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数理化学习(教育理论)2018年第3期出版文献
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数理化学习(教育理论)
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SHU-LI-HUA XUEXI(GAO YI.ER BAN)
教育理论版主要读者对象为中学教师及广大教育工作者。以推进教育改革为宗旨，探索不同层次的教育特点和规律，努力提高广大教师和教育工作者的科研水平与能力。
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月刊
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 在高中各学科当中,数学一直是学生学习的难点,很多学生对一系列的数学问题难以准确地理解,尤其对涉及其他学科的应用题,更是无从下手.高中数学考试是测试学生知识综合运用能力的重要方式.高中阶段,学...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 随着新课改教学思想的不断深入,在当前的高中物理教学课堂上,对于极限思维的教学方法,相信不同的教师也会有不同的教学理解.在实际的调查中发现,当前有不少学生在对物理问题进行解答的时候表现出了一些...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2018年3期页码:摘要： “复合场中的粒子直线运动问题”是高二物理的学习难点,在高三以及高考中也是考察重点.在高在高二阶段的物理学习中,学生初次接触复合场问题.复合场中的粒子直线运动问题较为复杂,知识概念抽象度较高,...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 化学是学生学习科目的重点,初中时期的化学是启蒙学科,对学生的综合能力要求很低,但是到了高中,化学知识逐渐向系统化转变,理论性越来越强,对学生理解能力、研究能力以及自主创新能力等要求非常高,教...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2018年3期页码:摘要： “牛顿第一定律”是初中物理课堂教学内容中非常重要的一部分,它是学生学习动力学知识的基础,因此得到了物理教师的重视.虽然初中学生在物理课堂上能够对牛顿第一定律的知识倒背如流,但是在实际应用的过...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 创新思维是数学核心素养的基本内容之一,是贯彻素质教育的关键所在.在初中数学教学中,培养学生创造性思维能力,包括对新事物的发现,对数学规律的揭示,对数学方法的创新以及解决问题过程中的思路和方法...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 课堂教学是复杂的相互作用的动态过程,每节课所处的具体情况和后面的过程都不相同,每节课都是唯一的、不可重复的、丰富而具体的综合[1].为此,一年来我在教学过程中开展逐步尝试构建物理课堂有效教学...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 新的普通高中物理课程标准将“核心素养”作为培养学生的重点目标.对此,在物理教学中,教师应充分围绕这一要求,根据物理学科的特点来为学生创设真实物理情境,通过培养学生的“核心素养”,让学生充分体...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 物理新课程标准把科学探究作为一种重要的学习方式和课程的重要内容.开展探究式学习,培养学生的创新精神、合作意识和实践能力,渗透科学思想、科学方法和科学精神,已成为当前教育教学改革需要深入研究的...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 基于当前社会发展对人才的需求形势,我国提出了科教兴国的战略号召,积极深化教育体制改革,大力推行学生素质教育.传统的教学方法逐渐难以适应现代教学需求,小组合作学习模式是基于现代教学观念下的教学...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 化学(Chemistry)是自然科学的一种,是在分子、原子层次上研究物质性质、组成、结构与变化规律的科学.高中化学是一门逻辑性强、实验性高的学科,随着教育教学事业不断更新改革,教师面临着一个...
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12. 以平方根的教学为例,感悟数学文化刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 对有理数和无理数的概念与外延不明晰、算法与运算律掌握不透彻、计算与化简问题错误百出是初中生在数与代数学习中的惯性困境.初中教师在教学中应当立足于数与运算的整体性,将数学史融入数学教学,讲解数...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 在聋校数学教学中,由于学生会存在一定的听力障碍,教师通常需要减少传统的说课教学形式,以贴近学生在数学课堂上的认知特点.信息技术在数学课堂上的应用,可以让数学知识更加形象化、生动化,提高聋生在...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 学生学习的好坏与学生本身有关,学生的学习态度、学习方法以及学生的性格不同等这些原因都会影响学生学习数学知识的效率,导致学生有学习好坏之分.学校关注学生在学习上的个体差异,针对不同的学生分别制...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2018年3期页码:摘要： “吃一堑,长一智”.在高中数学教学中,教师可以引导学生将解题过程中的错题进行抄录、整理、归类,建立学生自己的“错题本”.错题本看似虽小,却题题都是精华和重点,对于学生掌握知识、及时有效地复习...
