数学大世界(下旬版)期刊
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数学大世界(下旬版)

SHUXUE DASHIJIE
曾用名: 数学大世界(小学五六年级版) 数学大世界(小学高年级版)

影响因子 0.1970
培养数学兴趣,训练数学思维
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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  • 作者: 周冬琴
    发表期刊: 2019年12期
    页码:  54
    摘要: "量感"具有非标准化的特质,是看不见、摸不着的.对学生的"量感"进行培育,是小学数学教学的应有之义.教学中,教师要深化学生的操作、深化学生的想象、深化学生的比较,从而奠定、丰盈、扎实学生的量...
  • 作者: 丁清伟
    发表期刊: 2019年12期
    页码:  55
    摘要: 在小学数学教学中,数的运算是主要内容.数的运算离不开数学思想方法,因为思想方法既是解决数学问题的必要条件,也是解决实际生活问题的必要途径.因此,在数的运算中,数学思想方法对于小学生来说具有十...
  • 作者: 陈娅芬
    发表期刊: 2019年12期
    页码:  56
    摘要: 对于学生数学学科核心素养的全面培育,不仅能够推动课上教学质量的全面提升,更是学生真正学好该学科的必要条件,所以初中数学课堂全面加强学生核心素养的培育至关重要.基于此,文章就从以教学情境为先导...
  • 作者: 邱燕杰
    发表期刊: 2019年12期
    页码:  57
    摘要: 教学评价是数学课堂教学的重要组成环节之一,教师通过课堂评价可以提升学生的学习信心,可以帮助学生解决实际的学习问题,还可以提升课堂的教学效果.数学本身的抽象性极强,数学教师要想提升数学课堂的教...
  • 作者: 徐军
    发表期刊: 2019年12期
    页码:  58,57
    摘要: 示意图是大体上对事物进行描述或表述,体现其相对大小、形状、事物间关联的一种简单图示.示意图具备形象直观和简洁明了的特点,在小学生的数学学习当中有着不可替代的作用,可以帮助学生抓住数学思考和解...
  • 作者: 孔玉龙
    发表期刊: 2019年12期
    页码:  59,58
    摘要: 随着新课程改革的深化和发展,越来越多的教育者逐渐重视学生自我学习能力的提高.通过在课堂提问教学中激发学生对于学习的热情,开拓学生的思维想象,让学生深入问题的根源,找出解决问题的手段.因此,在...
  • 作者: 刘芳
    发表期刊: 2019年12期
    页码:  59-60
    摘要: 作为一门重要的学科,数学与人们的生活具有密不可分的关系,因此在进行教学时,将日常生活的一些情景导入课堂中,为学生创造情境将是一种良好的教学方法.本文从其重要性出发,探究其在教学中良好开展的策...
  • 作者: 贺威
    发表期刊: 2019年12期
    页码:  60-61
    摘要: 近年来,随着社会经济和科学技术的不断发展,我国已经进入信息化时代,网络信息技术在各领域得到广泛应用,并取得了良好的成效.教育领域亦是如此,数学是一门理论性较强的课程,传统的教学方法已经不能满...
  • 作者: 付成齐
    发表期刊: 2019年12期
    页码:  61
    摘要: 高效课堂的构建决定着课堂"教"与"学"的整体质量,为此深受广大教师的高度关注,而不断优化其构建方案无疑是至关重要的.文章就结合以情境为依托,力保课堂的高效导入;以"双边"互动为支撑,不懈追求...
  • 作者: 张苏良
    发表期刊: 2019年12期
    页码:  62
    摘要: 数学是一门综合性的基础学科,是主要研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科.随着时代的进步和教育的发展,数学进入小学的课堂,因为教学内容丰富,在教学环节会有很多忽略的点,因此目前的...
  • 作者: 汤柳红
    发表期刊: 2019年12期
    页码:  63
    摘要: 提问是教师组织小学数学课堂教学最常使用的一种手段,同时其也是一门艺术.在小学数学教学活动开展中,教师要想有效地发挥课堂提问的作用,就需要采取多样的技巧,为学生设计适宜的问题,激发学生的探究兴...
  • 作者: 李荔
    发表期刊: 2019年12期
    页码:  64
    摘要: 眼观当下信息化飞速发展的时代背景下,对学生们进行兴趣教学已成为时代的主流.通过对学生们进行兴趣教学,能使学生们在学习过程中激发对学习的兴趣,让学生们在课堂上集中注意力,使得学生们提高接受新知...
  • 作者: 王来建
    发表期刊: 2019年12期
    页码:  65
    摘要: 随着新课改理念的深入推进,怎样发挥学生的课堂主体作用越来越引起广大教师的关注.在初中数学教学中,要发挥学生的课堂主体作用,就应该做到让学引思,给学生更多的思考与实践的时间与空间.本文围绕如何...
  • 作者: 谭翰举 邹云帆
    发表期刊: 2019年12期
    页码:  66
    摘要: 随着社会的不断发展,人们对教育也越来越重视,教育的观念也在发生改变,在教学中注重培养学生的"核心素养"也受到了广泛的关注,成为当今教育界的热点话题.在教学中,教师应当注重培养学生的数学核心素...
  • 作者: 侯启伟
    发表期刊: 2019年12期
    页码:  67
