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辽宁教育
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Liaoning Education
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《辽宁教育》由中共辽宁省委教育工作委员会、辽宁省教育厅主管，辽宁教育学院（辽宁教师职业学院）主办，辽宁教育编辑部编辑出版。国内统一连续出版物编号：CN21-1062/G4；国际标准连续出版物编号：ISSN 1002-8196.
本刊以宣传国家、教育部、省教育厅有关教育教学改革的思想方针，介绍我省乃至全国教育教学改革与发展的科学理论、先进经验，推介各学科的教学名家及优秀教师为宗旨。立足辽宁，...
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主办单位：
辽宁教育学院(辽宁教师职业学院)
期刊荣誉：
“中国核心期刊（遴选）数据库”入选期刊
家新闻出版广电总局第一批认定学术期刊
辽宁省一级期刊
ISSN：
1002-8196
CN：
21-1062/G4
出版周期：
半月刊
邮编：
110031
地址：
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刊名： 辽宁教育发表期刊： 2022年1期页码:摘要： "双减"是党中央、国务院的重要决策部署,是教育综合改革的重要内容,是教育回归学校主流、遵循教育规律、全面推进素质教育的重要举措."双减"工作需要校内外共同努力.学校是教育的主阵地,只有学校教...
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刊名： 辽宁教育发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 2021年,语文教学研究进展如何?有哪些看点值得关注?笔者根据所获信息,对过去一年的语文教学研究进行总结与盘点,梳理出以下几点. 一、语文教学如何提升学生的思维品质和思维能力 2018年...
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刊名： 辽宁教育发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,针对严重影响教育改革发展成果的不合理的作业布置和制造人为焦虑的、恶性竞争的校...
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刊名： 辽宁教育发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实.让"双减"落地生效,提高作业管理水平是...
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刊名： 辽宁教育发表期刊： 2022年1期页码:摘要： "双减"目标要求"减量"与"提质"同步统一.微项目化作业因其保留了项目化作业的设计理念,在作业的目标、内容、格式、时间等方面进行了微缩,更适合"双减"目标下的小学生.教师要通过对微项目化作业...
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刊名： 辽宁教育发表期刊： 2022年1期页码:摘要： "双减"要求全面压减作业总量和时长,减轻学生过重的作业负担.我们要以课程标准为依据,确立以学生为本的基本理念和面向全体、重视学以致用的作业评价观,使学生的个性得到张扬,人格得到尊重,情感得到...
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刊名： 辽宁教育发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 为全面贯彻中共中央、国务院《关于深化教育教学改革,全面提高义务教育质量的意见》中有关"统筹调控不同年级、不同学科作业数量和作业时间,促进学生完成好基础性作业,强化实践性作业,探索弹性作业和跨...
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刊名： 辽宁教育发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 为充分落实"双减"政策,切实减轻小学生的作业负担,提高英语作业设计质量,教师应对小学英语的多样化作业设计进行研究,从多样化作业的依据、原则和策略三个方面入手,在作业设计的过程中尊重学生的差异...
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刊名： 辽宁教育发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 作业是学校教育管理工作的重要环节,是课堂教学活动的必要补充.发展主义作业观的本质是彰显其主体,聚焦其发展,着眼其过程;价值取向是以生为本,具有可持续性,尊重自主性,关注核心素养;其特征是立足...
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刊名： 辽宁教育发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 减轻作业负担是当下"双减"的必然要求,如何科学有效地减轻学生的课后作业负担,是学科教研的重要课题.当前,我市初中物理学科课后作业设计中仍存在一些问题,解决这些问题,可通过把握作业内容,确保讲...
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刊名： 辽宁教育发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅下发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,明确提出"作业布置要更加科学合理"的要求.作业设计是课堂教学的延伸和继续,研...
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刊名： 辽宁教育发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》.作为一所农村学校,我们把落实"双减"政策作为全面提升学校育人水平的良机.强化...
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刊名： 辽宁教育发表期刊： 2022年1期页码:摘要： "双减"背景下,校内减轻学生作业负担,应首抓作业设计质量.教师可基于教材习题设计问题,挖掘习题中有价值的因素,科学设计难度适中的问题,提升作业思维含量;可通过追溯本源、剖析事理、领悟真谛、挖...
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刊名： 辽宁教育发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 基于学习进阶理论,道德与法治教学中的"成果汇报式"学习有利于发展学生的元认知,使其获得完整的品德结构,实现"知性"向"德性"的转化."成果汇报式"学习需要在问题设计中思考,在交流展示中内省,...
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15. 小学数学实验中累积量感的实践路径刊名： 辽宁教育发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 所谓量感,在数学上是指对物体可测量属性的感知.在小学阶段主要指对长度、面积、体积、质量、容积、时间、货币等的感性认识.目前,度量学习是培育学生量感的主要载体.围绕度量对象、度量工具、度量单位...
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16. "串"题成组让数学复习走向深处刊名： 辽宁教育发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 在复习课中,无论是完善数学认知结构、提升技能还是发展思维能力,都离不开习题的作用.在"串"题中要显示错点,由易释难促理解;要突破难点,辩中求同现本质;要寻找连接点,由浅入深构体系.要真正做到...
