师道·教研期刊
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师道·教研

Teacher Doctrines

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  • 作者: 阮凤香
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  4-4
    摘要: 学校文化是一所学校的灵魂,是一所学校凝聚力和活力的源泉,是一所学校的生命力和核心竞争力。学校文化主导着学校每个成员的言行,在潜移默化中影响着每一个成员的思维和行动,校园文化就像春雨,滋润着师...
  • 作者: 樊文华
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  7-8
    摘要: 加强和改进学校德育工作是现实的需要,也是时代的要求,学校德育工作只有采取确实有效的方法,才能使学生愿听、愿学、愿参与,并外化为自觉自愿的行动,才能提升德育的影响度。
  • 作者: 陈元海
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  15-15
    摘要: 重视德育渗透是搞好小学生思想道德建设的重要途径,又是搞好未成年人思想道德建设的重要组成部分。而发挥学科教学的主渠道作用,在学科教学中渗透德育,重视小学生的思想道德建设是加强未成年人思想道德建...
  • 作者: 王洪俊
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  19-19
    摘要: 中学生不良行为是指中学生经常违反道德准则或犯有严重的道德过错,未达到违法犯罪地步,同时也阻碍学生个体的身心发展的行为。不良行为主要有:旷课、夜不归宿、携带管制刀具、打架斗殴、辱骂他人、强索财...
  • 作者: 罗冬 龙永干
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  20-21
    摘要: 高等师范院校儿童文学课程建设滞后是一不争事实,就其缘由来看,学科地位的缺失,教学实际的弊病,教学研究的滞后等是其主要病因。
  • 作者: 郑闽秋
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  26-27
    摘要: 本研究旨在探明广州旧城区儿童的亲子关系、同伴关系特点,为进一步的教育对策的提出实证支持及实践启示。
  • 作者: 游畅 钟智强
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  29-30
    摘要: 自新课程改革以来,涌现出了不少新型的教学方法和教学模式,那么在网络型的虚拟学习社区这种特定的开放性的学习环境中,哪种方式更适合小学阶段的学习者呢?
  • 作者: 何红东
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  38-39
    摘要: 《义务教育语文课程标准》“实施建议”中的“教学建议·关于写作”部分里写道:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体...
  • 作者: 曹运全
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  40-40
    摘要: 《数学课程标准》指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,自己探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.”如何进行探索学习,教师的“导”非常关键.
  • 作者: 林春晓
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  42-42
    摘要: 语文作文教学中,最让人头痛的莫过于学生懒动笔,毫无写作热情。如何使学生乐此不疲地驾驭笔杆呢? 一、文中取乐 在课堂教学中,让学生从所学的课文中得到美感,从而激发写作热情。例如,语文版七年...
  • 作者: 朱志勇
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  43-43
    摘要: 新一轮的基础教育课程改革的开展,对思想课的教育教学提出了更高的要求。如何解决现行课堂教学与学生能力培养之间的矛盾,课堂教学中如何体现学生的主体性,如何让学生充分展示自己的个性……这些都成为当...
  • 作者: 黄延道
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  45-45
    摘要: 目前我校学生对作文的畏难情绪和厌烦心理十分严重。作文教学成为了我校语文教学的难点。具体表现在:一是作文难写,二是教师指导难,三是教师作文指导的失误导致学生作文学习难。有部分教师侧重于传授作文...
  • 作者: 罗林浩
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  50-50
    摘要: 初中生物学新教材摆脱了“以学科为中心”和“以知识为中心”的课程理念的束缚,有利于促进学生实现学习方式的转变,其中安排的系列化、多样化的科学探究活动,旨在倡导探究性学习,这是义务教育生物学课程...
  • 作者: 黄京铃
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  52-52
    摘要: 深入钻研教材,挖掘教材本身蕴藏的创造因素,对知识进行创造性的加工,才能使课堂教学具有创造教育的内容.那么,如何在数学教学中培养学生的创造思维能力呢?
  • 作者: 赖石建
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  57-57
    摘要: 新课标下的语文作业应怎样才能做到减去繁琐过重的课业负担,让学生从书山题海中解放出来,让学生有更多的自由来支配时间,真正提高学生的语文素养呢?
