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现代教育科学(普教研究)期刊
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现代教育科学(普教研究)2008年第1期出版文献
出版文献量(篇)
4920
总下载数(次)
16
现代教育科学(普教研究)
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投稿
Modern Education Science
曾用名:
吉林教育科学(普教研究)
本刊以应用研究为重点,追求内容的创新性和学术性。其读者群为大、中、小幼教师及专兼职教育科研人员和教育行政人员。
ISSN:
CN:
出版周期:
双月刊
邮编:
地址:
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4920
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目录
31.
教育督导推进素质教育实施的现实路径
作者:
史燕来
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2008年1期
页码: 
1-3
摘要:
要合理选择教育督导推进素质教育实施的现实路径,将过去相对比较分散的督导评估机制发展成为以素质教育为导向,督政与督学相结合,区域性督导评估与学校督导评估同步推进,综合督导评估与专项督导评估相互...
32.
教师与校领导交往困境及对策
作者:
沈蕾 肖燕
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2008年1期
页码: 
4-5
摘要:
面对教师与校领导人际交往中,对立情况频频发生的现状,研究者对学校人际关系进行了深入的探讨,呼唤重视教师与校领导人际关系的协调性,并在人际交往的实践操作层面上进行了各种研究与反思.本文从管理者...
33.
谈教师态度对学生的影响
作者:
周平
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2008年1期
页码: 
10-11
摘要:
教师自身许多方面的因素都会影响学生的发展.本文通过对教师态度的研究,分析了教师态度中的认知、情感、意向等方面对学生的影响,认为教师应利用积极的态度来影响和培养学生.
34.
深化英语测试改革推进英语课改进程
作者:
徐晶
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2008年1期
页码: 
16-17
摘要:
英语课改不断深入,但英语测试的改革却相对滞后,由此使教学评价与课堂教学间的矛盾日益突出.英语测试必须加快改革步伐,以更好地引领英语课改,而非成为课改的制约因素.本文拟通过对英语测试中存在问题...
35.
试论360度绩效评价对当今教师评价的启示
作者:
胡刚
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2008年1期
页码: 
20-21
摘要:
360度绩效评价以一种全新的、多角度、全方位的考评方式在学术界和管理领域都受到了极大的关注和重视.该评价理论在评价目的、评价主体、评价方法以及理念等各个方面都显示出与传统绩效评价的不同之处....
36.
和谐社会与流动人口受教育权问题研究——对义务教育法补充修订的思考
作者:
张慧洁
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2008年1期
页码: 
24-25
摘要:
文章针对目前我国大量出现的流动儿童受教育权的问题进行了研究.回顾了我国各层级法规和义务教育法针对儿童受教育权问题的条款制定的历程,指出了保障实现和谐社会流动儿童受教育权的重要性;提出了进一步...
37.
"择校"的教育观念溯源
作者:
潘奇
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2008年1期
页码: 
26-27
摘要:
择校现象是一种教育观念的产物,体现的是教育观念从"就学"到"求学"的转变.从教育观念转变的角度剖析择校的由来和深层原因是解决择校问题的前提.只有理性看待择校中的教育公平问题,才能更好地促进教...
38.
新课程视野下语文教学的道德探寻
作者:
潘家明
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2008年1期
页码: 
35-37
摘要:
语文教学不仅承担着学科知识的教学,更重要的是承担着人的灵魂的铸造.语文教学的道德价值表现为:不仅使师生的生命能够在课堂上得到积极展现,还应该使语文学习过程本身充满着生命气息;不仅应该能够成全...
39.
探究型课程实施的现实困境与出路探讨
作者:
孙美玲
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2008年1期
页码: 
38-39,15
摘要:
近几年,上海的很多小学都在开展探究型课程,并且把探究性学习方式渗透到各个学科.那么,实际效果究竟如何?还有哪些问题值得我们进一步思考和完善?通过研究我们发现,探究型课程在小学的具体实施中还是...
40.
论新课改背景下高中生创新能力的培养
作者:
姜丽 桑青松
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2008年1期
页码: 
43-44
摘要:
培养学生的创新精神和创新能力以适应社会的需要是新课程改革的一个重要目标.高中生的认知能力和智力水平都达到了最佳时期,他们的可塑性很强,为创新能力的发展做好了充分的准备.
41.
例谈初中物理课堂教学中留白的运用方法
作者:
郝志方 陈群
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2008年1期
页码: 
45-46
摘要:
留白在书法艺术创作中有它独到的作用,如果将留白的艺术手法运用于物理课堂教学中,将会改变传统的填鸭式的教学模式,构建新课改所倡导的以学生为主体的课堂教学模式.本文主要从创设问题情境、建构物理知...
42.
论高中物理教学中情感态度与价值观目标的实施
作者:
黎东波
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2008年1期
页码: 
47-48
摘要:
针对"情感态度与价值观"这一目标在教学过程中难以实施的现状,该文以普通高中物理课程标准中关于"情感态度与价值观"目标的内容为指导,结合普通高中物理课程内容,按"必修1"和"必修2"两大模块,...
43.
开发与整合学生写作资源的策略研究
作者:
孙树元 崔丽
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2008年1期
页码: 
56-57
摘要:
课程资源的开发利用是课程实施的重要策略,是课改的亮点和难点之一.写作的课程资源包括书本上的教学资源和生活中的学习资源.笔者尝试充分用语文教学实践活动这一平台,开发并整合源源不断的活性作文资源...
44.
浅析学生在校本课程开发中的主体地位
作者:
赵兵
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2008年1期
页码: 
58-60
摘要:
校本课程开发是一种灵活、适切的课程开发形态.一般认为,校本课程开发的主体是学校的广大教师.本文坚持校本课程开发主体的多元取向,把其划分为外缘主体和内核主体、一般主体和支柱主体、现实主体和潜在...
