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辽宁教育
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Liaoning Education
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《辽宁教育》由中共辽宁省委教育工作委员会、辽宁省教育厅主管，辽宁教育学院（辽宁教师职业学院）主办，辽宁教育编辑部编辑出版。国内统一连续出版物编号：CN21-1062/G4；国际标准连续出版物编号：ISSN 1002-8196.
本刊以宣传国家、教育部、省教育厅有关教育教学改革的思想方针，介绍我省乃至全国教育教学改革与发展的科学理论、先进经验，推介各学科的教学名家及优秀教师为宗旨。立足辽宁，...
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主办单位：
辽宁教育学院(辽宁教师职业学院)
期刊荣誉：
“中国核心期刊（遴选）数据库”入选期刊
家新闻出版广电总局第一批认定学术期刊
辽宁省一级期刊
ISSN：
1002-8196
CN：
21-1062/G4
出版周期：
半月刊
邮编：
110031
地址：
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511. 小学英语经典童话故事教学策略研究刊名： 辽宁教育发表期刊： 2020年19期页码:摘要： 随着英语课程改革的不断推进,经典童话故事作为课外优质教学资源,逐渐走进小学英语课堂.教师在实施经典童话故事教学时,可以采用学情分析下的故事切入、新旧故事的文化比较、故事情节的深度分析、故事角...
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刊名： 辽宁教育发表期刊： 2020年19期页码:摘要： 段落教学是第二学段阅读教学的重要内容.统编版小学语文教材重视段落的学习,在编排上有着显性和隐性两条线,教学应有序地贯穿于整个第二学段并着眼于学生能力的发展.教学时,教师要关注思维、活化支架、...
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刊名： 辽宁教育发表期刊： 2020年19期页码:摘要： 当今世界正处于大发展时期,呈现出多极化、经济全球化以及信息化的发展态势.英语作为全球使用最广泛的语言之一,已经成为国际交往和科技、文化交流的工具.我校自2017年建校以来,一直本着基于英语教...
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514. 感受数学符号特质发展学生符号意识刊名： 辽宁教育发表期刊： 2020年19期页码:摘要： 符号意识是《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出的十个核心概念之一,主要是指能够理解并且运用符号表示数、数量关系和变化规律;知道使用符号可以进行运算和推理,得到的结论具有一般性.建立符...
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515. 益智教育:助力学生思维能力的培养刊名： 辽宁教育发表期刊： 2020年19期页码:摘要： 大连经济技术开发区金湾小学自建校以来,始终致力于学生思维能力的发展,激发学生的求知欲,培养学生独立思考的能力.那么,如何培养学生的思维能力?我校采用的策略是对学生进行“益智教育”.
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刊名： 辽宁教育发表期刊： 2020年19期页码:摘要： 新版初中统编教材《道德与法治》与人教版《思想品德》相比,教材内容与特点都有很大的不同.旧教材强调在交往中学会做人,注重学科知识的掌握,侧重对学生情商、待人接物能力、德行品质的培养;新教材则强...
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517. 精准定位:低年段阅读教学的应然之举刊名： 辽宁教育发表期刊： 2020年19期页码:摘要： 低年级阅读教学的重点是“识字与写字”.统编版小学语文教材更是做了先识字再学拼音的调整,识字任务安排整体前移,并构建了一种“无处不在”的识字环境:拼音前、拼音中、阅读中、“语文园地”中均有识字...
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刊名： 辽宁教育发表期刊： 2020年19期页码:摘要： 多媒体教学手段为学生理解美术、表现美术、创造美术、表现自我提供了充满乐趣的途径,使美术教学更为生动活泼.处在信息化时代的学生,思维更加开阔,拥有更多的接受知识与技能的方式,传统的、单一的课堂...
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519. 思维导图应用于信息技术教学的意义及策略刊名： 辽宁教育发表期刊： 2020年19期页码:摘要： 思维导图是对知识的图形化处理,以中央关键词为中心实现知识向四周发散,能通过节点、线条、不同颜色表示各知识层次间的关系.引导学生绘制思维导图,对于激发学生的学习兴趣,发挥学生的主导地位,培养学...
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刊名： 辽宁教育发表期刊： 2020年19期页码:摘要： 试卷命题是教育质量监测过程的核心工作,在课程改革中起着导向和促进的重要作用.为了发现中德两国同龄学生数学学业质量水平的差异情况,特选取北京、上海、厦门等五个城市和德国柏林、慕尼黑等四个地区的...
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521. 珍视“补白”的课堂价值刊名： 辽宁教育发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 中小学语文教材中常常留下“无字处皆有意”的空白,执教者可以运用这一特殊资源,延伸到教育教学中,合理生成与之匹配的“补白动作”.补白的过程,是学生感悟和理解文本的过程,也是提升想象力和思维力的...
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522. PDCA循环理论在初中集团化办学中的运用刊名： 辽宁教育发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 集团化办学是实现教育均衡发展、扩大优质资源覆盖面的一项重要举措.当前集团化办学存在规模扩张与质量扩张、资源共享与自身发展、制度化与差异性之间的矛盾等多种困境.以PDCA循环理论为基础,可探讨...
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刊名： 辽宁教育发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 集团化办学是促进义务教育均衡发展的有效路径.基于省直属校的办学实际,辽宁省实验学校通过“名校+新校(与地方政府合作创办)”的模式,在集团化办学中逐步形成了以“文化植入”为内核,以“机制创新”...
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刊名： 辽宁教育发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 随着教育集团规模的不断扩大,如何融合原本不同学校之间的文化根基、机制、观念成为目前最需要研究的课题.我校通过系统的规划设计和有效的工作抓手,将挑战变为了机遇. 一、依据学校情况,制定发展方...
