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数理化学习(教育理论)2015年第9期出版文献
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数理化学习(教育理论)
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SHU-LI-HUA XUEXI(GAO YI.ER BAN)
教育理论版主要读者对象为中学教师及广大教育工作者。以推进教育改革为宗旨，探索不同层次的教育特点和规律，努力提高广大教师和教育工作者的科研水平与能力。
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月刊
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 对于数学学习来说,由于逻辑思维能力已经形成了一定的体系,对于数学学习的效率也在逐步提升,但是高中时期数学涉及到的知识和理念都更加深入,对于学生的学习也会存在一定的阻碍,特别在三角函数的学习方...
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2. 高中物理学习策略初探刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 教育,是我国亘古不变的话题,伴随着时代的发展而变化.而近代科技的影响下,更多的科学成为了一门代表性的科目,而物理就是其中之一.但是目前由于应试教育的持续影响,对于教学也是沿用着照本宣科、死记...
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3. 数学试卷讲评策略刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 试卷的作用是多方面的,它不仅起到评价反馈的作用,而且更是学生查漏补缺、巩固提高的重要途径,数学试卷的讲评在教学过程中也是一个重要环节.
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 传统数学教学方法中,所有学生均根据同一种学习模式进行学习,使学生的学习过程变得机械化,导致学习效果不理想.加德纳的多元智能理论认为,教学过程中应该着重对学生个体的特点进行探讨和教学.本文笔者...
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5. 洞悉学困现象做好数学教学刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 在初中数学教与学这一动态行为过程中,会伴随诸多教学现象的产生.其中,“学困现象”一直伴随于数学教学全过程,解决好“学困现象”,数学教学就会事半功倍,顺利达成教学设计者的教学期待.本文就初中数...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 数学是初中教学阶段一门十分重要的学科,初中数学教学不但要重视对数学理论知识的讲述,而且要不断强化学生的数学实验操作技能,提高学生解决实际问题的能力,成功培养出新时代应用型、综合型数学人才.同...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： “问题源教学”是一种理论联系生活实际来解决问题的教学模式.苏教版初中数学教材强调数学和生活相联系,解决数学问题时要从生活中寻找答案,并把数学知识应用到实践当中,使数学生活化.把“问题源教学”...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 近年来,随着新课改的不断深入,对高中化学教师的教学工作提出了更高的要求.而概念教学作为高中化学教学中的一个重要组成部分,其对加快教学进度,提高教学效果有着不容小觑的意义.本文就提高高中化学概...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 在高中化学教学中,习题课是培养学生科学思维能力和创新思维能力的重要途径,但是在教学实践中却容易受高考应试思维的误导而陷入“题海”教学的困境,不利于保持学生在习题课上的学习热情,影响到习题课各...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 2015年全国高考理科综合(Ⅱ)化学试题既保持了近几年高考试题的特点,又体现出了变化.试题考查的内容都是中学化学的基础主干知识.试题的特点是密切联系教材,突出对“双基”的考查;突出主干知识,...
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11. 物理复习课存在的问题与对策刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 复习不能简单的认为是知识的再现,复习课当然也不能像新授课那样,将旧知面面俱到的罗列起来,上好新课容易,上好复习课是不易的,尤其上好高质量的复习课更是难上加难,因此如何提高复习的质量是倍受广大...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 随着教学改革的深入发展,高中化学课堂教学发生了很大的变化.复习课教学是高中化学教学中的重要组成部分,有利于帮助学生巩固已经掌握的化学知识,同时还能够进一步学习未准确掌握的化学知识.当前,高中...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 元素化学知识零散,学生易学易忘,但它又是各种化学知识的重要载体.研究和把握正确的复习方法,不仅可提高其复习的有效性、而且有利于学生的知识整合.本文就从理论分析和实践操作两个层面上来研究高中复...
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14. 试论高中数学课堂教学的有效性刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 数学这门学科在高中非常重要,高中教学的优劣也体现在数学教学水平上,但是广大师生没有对其多加重视,学习效果也不佳.因此,现对高中数学课堂教学的有效性进行探讨.