45.
虚拟游戏:儿童游戏的一种文化延伸
作者:
孙岩
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2008年1期
页码: 
61-63
摘要:
游戏是儿童与生俱来的一种本能,是人类文化的表现方式.虚拟文化的发展带来了游戏方式的变革,并表现出独有的文化创新和文化变异特征.虚拟游戏在文化承载方式、表达方式上延续了儿童游戏的文化特征,在一...
46.
我国中小学生学业成就研究述评
作者:
王秀丽
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2008年1期
页码: 
64-67
摘要:
学业成就是衡量学生在校学习效果的重要指标,我国学者已对中小学生的学业成就做了大量的研究.文章采用质的研究方法,对上个世纪90年代以来的有关研究进行了收集、编码与分析,从研究类型、方法、对象和...
47.
浅析多媒体历史课件powerpoint的制作
作者:
王晓友 董娟
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2008年1期
页码: 
72-73
摘要:
一个制作精良的多媒体历史课件是现代教学的有效载体工具.它的制作是历史教师的一项重要技能.本文作者结合自己的教学实践,论述了课件制作的两个步骤,即素材采集和课件制作.
48.
教育应为学生当下的人生幸福服务
作者:
卢芳
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2008年1期
页码: 
74,23
摘要:
教育因为人的生命而存在.我们的教育要关注生命就必须不仅为学生未来的人生幸福服务.还要为他们当下的人生幸福服务.教育应关注学生当下的幸福,教育要关心学生的需要,教育应尊重学生的天性与特性.
49.
王守仁儿童教育思想浅析
作者:
徐静
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2008年1期
页码: 
75-76
摘要:
王守仁是明代著名的唯心主义哲学家、教育家.他从"心即理"、"致良知"的理论出发提出了以"明人伦"为目标,以"顺导性情"为核心的儿童教育思想.他认为教育要考虑到儿童的年龄和心理特征、个性差异,...
50.
再谈苏霍姆林斯基的课外阅读思想及其启示
作者:
许庆亚
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2008年1期
页码: 
79-80,42
摘要:
在苏霍姆林斯基的教育思想中,课外阅读思想占有很重要的地位,他高度重视课外阅读对促进学生发展的价值,主张给学生的课外阅读以全面而恰当的指导,并通过一定的评价来促进学生更加有效的阅读.
51.
教师专业发展需要教育实践研究
作者:
杨帆
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2008年1期
页码: 
83-84
摘要:
中小学教师所从事的研究应该是日常教育实践研究,这是新课程改革背景下教师专业发展的必然要求.教师应从传统的教书生活中解脱出来,致力于教学习惯和教学行为的改变,教师从事研究,能使广大中小学教师在...
52.
反思:当代教师的价值诉求
作者:
胡丽 陈军涛
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2008年1期
页码: 
87-88
摘要:
基础教育改革要求教师进行角色的转变,成为反思性教育实践者.根据影响教师进行反思的因素,笔者提出了教师进行反思的内容:教师的认知结构、教师的叙述、教师的信念基础,最后介绍了成为反思型教师的三种...
53.
浅析教师专业发展视野下的校本培训设计
作者:
周丹
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2008年1期
页码: 
91-92
摘要:
课改的持续推进有赖教师专业素质的提高,有赖于教师对新课程理念的认同、实施及创新.本文试图指出现有教师培训的不足,并从教师教学设计的角度,提出系统设计以校为本的培训课程,并强调教师实践知识研究...
54.
谈英语课堂中的批评艺术
作者:
郑小英
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2008年1期
页码: 
102-103
摘要:
由于情感态度对语言学习的结果有重要影响,英语教学应关注学生的情感态度.在英语课堂上,教师难免要对学生的过错或失误进行批评.但批评要讲究艺术,才能有效,才能激发学生积极的情感,提高课堂教学效果...
55.
实施信息技术新课程需要认真把握教材
作者:
王芳
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2008年1期
页码: 
111-112
摘要:
信息技术新课程的教学面临从内在理念到外在方法的全面转型.要完成这一转型,用好教材资源是把握课标,顺利实施新课程的一个有效渠道.本文从新的教材观入手剖析了新课程教材与教学现实的不和谐之处,提出...
56.
论"生活世界"视阈下的幼儿教育
作者:
彭海伦
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2008年1期
页码: 
115-116,55
摘要:
德国现象学大师胡塞尔在批判实证主义思想、关注人类精神生活的基础上,提出了"生活世界理论".本文试图以"生活世界"理论为契机,分析幼儿教育和儿童生活世界的联系,并探讨当今幼儿教育所存在的现实问...
57.
解析新课程教学中的"流行病"
作者:
贺雅芬
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2008年1期
页码: 
122
摘要:
新课程体系下的课堂教学中,有一些值得警惕的"流行病".
58.
"班主任的人格魅力"之我见
作者:
董义
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2008年1期
页码: 
124
摘要:
丰富的知识、崇高的品德、无私的真爱等是新时期班主任人格魅力的必备条件.一名优秀班主任只有充分发挥人格魅力,才能把班级建设成一个目标高远、团结向上、行动一致的优秀班集体.
59.
印刻坚实的足迹——记长春市宽城区天津路小学校长毕英姿
作者:
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2008年1期
页码: 
封2
摘要:
60.
《现代教育科学·普教研究》征稿启事
作者:
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2008年1期
页码: 
封3
摘要:
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现代教育科学(普教研究)基本信息
刊名
现代教育科学(普教研究)
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吉林教育科学(普教研究)
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主管单位
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双月刊
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