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刊名： 辽宁教育发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 2018年8月9日,沈阳市杏坛教育集团(北校区),即原沈阳市第一七三中学,并入沈阳市杏坛教育集团,实现了由挂牌到实质合校的跨越,做到了一个领导班子,一个学校法人,一样的管理模式.经过两年的实...
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526. 打造“礼·润”校园文化 成就“生命教育”刊名： 辽宁教育发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 2017年5月18日,根据沈阳市委市政府的指导意见,铁西、浑南两区人民政府本着“优势互补、合作共赢、友好协商、共同发展”的原则,合作成立杏坛中学浑南分校,即浑南区第五初级中学.2018年,分...
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刊名： 辽宁教育发表期刊： 2020年20期页码:摘要： “互联网+教育”的迅猛发展促进了新的教学手段和教学方法的产生,不断升级的信息技术建设又为学校突破课程改革瓶颈提供了技术支持.在这样的背景下,我们经过考察、分析、论证,最终引进与集团“以生为本...
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528. “1+2”集团架构:品牌引领,提质均衡刊名： 辽宁教育发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 明山区位于本溪市区东北部,2012年之前由于城镇化进程加快、“择校热”和人口分布疏密不均等原因,校际间发展较为不均衡.自2012年以来,明山区成立了以联丰、东胜、实验为“龙头校”的三个校际协...
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刊名： 辽宁教育发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 促进教育优质均衡发展,推进集团化办学是我区深化基础教育领域综合改革,积极回应人民群众接受高质量教育需求的重要举措.自2018年启动集团化办学工作以来,抚顺市望花区确定了“明确目标、健全组织、...
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530. 创新学校管理机制 实施集团办学模式刊名： 辽宁教育发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 海城市现有义务教育阶段公办学校169所,其中有小学133所,初中36所;在职教师7370人;在校学生89260人.针对海城地区学校多、分布广、教育资源不均衡的现状,我们提出“规模与成效并举、...
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531. 调整学校布局 探索集团化办学刊名： 辽宁教育发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 为深入学习全国教育大会精神,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,缩小城乡差距,促进教育公平,进一步满足人民群众对优质教育资源的需求,盘锦市双台子区科学调整学校布局,开展集团化办学,规...
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532. 集团化办学:实现“规模与质量双赢”刊名： 辽宁教育发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 集团化办学的目的是深度整合优质教育资源,促进义务教育更加公平与均衡,切实提升教育品质,更好地为区域经济社会发展服务.2017年4月,和平区义务教育中小学教育集团正式组建.南京一校教育集团由南...
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刊名： 辽宁教育发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 幼儿园线上亲子教育资源是疫情防控常态化及教育信息化3.0时代学前教育的重要需求,巧妙运用5W2H分析法,可以增强资源制作过程中的对象意识、目标意识、时间意识、场域意识、内容意识、方法意识和质...
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刊名： 辽宁教育发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 从大班主题活动“特别的我”出发,以图书区活动为例,考察幼儿在活动中说明性语言核心经验的获得情况,并以此为基础,考察幼儿在自主性区域活动中的深度学习过程,分析自主性区域活动和深度学习的关联性....
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535. 探求深度课改策略 构建学习主导课堂刊名： 辽宁教育发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 深度课改是育人模式改革的核心,也是教育改革进入全面深化阶段的要求.如何把握改革方向、彰显特色、促进教师专业发展和学生全面发展是学校需要深思的问题.落实“三个坚持”,推进课改管理;完成“七个作...
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刊名： 辽宁教育发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 新高考背景下,高中生涯教育成为当前高中教育迫切需要解决的问题.在陶行知“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”“小先生”等教育思想的指引下,高中生涯教育可以从开发体验式生涯课堂、开展生涯体...
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537. 普特融合教育“卫星班”式改革的实践与创新刊名： 辽宁教育发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 随班就读是普特融合教育改革的重要途径与方式.特殊教育“卫星班”模式的创设,突破“随班混读”的困扰,营造普特学校双边融合的大环境,在教师专业化成长、教学方式变革、课程开发等方面发挥了重要作用,...
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538. 中小学研学旅行课程开发的原则与目标刊名： 辽宁教育发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 研学旅行是我国基础教育改革的重要手段,研学课程是研学旅行开展的基础和依据.研学课程开发应由学校牵头组织,研学服务机构、研学基地以及教育行政管理部门共同参与,应立足教育性、突出实践性、注重融合...
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刊名： 辽宁教育发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 随着疫情防控工作进入常态化阶段,各省市立足本地疫情形势有序开学.学生返校后,容易出现无法忍受不确实性、焦虑、学习倦怠等心理问题,班主任可通过与个别学生谈心、筹建班级互助小组、培养学生自我效能...
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刊名： 辽宁教育发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 新冠肺炎疫情暴发以来,九年一贯制学校防疫心理疏导工作经历了疫情初期迅速响应,制定防疫心理疏导方案;开学延期在线学习,全面推进家校合作心理疏导工作;返校复学全面筛查,线上线下心理疏导工作无缝衔...
辽宁教育基本信息
| 刊名 | 辽宁教育 | 主编 | 李 阳 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 辽宁教育学院(辽宁教师职业学院) | 主管单位 | 中共辽宁省委教育工作委员会 辽宁省教育厅 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1002-8196 | CN | 21-1062/G4 |
| 邮编 | 110031 | 电子邮箱 | lnjyzzsbjb@126.com |
| 电话 | 024-86853324 | 网址 | |
| 地址 | 辽宁省沈阳市皇姑区黄河南大街85号 |
辽宁教育评价信息
期刊荣誉
| 1. | “中国核心期刊（遴选）数据库”入选期刊 |
| 2. | 家新闻出版广电总局第一批认定学术期刊 |
| 3. | 辽宁省一级期刊 |
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