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现代教育科学(普教研究)2006年出版文献
出版文献量（篇）
4920
总下载数（次）
16
总被引数（次）
22483
现代教育科学(普教研究)
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Modern Education Science
曾用名：
吉林教育科学(普教研究)
本刊以应用研究为重点，追求内容的创新性和学术性。其读者群为大、中、小幼教师及专兼职教育科研人员和教育行政人员。
ISSN：
CN：
出版周期：
双月刊
邮编：
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151. 学校激励机制变革的案例研究刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 本文分析了教育组织系统中的目标、文化、行政、物质、技术等各子系统对学校组织学习的影响,结合人性的哲学分析和组织学习的原理,提出了教师工作的激励因素由政治、经济与文化三类因素构成,进而得出学校...
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152. 例谈惩戒的教育刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 惩戒教育是学校德育的重要手段,惩戒可以分成准备阶段、确定阶段、持续阶段和解除阶段.各阶段的中心工作分别是弄清事实真相、确定惩戒等级、强化过程教育、评定惩戒实效.本文还结合若干案例对各阶段的工...
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153. 新课改与学生创造性思维的培养刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 我国传统教育束缚了学生创造性的发展,而基础教育新的课程改革的实施,则为培养学生的创造性思维带来了难得的契机.本文在对传统的弊端进行分析的基础上,考查了国外的研究成果,进而对在新的课程体系下如...
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154. 广西自治区地方课程的实施现状与发展对策刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 地方课程是我国基础教育宏观课程体系的重要组成部分,也是我国三级课程管理中不可或缺的中间环节.近年来,广西自治区政府和教育部门为本地区地方课程的开发和实施做出了一定努力,取得了阶段性的成绩.然...
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155. 对课程改革抵触情绪的成因分析刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 倡导"自主合作探究"的新课改,是一场远远高出"教学法"范畴的"教育法"改革,它的科学理论基础、实践操作依据和对效益最大化的追求,是以往我们进行的任何一次改革都无法比拟的.但人们对此次课改仍然...
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156. 关于校本教研实效性的思考与实践刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 校本教研的目标是为了学校和教师的发展.校本教研具有校本性和人本性、科研性和针对性;校本教研的主要形式是行动反思;校本教研要靠机制来推动.
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157. 浅谈新课标下激发学生学习兴趣的教学策略刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 兴趣是调动学生学习积极性的最好老师.而创设情境则是激发学生学习兴趣的一种有效方法.创设情境就是通过创设与教学内容相关的情境,让教学进入情感领域,激发起学生的学习兴趣,并凭借情境,把知识的教学...
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158. 新课程理念下"解决问题"的教学策略与反思刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 新课程背景下,小学数学的应用题教学从目标、内容到教法进行全新改革,<课程标准>倡导"问题情境-建立模式-应用与拓展"这种"问题解决"式的学习模式."解决问题"是培养学生应用能力的重要途径,真...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 本文探讨了信息技术与语文学科整合的学习模式,并对研究中出现的一些问题进行了思考.
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 把画谜作为中学美术"综合·探索"新课程,有助于引导学生增强感和能力和想象力的发展;有助于引导学生了解美术与其他学科的差异与关联,进行综合性与探究性的美术学习;有助于激发学生的创新精神,培养学...
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161. 正确处理体育课程教学改革中的几个关系刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 在实施体育新课标的过程中,要正确处理研究性学习与接受性学习的关系;正确处理学生主动性与教师主导性的关系;正确处理学生运动兴趣情感体验与运动技能教学的关系.
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162. 学习粗心的成因与矫正策略刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 学生学习中的失误除了常见的知识性、方法性错误外,因粗心而造成的也普遍存在.因此,在当今知识经济时代,了解学生学习粗心的现状,从教育心理学角度分析粗心的成因,采取有效的矫正策略,以提高学生的学...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 在思想政治活动课教学中,必须把培养学生的创新意识与创新思维作为立足点,通过创造性地利用教材、丰富多彩的活动实践、灵活多变的教学方式,提高学生学习思想政治的积极性、主动性.
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164. 浅议历史教学中自然灾害防灾意识培养刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 自然灾害已成为人类面临的一大威胁,但人类文明前进的步伐,从来没有被各种突然袭来的自然灾害所阻遏.各种灾难和危机,常常成为人类文明获得大发展的契机和动力.本文结合印度洋海啸灾难的启示,阐释了历...
