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现代教育科学(普教研究)2009年第3期出版文献
出版文献量（篇）
4920
总下载数（次）
16
总被引数（次）
22483
现代教育科学(普教研究)
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Modern Education Science
曾用名：
吉林教育科学(普教研究)
本刊以应用研究为重点，追求内容的创新性和学术性。其读者群为大、中、小幼教师及专兼职教育科研人员和教育行政人员。
ISSN：
CN：
出版周期：
双月刊
邮编：
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1. 论基础教育的均衡发展刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 基础教育均衡发展是义务教育的本质要求.基础教育的均衡发展保障了公民的人权,是由现阶段基础教育的发展水平决定的.但目前,我国基础教育呈非均衡发展.为此,应从政府方面、学校方面、学生方面着手,采...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 对儿童来说,理解死亡是比较困难的,但他们在现实生活中又不断地接触到死亡现象,并由此产生困惑.因此,本文主要对儿童死亡认知发展的特点、影响因素及应对进行了阐述,以帮助我们更好地引导儿童对死亡的...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 随着网络技术的发展,越来越多的中学生加入到读网大军.本文针对网络阅读的特点及中学生的信息素养现状,阐释了通过网络阅读的引导,培养中学生利用网络去检索、获取、评估、组织、利用和创新各种数字化信...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 本文通过对日本的道德教育课"借助日本动画片中的卡通形象--机器猫",启发孩子们说出跟家长、老师、甚至是朋友都无法说出的烦恼,并探讨解决烦恼的办法,分析指出我国学校和教师应关注学生存在的压力和...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 教育科研在师范学校具有举足轻重的作用.对于师范学校尤其是专科程度的师范学校怎样开展教育科研是我们共同关注的课题.国家、省有关部门非常重视,就此本文结合工作进行了探讨,以求推动师范学校教育科研...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 高一作为一个相对独立的新学段.无论是在学习对象、教学要求、还是在教材等诸多方面都与初中存在着明显的差异.二者之间所形成的跨度势必导致学生心理体验、心理倾向的极大不同,从而产生一系列问题.这些...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 精神文化是学校文化建设的核心,体现在办学理念,校风、校训、教风、学风等价值体系和育人取向之中;借助精神文化的理论成就,利用教育教学的特殊时空、方式和途径,取得丰富多彩的成果.
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 中小学课堂教学过程中存在着学生、教师和教育目的导向的价值观.这三种价值观相互区别且彼此联系,教师要合理处理三种价值关系,在建构主义和人本主义的指导下.提高教师的素质和课堂教学行为的价值自觉,...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 交往教学论是一种侧重探讨师生关系的教学理论,以"追求解放"为目标,注重"相互交流"课堂心理环境及"合作探究"教学模式的构建.交往教学论所孕育的教学的交往性、交往的永恒性及交往成分的双重性有利...
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10. 论课堂教学的生态和谐刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 本文以教育生态学的相关理论为基础,论述了课堂教学生态和谐的迫切性;从课堂教学主体闻的生态和谐和课堂教学主体与课堂教学客体间的生态和谐两个方面构建了课堂教学的生态和谐的具体教学模式.
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 多元文化视角下.差异多元是课程价值观的基础,多元主义价值现是课程价值现的核心.对话与沟通是课程价值观的实现策略.其对课程建设的重要启示在于在课程建设中正视学生的差异和多元,通过对话和沟通的策...
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12. 合作学习的困境和解决策略刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 合作学习是新课程改革中所倡导的新的学习方式,是新课程实现学生擎习方式转变的着力点.但是合作学习在实际的运作过程中存在很多的问题,学习共同体为解决这些问题提供了一种新的视角,从学习共同体的视角...
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13. 心理健康教育课程的有效性教学探讨刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 心理健康教育课程教学是学校心理健康教育的有效方式之一,当前,心理健康教育课程教学在课程理念与教学目标、课程教学资源与课程实施等方面仍存在许多现实问题.依据心理健康教育课程教学的有效性特征,构...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 高中英语校本研究已经进行了十多年,其效果得到极大多数高中英语教师的认可,但是在具体的研究过程中难免会出现一些问题.为了发现和解决问题,本文通过对部分一线高中英语教师的调查和访谈,试图找出现阶...
