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数理化学习(教育理论)2016年第5期出版文献
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数理化学习(教育理论)
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SHU-LI-HUA XUEXI(GAO YI.ER BAN)
教育理论版主要读者对象为中学教师及广大教育工作者。以推进教育改革为宗旨，探索不同层次的教育特点和规律，努力提高广大教师和教育工作者的科研水平与能力。
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月刊
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1. 高中数学教学中的文化熏陶刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 在数学教学中,让学生了解更多的数学史料,了解中华民族的文化,让数学文化滋润课堂,是高中数学教师值得关注和研究的问题.
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 高中数学课堂的教学目标是让学生学到知识,并且能做到学以致用,促进自身的成长与发展.这就要求在教学中注重提高学生的素养,加强培养学生良好的个性品质.
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3. 让学生在生活中学化学刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 本文就当前高中化学的教学现状,从真实的化学课堂教学出发,浅谈如何提高高中化学中的生活化教学.
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 高中物理是一门基于实验和观察的基础学科,大部分定律的表现形式通过数学式进行表达,而数学知识也为物理学的学习提供了好的语言形式,二者的有机结合在简化人们思维模式的同时,加速了人们的思维进程,可...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 高中数学的内容比较抽象,其逻辑十分严密,学生在学习时难度较大,必须学会联系知识与生活,形成建模思想,从而灵活运用模型法解题,提高学习效果与解题效率.文章探讨了模型法及其在高中数学教学中的作用...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 在高中数学教学中,教师必须要采取有效的措施合理的运用隐性分层教学,以此来提升学生的兴趣,激发学生主动学习的热情,从而来提升学生的数学成绩,这样将会在很大程度上促进学生的全面发展.因此,高中数...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 情景教学是教学方式的一种,运用于多种学科的教学中,不同学科的教学目标不同,对于学生培养的侧重点也有所差异,但是教学方式是可以互通公用的.情景教学就是目前高中教学中教师比较常用的一种教学方式....
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 随着新课改的不断深入,初中物理教学越来越重视学生的创新能力和实践能力的培养.物理学科本身就是一门实验性、探究性较强的学科,并且在初中教育教学中有着极为重要的地位,它不仅能够提高学生思维的缜密...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 在高中阶段的物理教学一直是整个教育学科的难点,大多数学生对物理学科都存在一定的恐惧心理.因此,在现实的教学过程中,高中物理教师要注意将生活现象与高中物理教学有效的结合起来.本文将以强调这种教...
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10. 物理教学中要善于创设探究情境刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 高中物理是学生普遍反应难学的一门科目.有的学生刚开始接触时兴趣很浓,可越到后面越觉着难以理解以致兴趣就慢慢变淡了,集中反应出来的问题是想象不出具体的物理情景.比如平抛运动教师非得拿个粉笔头演...
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11. 浅析初中物理的实验教学方法刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 物理是一门重视实验教学,重视实践的学科.进行物理实践活动,学习物理实验方法,既是初中物理的方法,也是其目的.当前,随着社会文明程度的不断提高,以及经济发展的需要,我国更加注重对人才的培养,重...
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12. 网络环境下的高中物理教学模式研究刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 现在社会是一个飞速发展的社会,互联网被广泛运用于各个行业,新课改下的高中物理教学走向全新的发展阶段.由于新课改网络环境的出现不仅给高中课堂带来了教学资源上的扩展,还让教师的教学模式变得多选,...
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13. 高中物理个体差异教学探究刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 高中物理在高中课程中占有重要位置,尤其是在对学生进行逻辑思维能力的培养中更是起到了不可替代的作用,当前我国高中物理教学的现状不容乐观,还是较多的使用传统的教学方法,严重的限制了不同层次学生的...
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14. 学生函数解题能力"缺失"的弥补刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 学生在函数解题能力的缺失导致解题错误,要选择恰当的方法从书本上的基本习题训练开始训练该生的基本解题能力.
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15. 三角函数教学中解题技巧分析刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 随着教育的不断改革,高中数学在高考中的重要性越来越突出,使高考数学的成绩成为决定高考成败的关键一步.高中数学所包含内容知识点也较多,其中三角函数方面拥有较多公式,往往这方面类型题的题目较为简...