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15. 生活常识对高中化学课堂教学的影响刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 新课标强调课堂教学应该贴近生活,利用生活常识学习化学有助于提高高中生的学习效率.本文通过高中化学课堂教学的现状进行分析,进一步阐述生活常识对高中化学课堂教学的影响,以期为高中化学教学质量提升...
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16. 浅议高三化学澡堂教学的优化策略刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 化学课堂是学生学习化学知识和技能的重要场所,对于高三的学生来说,课堂也是决胜的关键场所.因此,作为教师,我们一定要结合学生的实际,以科学的理念对化学课堂进行优化,努力为学生构建一个高效的化学...
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17. 浅谈导学案例提高初中数学教学效率刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 本文通过对“导学互动”教学模式的论述,以初中数学课程中“一次函数”作为导学案例,详细介绍了“导学互动”教学模式对初中数学教学效率的提高方法.
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 新课程改革对培养学生的科学素养提出较高的要求,新颖的导学案教学模式应运而生,深受教师和学生的欢迎,提升学生的自主学习能力,提高物理课堂教学效率.本文主要阐述了导学案教学模式在高中物理教学的意...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 化学概念是学习化学的思维工具,是知识的连接点,因此化学老师必须重视基本概念的教学,可以采用举一反三教学法、直观教学等方法来学习化学概念.想要学好化学,理解概念是十分重要的.造成中学生学习对化...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 本文主要从转变实验教学目标、教学类型、学生实验态度、培养学生实验精神等几方面讨论了如何在高中化学教学中开展实验探究活动.
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 新课改的深入推进,向初中数学课堂实践活动做出了新的要求.教师应坚持知识教学与情操培养相结合,个体训练与集体合作相结合,有序引导和反思剖析相结合,直观训练和抽象思维相结合,用“两条腿走路”,才...
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22. 高中物理高效课堂的教学方法探讨刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 本文从巧用情景导入、运用小组合作、注重分层施教、做好实验教学、深化课堂评价五个方面出发,探讨了新课改下高中物理高效课堂有效教学方法的应用,以期对高中物理课堂教学效率的提升有所裨益.
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 在新课改背景下,素质教育理念已经深入人心,需要对传统的物理教学模式进行改革与创新,尤其是在实验教学,物理实验是培养学生动手实践能力和知识应用能力的重要途径,如何在物理实验教学实践中激发学生的...
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24. 如何做好高中化学实验教学分析刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 化学是高中众多学科之中非常重要的一门科目,它对于学生的高考成绩以及平时的生活都起着非常关键的作用.在新课本改革的背景下,化学教学更加倾向于培养学生的探究能力,让学生自己通过实验,来了解实验现...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 实验教学在化学教学中具有重要作用.借助微视频技术进行录制对比、重复观摩、快慢播放等技术对实验规范、实验现象和探究性实验教学都进行了较多探索,获得了传统实验教学不具有的效果.同时也指出微视频技...
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26. 浅析小学数学阅读内化途径与方法刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 数学也需要阅读分析,数学阅读更具理性化,需要学生严谨以待.学生在数学阅读时要活跃思维,及时联系实践应用,作出准确判断.本文简述了质疑性阅读、操作性阅读、讨论性阅读、对比性阅读四种阅读方法,帮...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 小学数学对学生来说显得比较的理论化和抽象化,小学生在一开始接受上还存在一定的问题.所以在教学当中采用正确合理的教学方法显得非常重要,导学式教学法,在教学中对学生的教育采取新的模式,让学生更容...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 留守儿童给学校的教学工作带来诸多困难,他们的学习成绩逐步下降,尤其是数学成绩.表现在以下方面:课堂常规学习习惯较差,缺乏课堂良好学习习惯;缺乏独立思考、合作交流的习惯;作业正确率较低,学习效...
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29. 小学生数学问题意识培养例谈刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 我们应积极为学生创设“问”的情境,通过学生熟悉的生活情境模拟,因势利导,激发学生的探求欲望,有目的地培养学生的问题意识.
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30. 浅谈小学数学学习学困生转化刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 学困生转化工作是一项艰巨的任务,必须从学生自身,教师,学校,家庭,社会等各方面着手准备.只有这样才能更好促进学困生转化工作更好地向前推广.
数理化学习(教育理论)基本信息
| 刊名 | 数理化学习(教育理论) | 主编 | |
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| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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