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16. 初中物理作业纠错方法研究刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 作业是教师准确掌握教学情况,评估教学效果,检查学生学习情况的重要工具.初中阶段的物理课时较少,教学任务较重.作业批改是教学的重要环节之一,是对课堂教学的评估与巩固,也是教师了解教学效果,提高...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 随着新课程改革进程的加快,高中的化学教学,尤其是高中化学概念教学,对教师的整体的教学方法要求越来越严格,教育指的是在一定的社会条件下,对于社会的需要,有组织的对受教育者进行系统的教学和训练,...
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18. 微课在初中数学教学中的应用研究刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 在我国教育模式的改革历程中,微课扮演着不可替代的角色.科学的开发、利用好微课,对于我们提高教育教学质量有着重要的作用.不同的研究者的眼中对于微课的定义是存在本质的差别的,微课是当代刚刚推行的...
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19. 问题导学模式下的高中数学教学刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 随着教育事业的不断创新和改革,为满足时代发展和社会需求,在教学课堂中对学生自主探究能力的培养和提高成为重中之重,需要整体性的提高学生素质和能力.在高中数学教学课堂中,教师需要不断改变自身的教...
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20. 重视预习优化初中数学教学刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 课前预习是课堂教学“前奏曲”,课堂教学质量与学生学习效果和预习有直接关系.教授学生正确的预习方法,培养学生良好的预习习惯是高效开展预习的先决条件.在初中数学教学中,教师可通过预习帮助学生对旧...
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21. 浅谈微课在函数教学中的应用刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 我国新课程改革的不断深入,对各级教育提出了更高的要求.信息技术和课程的整合就是其中的一项要求,这也促进了微课形式的出现和发展.微课有助于广大学习者碎片化、个性化、移动化学习.微课因其短小精炼...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 随着信息科学技术的不断发展,人们生产生活的方式发生着巨大改变,教学方式亦是.函数是初中数学教学的重要部分,同时,也是教学难点,尤其是对于刚接触函数知识的学生来说,会存在一些困难.因而,在函数...
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23. 高中物理多样化教学方法策略研究刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 物理是高中阶段教学的重要内容,有效开展教学不仅能提高学生成绩,更能提升其逻辑、分析、思维等多项能力,对学生今后发展有很大帮助.随着教育的不断发展,各类教学方法应运而生,在教学中如何对各类教学...
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24. 情景化教学在实验教学中的实践刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 实验有利于学生直观地学习物质的性质并加深理解,是化学教学中的重要一环.以碳酸钠与碳酸氢钠的性质教学为例,设计“清水牛奶互变魔术揭秘”课堂情境,分组同时进行不同实验探究寻找“线索”,再进行“线...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 曾经有学生对笔者说过“如果教师能把课上成一部电影我们一定很爱听”.离子共存问题是化学的重点知识,也是历年中考、高考热门考点,但因为是微观抽象的知识,往往让学生觉得枯燥乏味,难以产生学习兴趣....
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26. 电化学教学中存在的问题和讨论刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 高中电化学教学是高中新课标必修教材中的重要内容,由于知识要点本身具有难度,因此在教学中存在学生针对一些知识点理解困难的问题.基于此,本文就电化学教学中存在的问题进行讨论和探究,并针对教学现状...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 为了确定课堂提问是否有效,教师往往由提问的结果进行判断和推测学生接受问题的效率.本文针对高中数学课堂提问有效性进行评价,通过具体的数学教学案例进行分析,以期获得较好的课堂教学质量.
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28. 例谈拓展性数学课程的实践刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 随着新课改的全面推进,各个学校都在着力改革当前课堂教学模式,积极开发并实施形式多样的拓展性课程.在此背景下,笔者所在学校组建了初中数学拓展性课程开发研究小组,针对初中数学拓展性课程进行了大量...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 对小组合作学习而言,国内外已有的研究均认为,对那些简便易学的教学任务采用合作学习方式,实在是得不偿失,合作学习只适宜于那些较为复杂或较高层次的认知学习任务.因此,选择合适的合作学习内容是活动...
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30. 2018年《数理化学习》投稿须知刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2018年3期页码:摘要：
数理化学习(教育理论)基本信息
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