    摘要: 情境教学是新课改理念下的一种教学方式,它彻底改变了传统的说教教学模式.情境教学让知识的呈现变得更加直观形象,有利于学生的接受与内化,发挥了学生的课堂主体地位,受到了广大师生的喜爱.在高中数学...
  • 作者: 曾小东
    发表期刊: 2019年12期
    页码:  68
    摘要: 数学是一门对学生逻辑思维与抽象理解能力有一定要求的学科,在其教学过程中,通过问题解决来检验学生对知识点的掌握与应用实践能力是一种有效手段,相对应地,问题意识与解题能力成为衡量学生数学能力水平...
  • 作者: 郎晓莉
    发表期刊: 2019年12期
    页码:  69
    摘要: 学生的学习动力、毅力以及学习能力都是学习力.课堂教学要对学生的学习动力和毅力足够关注,才有助于学习力生长.学生学习力的生长课堂主要应按照下面这四个环节进行组织教学:任务和问题,展示和学习,归...
  • 作者: 刘须敬
    发表期刊: 2019年12期
    页码:  70
    摘要: 初中数学教学要想紧跟时代发展的步伐,必然要对传统教育体制进行合理改革.初中数学传统教学中过于看重学生的考试成绩而忽略了对学生学习兴趣的激发,以致学生普遍对数学学科不感兴趣,更遑论取得理想的考...
  • 作者: 薛彩彩
    发表期刊: 2019年12期
    页码:  71,70
    摘要: 重要的数学教学目标就是让学生获得更多与数学活动相关的经验以及有关于数学的思想方法.以"有趣的'1'"的教学为例,教师在提出"归一问题"的同时,更注重知识之间的联系,突出"1"的变化及重要性,...
  • 作者: 陈祝青
    发表期刊: 2019年12期
    页码:  72
    摘要: 数学新课标中明确要求,在初中教育阶段,教师必须强化培养学生的合作学习能力,让学生做课堂真正的主人,灵活运用教学方法,为学生开拓出更为广阔的想象空间,促使其身心得以健康成长,学习能力得以综合发...
  • 作者: 丁震
    发表期刊: 2019年12期
    页码:  73
    摘要: 通过课堂分层教学、布置分层作业,让每位学生都学有价值的数学,每个人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展,是课标的总体要求之一.文章由一道数学题入手,从课堂分层教学出发了解了学生...
  • 作者: 薛萍
    发表期刊: 2019年12期
    页码:  74-75
    摘要: 随着新课改理念的不断推进,人们对于如何提升学生的学习兴趣和综合素质越来越重视,并采取了有力的措施进行教学改革,以便于提高小学生的学习主动性,锻炼学生的思维能力,培养学生浓郁的学习兴趣.但是,...
  • 作者: 李英
    发表期刊: 2019年12期
    页码:  74,77
    摘要: 《数学课程标准》中对评价方面提出了这样的要求:评价不仅要关注学生的学习结果,更要关注学生在学习过程中的发展和变化,应采用多样化的评价方式,恰当呈现并合理利用评价结果,发挥评价的激励作用.传统...
  • 作者: 钱峰
    发表期刊: 2019年12期
    页码:  75-76
    摘要: 随着我国新程改革的推进,学生之间的学习差异正在逐渐减小,但是不可否认的是,仍然在一些地区存在一些学困生,这与全面提升学生综合素质的目的相背离,因而,当前如何才能切实采取必要的措施来解决当前的...
  • 作者: 吴添群
    发表期刊: 2019年12期
    页码:  76
    摘要: 合作学习是新课程改革大力倡导的教育模式,给学生提供了一个自主学习和个性化发展的平台,也转变了学生被动学习的局面.但由于目标不明、角色混乱、内容设置不合理等情况的存在,常常会造成合作学习流于形...
  • 作者: 陶嫒嫒
    发表期刊: 2019年12期
    页码:  77
    摘要: 小学阶段的学生思维还在发展期,对于稍微复杂的数学知识理解起来具有一定的困难,如果教师只是一味地讲解,学生并不能够很好地理解和吸收知识.因此,为了巧妙解决这一问题,教师在教学的过程中应该结合示...
  • 作者: 林一丁
    发表期刊: 2019年12期
    页码:  78
    摘要: 随着数学核心素养的提出,广大师生对此给予了特别的关注.核心素养怎么落实到课堂,教师怎样在平时的教学中帮助学生发展起来,这些都值得老师们仔细思考.本文仅以数学建模素养为例,谈谈自己在高三教学实...
  • 作者: 谢志芳
    发表期刊: 2019年12期
    页码:  79
    摘要: 思维导图的应用已经随着时代的发展变化愈加频繁,不仅方便了人们对知识框架的理解,还方便了教师的系统教学.初中数学教师在课堂教学中应用思维导图,可以围绕某一主题对学生进行辐射式教学或是针对性教学...
  • 作者: 徐红
    发表期刊: 2019年12期
    页码:  80
    摘要: 数学课程是自然科学,理论知识和公式都比较多,对学生的抽象思维要求较高.小学生很难对数学产生兴趣,甚至对数学有着厌恶情绪,不愿意上数学课.教师如果能够运用游戏教学法,把游戏与数学结合起来,就能...
  • 作者: 陈明坚
    发表期刊: 2019年12期
    页码:  81
    摘要: 思维导图作为一种新型思维模式和教学工具,正逐渐受到广大教育者的重视.思维作为学习记忆的工具,运用在课堂教堂中,学生能从整体上把握课堂教学知识脉络,节时又高效,调动学生学习积极性,也激发了学生...

数学大世界(下旬版)基本信息

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曾用名 数学大世界(小学五六年级版) 数学大世界(小学高年级版)
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