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15. 教师生命保障与责任重塑探悉刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 生命权作为最基本的权力,应该得到保障,教师生命保障应该覆盖教师的整个职业生涯.对于教师而言,想要个人价值更好地体现,享有更高的生命质量,必须具有责任意识.而青任塑造在一定意义上能够更好地促进...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 幼儿教师专业发展,需要一个相应的管理制度来支撑和保障.幼儿园管理者是幼儿教师专业发展的推动者和协调者,通过幼儿园管理这种外在推动力内化为教师自身的、内在的发展意识与动力.因此,幼儿因管理者所...
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17. 我国学前儿童游戏研究现状分析刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 本文对1997-2006年在中国期刊数据库之学术期刊上所发表的学前儿童游戏研究论文进行了抽样统计分析.分析包括作者单位、研究主题、研究方法和研究规范性四个方面.通过分析,指出我国教育政策研究...
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18. 教学互动与学习主体的塑造刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 传统的课堂教学无视教与学之间的矛盾关系,在强调教师主导作用的同时往往又忽视甚至压抑了学生学习的自主性,并严重影响着课堂教学的质量.重塑学生学习的自主性以回归教育的本质,是提高课堂教学质量的根...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 本文通过探究我国古代启发诱导教育思想的历史起源与发展,并对其在当前我国现代课堂教学中的应用进行反思,以期让启发诱导教育思想更具现实意义.
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20. 创设教学情境实施有效教学刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 所谓教学情境是指教师在教学过程中创设的情感氛围.教学情境是课堂有效教学的基本要素.本文论述了运用现代媒体创设情感情境;借助表演活动创设教学情境;借助问题创设教学情境.
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 所谓积极性情感调控,是指教师在教学过程中,密切注意和挖掘学生的思想感情,根据学生情感发展规律,通过教师教学思想的开放性、教学设计的新颖性,创设一种民主的课堂氛围,调动教学媒介的情感性,促使学...
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22. 谈中学化学学科思想和方法的培养刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 建构化学学科思想和方法是学科教学的需要,对完善学生知识结构,解决化学问题有重要的指导意义.培养学生的化学学科思想和方法.教师要明确学科思想和学科方法有哪些,对每种学科思想和方法有清晰的认识....
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23. 协商式话语与高中英语教学刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 协商式话语不但是防止课堂会话发生交际中断的重要手段,而且能够提供可理解性语言输入的产生.本文通过对英语课堂中促成协商式话语产生的因素的分析,提出创设有利于协商式话语发生的交际环境和课堂活动的...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 根据<数学课程标准>,在数学课堂教学中,要转变教学观念,提高学生对数学实践能力的培养;贴近现实生活和教材中的教学实例,创设问题情境,吸引学生投入到实践活动中去;进行数学实践能力的培养,自制教...
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25. 小学数学教学中的情境创设刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2009年3期页码:摘要： <数学课程标准>指出:数学教学要紧密联系学生的实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设各种情境,为学生提供从事数学活动的机会,激发学生对数学的兴趣以及学好数学的愿望.在数学教学过程中,创设...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 问题解决(problem solving)是美国20世纪80年代教学教育界提出的主要口号.小学生在解决实际问题时总要受到其主观和客观因素两方面的影响.针对小学生解决问题的实际情况,分析影响小...
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27. 遵循教育心理规律指导学生学习语文刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 语文教学往往过多地注重语言的反复训练,而忽视学生的心理状况.任何知识的学习过程都包含着一系列复杂的·心理活动,只有符合教育心理规律.才能更好地指导学生学习语文.
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28. 物理教学中培养学生创新意识的探索刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 在教学过程中应有意识地激活学生的创新意识.首先要加强科学方法教育,培养优良的科学品质.应提高对物理史实的认识,在教学中渗透科学方法,培养学生的创造性思维和探索意识;其次要鼓励学生质疑,激发他...
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29. 在自主、和谐之中培养学生的创造力刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 学生创造力培养的过程,应该是师生共同围绕探索未知世界而共同和谐发展、共同开启心智、开发潜能的过程.在思想品德课营造民主和谐的教学氛围、教学过程与教学关系,构建培养创造力的最佳模式.
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 兴趣是最好的老师,是开启知识大门的金钥匙,如何激发学生的学习兴趣,这是作为一名老师必须考虑的问题,巧设导语、灵活的教学方法、生动风趣的语言都可以激发学生的兴趣.教师必须想方设法激发培养学生的...
现代教育科学(普教研究)基本信息
| 刊名 | 现代教育科学(普教研究) | 主编 | |
| 曾用名 | 吉林教育科学(普教研究) | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
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| ISSN | CN | ||
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