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刊名： 辽宁教育发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 中小学信息技术课程的发展始终伴随着技术和应用的变化,课程学习重点从最初的要求学生掌握程序设计语言和会使用工具软件,发展到要求学生掌握学科大概念、核心知识,这体现了课程目标在变革——从关注学科...
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18. 深度校本研修:让课程学习回归校园刊名： 辽宁教育发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称"双减")."双减"政策是党和国家基于新时代教育事业发展全局做出的重...
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刊名： 辽宁教育发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 新课程标准的实施,对小学语文课堂教学质量提出了更高的要求.为此,必须在提高教学效率上下工夫.以往,语文课堂整节课都是分析、讲解课文,看似学的知识很多,学生收获却不多.鉴于此,如何提高小学语文...
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刊名： 辽宁教育发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 深度学习是一种符合当代社会要求的学习观,也是培养学生"学习力"的重要手段.那么,教师应如何在语文教学中开展深度教学?笔者认为,在课堂教学中提出"好问题"是驱动学生深度学习的前提.为此,语文教...
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刊名： 辽宁教育发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 当前,在新课程改革的背景下,培育学生个体的综合素养成为学校学科教学的重要任务,这也是落实"以生为本"教学理念的客观要求.因此,综合实践活动课程受到了越来越多的关注,相应的主题理论研究与实践探...
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刊名： 辽宁教育发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 新高考改革背景下,对于学生能力的考核方式更加灵活多样.在政治学科教学上,教师要进一步增强课堂的开放性和灵活性,设计多样化的课程活动,引导学生学会运用知识和宏观把握知识,强化感悟和体验,形成个...
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23. 培养学生度量意识促进数学量感发展刊名： 辽宁教育发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 量感一般是指对事物的可测量属性以及大小关系的直观感知.建立量感,需要学生知道度量的意义,能够理解统一度量单位的必要性;能对真实的情境选择合适的度量单位进行度量,在同一度量方法下进行不同单位的...
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24. 在小学数学教学中探寻数学之美刊名： 辽宁教育发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 数学家普罗克拉斯所认为,哪里有数,哪里就有美.数学中完整的结构、对称的图形、合理的布局、简洁的形式,无不体现出数学之美.在小学数学教学中,要引领学生感知数学自身的美,充分挖掘数学的美育元素,...
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刊名： 辽宁教育发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 随着教育信息化的发展,大连市甘井子区教育局为学校配备了先进的信息化软硬件,尤其是交互式电子白板的投放实现了全覆盖.但立足校本调研发现,教师的应用并不是很熟练,有的教师甚至仅仅把其当作投影仪使...
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刊名： 辽宁教育发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 物理课程的实施目标是促进学生物理核心素养的养成和发展,引导他们学会学习、学会合作、学会生活,为终身发展奠定基础.体现核心素养的作业要具有情境性、综合性、开放性的特点,要有评价功能附带其中.教...
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刊名： 辽宁教育发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 中考是检测学生是否达到初中学业水平的水平性考试和建立在九年义务教育基础上的高中选拔性考试,具有鲜明的基础性和选拔性特点.在初中数学教学中,若疏漏了一些中考试题中考查的知识点,会让学生在中考中...
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刊名： 辽宁教育发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 小学阶段是人生观、价值观的启蒙时期,帮助学生"扣好人生的第一粒扣子"至关重要.统编版语文教材各个板块丰富的练习设计、大量的语文实践活动都潜移默化地融入了立德树人教育内容.语文教师要秉持全程育...
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刊名： 辽宁教育发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 常规美术教学中的板书多是由教师创设课题情境,书写或用课前准备好的美术字粘贴本节课课题和教学内容,这种规范与整洁的板书形式一直在美术教学中使用.在新课程改革的背景下,核心素养本位的常态化课程是...
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刊名： 辽宁教育发表期刊： 2022年2期页码:摘要： 上中学的时候,我就经常看到老师翻阅《辽宁教育》,猜想杂志中一定会有许多关于教育教学的锦囊妙计.参加工作之后,细心阅读《辽宁教育》,我才知道这是一份展现教育教学创新成果、汇集现代教育实践智慧的...
辽宁教育基本信息
| 刊名 | 辽宁教育 | 主编 | 李 阳 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 辽宁教育学院(辽宁教师职业学院) | 主管单位 | 中共辽宁省委教育工作委员会 辽宁省教育厅 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1002-8196 | CN | 21-1062/G4 |
| 邮编 | 110031 | 电子邮箱 | lnjyzzsbjb@126.com |
| 电话 | 024-86853324 | 网址 | |
| 地址 | 辽宁省沈阳市皇姑区黄河南大街85号 |
辽宁教育评价信息
期刊荣誉
| 1. | “中国核心期刊（遴选）数据库”入选期刊 |
| 2. | 家新闻出版广电总局第一批认定学术期刊 |
| 3. | 辽宁省一级期刊 |
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