environment，模块化面向对象的动态学习环境）是基于建构主义教育理论而开发的免费的开放源...
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摘要： 通过对“翻转课堂”的特征和优势、“翻转课堂”对信息技术教育的影响、“翻转课堂”在国内的现状和挑战进行梳理、综述,以期对我国“翻转课堂”的实践研究有所帮助,从而探索“翻转课堂”在教育教学中的发...
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摘要： 高中通用技术教学评价与课例研究网络平台可以包括:课例研训、集体备课、学生作品评价、问卷调查等模块,平台的开发与应用促进了连云港市通用技术教师的成长,使教师教学充满个性,教学研究更加积极主动....
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23. 中学生草图绘制能力的现状与分析摘要： 设计草图绘制能力是通用技术教学的重要内容.调研发现,现在的通用技术草图设计教学,只能提高已具备立体构图能力的学生的基本绘图水平,对于立体感表现、细节表达与徒手绘图能力等的提高存在明显的不足....
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摘要： STEM教育是美国应对21世纪国际人才竞争的一项国家教育战略,正在成为国际教育界的热点研究问题.STEM教育重视技术教育与科学、工程、数学学科群相结合的视角,为高中通用技术教育提供了一些启示...
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摘要： 创客教育集创新教育、体验教育、项目学习等思想为一体,契合了学生富有好奇心和创造力的天性. 它主要以课程为载体,在创客空间的平台下,融合科学、数学、物理、化学、工程、艺术等学科知识,培养学生的...
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26. 中小学STEM教育本土化策略研究摘要： 美国、澳大利亚、以色列等国家高度重视SETM教育的根本原因，在于其认识到科学技术的进步和国家竞争力的增强很大程度上取决于科技和工程人才的培养，而科技和工程人才培养的根基在基础教育。随着我国经...
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27. 技术实践教学的特征初探摘要： 技术实践教学是通用技术教学主要的教学形式之一.在技术实践教学中,实践形式具有多样性,实践活动应总体规划;实践目标应明确,强调理论与实践相结合;实践过程应突出学生的参与、探究、体验,注重过程中...
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摘要： 劳动技术学科因其具有较强的实践性、创造性、综合性等特点,通常被认为是实施素质教育最好的平台之一.教师如果能够组织好劳动技术学科的课堂教学和实践活动,不仅有利于培养学生的实践能力,提升学生的技...
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29. 中学技术课实行“微创新”教育刍议摘要： 中学所开设的通用技术课、信息技术课正是培养青少年学生创新思维的重要途径。在中学技术课中，要求学生对已有产品进行微小创新，使人机关系更合理，就实现了微创新。在技术课程中要以实践为基础，建设创新...
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30. 《声控风扇》教学实践与反思摘要： 随着科技的发展，智能控制在日常生活中的应用也越加广泛，以智能控制为基础的机器人教育也逐渐受到重视。近年来，许多教育学者都在探索机器人教育的内容、思路和方法。本课题以声控风扇为例进行教学实践探...
教育研究与评论(技术教育版)基本信息
| 刊名 | 教育研究与评论(技术教育版) | 主编 | |
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| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
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