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16. 浅析导数在数学解题中的运用刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 导数作为微积分中的一个基本概念,已成为一个研究初等函数的重要手段,将其运用到高中数学解题中,可拓宽学生的解题思路,继而帮助学生更好的解决各种数学问题.鉴于此,文章将从不同的角度,谈谈导数在高...
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17. 试分析高中数学三角函数的教学策略刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 三角函数的内容在生活中应用广泛,也是我国高中教育中函数部分的重要考点之一,其知识内容被融入到各类的考题当中.然而三角函数的教学却需要跨越许多的挑战,其不仅涉及庞大的知识体系,变形也相对复杂,...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2016年5期页码:摘要： "导学案"是教师实施课堂教学的方案,是引导学生自主学习的学案,是对学生进行课堂达标检测的卷案,在初中数学课堂应用"导学案"有利于提高初中数学教学质量和效率.
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19. 初中数学课堂教学有效提问策略刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 在初中数学教学过程中,课堂提问是最普遍也是最基本的师生互动交流模式,能够体现学生在课堂学习中的主体地位,并且能够引导学生的自主学习.在课堂提问时,教师通过设置问题情境,设计提问目标,向学生提...
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20. 学会倾听 构建高效数学课堂刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 数学教学活动是一种为达到一定的数学学科教学目标,师生之间从事多维度的多向交流和探讨的活动过程.实践证明:优化的数学教学设计,应该从师生的相互认真倾听开始,这是构建高效数学课堂的关键一节.
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21. 类比教学法在数学课堂中的应用刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 初中数学对学生的抽象逻辑思维能力有一定的要求,而学困生遇到的数学困难往往与其不能进行抽象逻辑思维有关.实践经验证明,类比教学方式尤其适合初中数学基础薄弱的学生,而类比教学的重要原则是要精心选...
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22. 巧设问题情境 彰显课堂活力刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 教育的价值取向,对教育者来说,如何提高课堂效率,是一种不断调整的求索过程,如何引人入胜,巧用问题情景创设使课堂更有活力.
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23. 游戏教学法在初中数学课堂中的运用刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 将游戏运用于我们的课堂教学中则是新课程改革发展的必然要求.本文主要针对如何在初中数学课堂中有效践行游戏教学法展开论述,希望能进一步激发初中生的数学学习兴趣.
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 新课程的改革和素质教育口号的提出,全国所有中小学及高校都面临了严峻的挑战.为了更好的引导学生了解物理科学与物理知识,初中物理教师通常通过课堂实验演示或课堂实践活动的方式讲解物理知识,这样不仅...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 新教育理念和不断普及新教学方法使得教育不断得到革新,发展并普及有助于提高学生在物理实验课堂中的自主学习教学模式,前提是培养学生的自主能力.在高中教学中,更多的是倾向于教学质量的提高和学习效果...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 基于科学探究的实验教学,是通过教师的方案设计,从"激发、激化、深化、创新"四个层面引导学生在"模拟性的科学研究活动"过程中,提高学生的思维能力发展,提高学生形成自主学习、探究的能力.
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 高中教育阶段中化学与物理学科,已经成为高中教学活动中的重点难点学科.随着新课程教学改革的不断落实,化学以及物理学科的教学目标,正在逐步发生变化,由过去传统的教学专业知识,逐渐转变成为培养学生...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 在教学实践中,因为存在教学对象为全女生的班级,发现中职幼师专业班级有它的特点,数学课堂教学存在一些问题.本文分析了幼师专业班级的特征,专业特色,性别与心理,分析了女生班级的数学教与学中的问题...
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29. 小学数学作业的有效性初探刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 数学作业是学生掌握知识,形成技能的必要途径,是发展学生能力的重要手段,是培养学生良好心理品质的重要方法,是课堂教学不可或缺的组成部分,是学生对课堂教学内容的深化.在新课程背景下,作为一名小学...
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30. 研磨:激活教师潜在的专业储备刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 教师是学校发展的内驱力,要想推动学校的更大发展,加强教师这一内驱力的专业提升是至关重要的一环.如今的研磨教研成为了教师的智慧聚焦点,组内研讨,组外分享,各年级教研组成员现在不是以"磨"出精美...
数理化学习(教育理论)基本信息
| 刊名 | 数理化学习(教育理论) | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
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