  • 作者: 揭英琼
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  65-65
    摘要: 一、形式多样的大课间活动 学生体能的发展是以运动动作实践为基础,开展形式多样的大课间活动,应避免单调枯燥的练习,提高运动的趣味性。通过活动,达到学生体能发展的目的。我校在大课间的内容、形式...
  • 作者: 钟云飞
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  66-66
    摘要: 许多音乐教师对合唱了解甚少,导致学校的合唱水平一直无法提高。那么合唱的训练应该怎样进行呢?如何能更快更有效果呢?
  • 作者: 肖小芽
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  68-68
    摘要: 鼓励质疑,激发创新意识 “学贵有疑”,小疑有小进,大疑有大进。在教学中教师应特别重视思维过程的教学,引导学生自我设疑、析疑、释疑。鼓励学生大胆想象,敢于提出问题、思考问题、解决问题,并巧妙...
  • 作者: 黄素萍
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  70-70
    摘要: 初学写作的低年级小学生往往无从下笔,无话可说,不知如何表达自己身边的事物。心理学研究表明,儿童期的年龄特征是模仿性、直观性强。我们不妨迎合儿童的这一年龄特征,改作文教学为直观教学,再加以适时...
  • 作者: 谢惠娟
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  72-72
    摘要: 一、认知是习惯养成与保持的前提 我们要养成好的习惯,其前提就是要有认知,比如:孩子有不吃红萝卜的习惯,可是听家长与老师说红萝卜吃了会长高,她就开始吃了,因为她希望自己长高一些。这不就是认知...
  • 作者: 李笑莲
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  74-74
    摘要: 教师要转变教育理念,在英语教学中尤其在阅读教学中更要注重培养学生的自主学习能力。在这种形式下,怎样上好高中英语阅读课,显得尤为重要。
  • 作者: 蔡晓碧
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  82-83
    摘要: 语文课堂教学和课外阅读就好比是一只船上的两支桨。要培养和提高学生的语文素质.这两支桨缺一不可。一桨用力,一桨不用力:或者一桨划得有力,一桨放任自流.船都难以保持正确的航向。我们要协调地荡起双...
  • 作者: 钟洪辉
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  92-92
    摘要: 在2010年DI创新思维全球赛上,中国派出了23支代表队200多名中小学生参赛,最好的一支参赛队成绩仅为第六名。而再看其他国家的参赛队获得的成绩.新加坡仅派出60多人参赛,却一举拿到了3项大...
  • 作者: 张复华 张汉强
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  95-95
    摘要: 化学是一门以实验为基础的基础学科。它研究物质之间在本质方面的互相转化.内容无比丰富,形式及其多样,形象多姿多彩。然而,据笔者了解,在中学里很多学生对化学的学习兴趣不高,高中毕业生报考大学化学...
  • 作者: 李奕慧
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  100-100
    摘要: 一、教学前的反思——教材有效使用的前提 在教学前的反思中。教师必须特别注重学生学法的研究。如关注学生具体学习内容、具体学习环节上的学习方式以及学法的指导。中等职业教育国家规划教材语文出版社...
  • 作者: 蒋玉
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  102-102
    摘要: 考试是检验学生学习效果的主要手段,如何让考试在素质教育中发挥更大的作用.使学生真正成为考试的主人,是教育工作者,尤其是直接从事教育活动的教师应思索的问题。
  • 作者: 熊志华
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  106-106
    摘要: 手工教学是美术基础教学的一个部分,一切的美术基础教学最终目的是培养学生的创造性思维能力。在现代的设计活动中,人们通过创造性思维,对已有的事物进行重新的评价、改造或组合,从而产生新事物的构想,...
  • 作者: 杜红字
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  107-107
    摘要: 一、进行专项速度的训练 1.在身体素质训练中提高速度训练的比例。如将以往的主要训练手段100米×8、200米×4等改为50米×20,以少次数多组数的方法加强绝对速度与爆发力的练习。将过去的...
  • 作者: 庞春敏 李海榕 欧阳春华 谢戈平
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  111-112
    摘要: 早在上个世纪初,生涯教育就萌芽于美国,并取得很大的发展。生涯规划课程作为生涯教育的载体,也受到颇大的关注,取得了丰硕的研究成果。受国外生涯教育理论的影响以及我国对生涯教育的需要,国内研究者也...
  • 作者:
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  F0002-F0002
    摘要: 青州镇位于和平县西南角,地处九连山腹地,是著名的革命老区。 作为山区贫困镇,青州始终坚持“青州要发展,教育要先行”的理念,始终把教育摆在优先发展的位置,以“办人民满意的教育”为宗旨,全面推...

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