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165. 中学生文体感的贫困与培养刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 文体感是写作主体对文体长期接受和应用的一种心理积淀,是写作过程中自觉或不自觉地规范写作行为的"内在尺度".本文对中学生作文文体感贫困的原因究及文体感的培养作了相应的论述.
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166. 激发课堂学习兴趣的几个问题刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 新课程理念下,教师为激发学生的课堂学习兴趣,出现了滥用直观情境、对学生过度表扬、盲目安排讨论、组织没有意义的探究活动、过于关注生成课程等不恰当做法,导致形式上的课堂活跃,背后却蕴涵着违背教育...
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167. 外语教学中应注重培养学生跨文化交际的能力刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 跨文化交际是外语学习者要达到的一个重要能力.本文从语言与文化的关系这一角度,初步探讨了外语教学中如何培养学生的跨文化交际的意识和能力,以提高英语教师理解和把握该内容的重要性.
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168. 高中英语教学中跨文化意识的培养刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 本文从高中生英语文化意识培养的重要性、目标要求和途径等方面,阐述了高中生英语文化意识的培养问题.
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2006年4期页码:摘要： "猜想与假设"是科学探究的核心环节,也是当前化学探究式教学中的薄弱环节.针对"猜想与假设"的形成途径及其品质,从"猜想与假设"情感培养、方法指导、强化化学变化本质教学、加强对学生发散思维训练...
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170. 化学学困生心理透视及转化策略刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 根据化学学科的特点和学困生的心理特点,在教学中关心爱护学生,全方位培养学生学习化学的兴趣、实行分层次教学法,因材施教,给学生以目标激励以及塑造学生良好的学习行为,引导学生有效的学习是转化差生...
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171. 浅谈区别化教学刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 区别化教学即根据受教育者的个体差异,根据不同专业的不同要求,充分关注、尊重和体现学生的个体差异,因材施教,分类指导.
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172. 科学课程中的课题研究刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 目前,小学科学课程师资的匮乏严重地困扰着基础教育课程改革.在师范院校设置科学课程专业并尝试着在科学课程中开设课题研究,有助于师范生学习方式的改变,有利于培养师范生的团队意识、创新能力和科学精...
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173. 营造网络文化氛围提升教师专业能力刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 为弥补教师在网络文化环境中所凸显出来的知识与能力的缺失,借助网络的建设与优化,通过教师个人专辑的建立、"资源+个性"网络协作备课改革、网络课堂教学模式探索、QQ+论坛教学研究及特色版块沟通社...
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174. 农村中小学体育教师教科研现状的调查研究刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 采用问卷调查法和访谈法,对苍南县367名中小学体育教师进行调查.提出改善农村中小学体育教师教科研现状的若干建议.
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175. 幼儿教师教育行为偏颇的潜制度分析刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 幼儿教师的教育行为直接影响着幼儿的健康发展.目前不少幼儿教师的教育行为,还难以适应现代幼儿教育发展和教学改革的需要,在面临教学模式、教学内容的选择时还常常表现得束手无策,甚至出现行为的偏颇....
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176. 后现代课程语境下的语文课堂构建刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 后现代课程观是在后现代主义哲学思潮基础上发展起来的课程理论,流派众多,其中以美国当代教育家多尔的后现代课程观及其课程设计的"4R"标准在我国影响最大.本文从多尔的后现代课程理论视角审视我国语...
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177. 探究学习对现代数学教育的促进刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 探究学习可以克服数学教学过程中注重教师传授而忽视学生发展的弊端,有利于调动学生的探究热情,激发学生的求知欲望和进取精神,有利于学生创新精神和实践能力的发展.
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178. 我国近五年来主体间性教育研究综述刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 主体间性教育是近几年来教育界关注的焦点,它是我国主体性教育理论研究的新的生长点,是对主体性教育的超越,从交往对话角度解决了主体性教育研究面临的困境,在我国教育理论研究领域正在得到越来越大的关...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 本文以德惠市四中体制改革为例,论述了改制校的背景、现状及面临的新问题,并对改制校持续发展提出了建议.
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180. 对中小学实施创业教育的思考刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 在普通中小学实施创业教育,促进学生全面发展,这是素质教育的一个重要方面.创业教育应从小抓起,立足于祖国未来的发展,为培养创新型人才夯实基础.
现代教育科学(普教研究)基本信息
| 刊名 | 现代教育科学(普教研究) | 主编 | |
| 曾用名 | 吉林教育科学(普教研究) | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | CN | ||
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