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现代教育科学(普教研究)期刊
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现代教育科学(普教研究)2015年出版文献
出版文献量(篇)
4920
总下载数(次)
16
总被引数(次)
22483
现代教育科学(普教研究)
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投稿
Modern Education Science
曾用名:
吉林教育科学(普教研究)
本刊以应用研究为重点,追求内容的创新性和学术性。其读者群为大、中、小幼教师及专兼职教育科研人员和教育行政人员。
ISSN:
CN:
出版周期:
双月刊
邮编:
地址:
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目录
211.
朝鲜族义务教育教师流动存在的问题与对策研究
作者:
朴永春
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
18-20
摘要:
随着我国经济社会的发展,特别是在统筹城乡经济和义务教育均衡发展的大背景下,义务教育教师流动的研究逐步兴起。近些年来,延边地区朝鲜族义务教育教师也出现了无序化、失衡化的流动现象,这偏离了教育均...
212.
进城务工农民随迁子女学校适应问题的调查研究--以吉林省延吉市为例
作者:
俞爱宗 高慧治
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
21-23
摘要:
运用《学生在校生活状况问卷的学生在校行为子量表》和自编学校适应影响因素项目对吉林省延吉市两所小学共638人进行问卷调查及访谈,以了解小城市随迁子女学校适应的现状及影响因素,并提出合理有效的解...
213.
普通高中职业生涯规划教育现状及对策分析--基于广东省广州市6所高中的调查
作者:
林梦洁 郑泽萍
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
24-26
摘要:
普通高中开展职业生涯规划教育,是落实高中教育教学改革精神、实现高中教育与高等教育的自然衔接,顺应学生自身发展内在需求的体现。本研究对广州市六所普通高中进行职业生涯规划教育调查,结果显示:当前...
214.
吉林省长春市南关区社区体育设施现状与分析
作者:
张舒畅
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
27-28
摘要:
随着经济的快速发展,社区体育成为居民参与体育活动的重要形式,而体育设施的发展情况是开展体育活动的重要保障。长春市位于我国松辽平原地带,是吉林省省会,是全省的经济、文化、政治中心,引领着一些社...
215.
关于幼儿园师资队伍现状的调查研究--以安徽省淮南市潘集区为例
作者:
陈紫薇
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
29-31
摘要:
本文通过对安徽淮南市潘集区四所幼儿园调查发现,幼儿园师资队伍中存在着幼儿教师性别结构严重不平衡,私立幼儿园青年教师流失严重,幼儿教师工资水平较低,家长沟通、工作职责和薪资待遇成为幼儿教师工作...
216.
试论人之自我超越教学模式的建构
作者:
谢敏 赵义泉
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
32-35
摘要:
超越性是人的特有属性,任何教育都应回归到人本身,回到个体内在的自我超越性。自我超越教学模式提倡一种高度关注人本身的自我超越性的教学思想和精神,有着丰富的理论基础。其基本内涵是,教学不仅要引导...
217.
教育与自然之关系探论
作者:
何文栋 王喜娟
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
36-39
摘要:
教育领域中的自然分为“自然之自然”和“人之自然”,两者具有本质区别,“自然之自然”本质上指人的天性,“人之自然”本质上指自然界。其中,“人之自然”是不可教的,也是不能改变的,所以教育要尊重与...
218.
人的本质及其教育立场
作者:
何芳
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
40-43
摘要:
理解教育的本质就是在理解人的本质,任何教育理论都必然要建立在某种人性假设的基础之上。从一定意义来说,有怎样的人的观念,就会有怎样的教育理论和教育实践。
219.
输入输出假设理论视角下托幼机构教育质量评价指标体系构建方法探析
作者:
方建华 邓和平
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
44-47,156
摘要:
托幼机构教育质量评价指标体系是衡量和评定托幼机构教育质量的具体依据和准绳,制定托幼机构教育质量评价指标体系是整个托幼机构教育质量评价的关键环节。本文研究回顾了托幼机构指标体现建构的阶段和方法...
220.
三位一体的基础教育课程资源库建设研究
作者:
杨进红
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
48-49,79
摘要:
基础教育课程资源库建设涉及多方因素,应充分发挥协同创新的运行机制,统筹行政部门、教育机构、基础教育学校各自的职能和优势,开辟“三位一体”的资源库建设新模式,激活基础教育资源库的建设力度和应用...
221.
民办中小学教师流动原因浅析
作者:
邢建和
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
50-52
摘要:
近些年来,教育市场紧跟着社会主义市场经济发展的步伐,逐渐呈现多样化发展。私立教育机构顺应社会的需要,雨后春笋般出现在神州大地。加之政府对民办教育采取积极鼓励的政策,更加刺激了民办学校的发展。...
222.
青少年学业无聊问题探究
作者:
李宁
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
53-55
摘要:
无聊是人类常见的一种情绪体验。现在,“无聊”、“没劲”成为青少年的口头禅,无聊所带来的不良情绪更是影响着我们的日常生活。“无聊”作为学术研究,正像其他很多研究问题一样,来自于国外,国内很少有...
223.
以家庭内部因素为视角浅谈亲职教育
作者:
张娇
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
56-58
摘要:
当今教育领域提倡一种“三位一体”式教育的结合,即社会教育、学校教育及家庭教育的联手合作。家庭教育的地位不容忽视,更是由于家庭这个特殊的关系使得其教育子女在其生理、心理、社会化、情绪、道德发展...
224.
教育信息化新视角:“开眼”看“慕课”
作者:
何嘉欢 徐小红 李贵安
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
59-61
摘要:
在如今信息化爆棚的时代,全新的在线学习方式———“慕课”应运而生,并且如火如荼地发展起来。面对这一新浪潮的冲击,我国教育该如何“接招”是一个值得深思的问题。本文通过介绍慕课的产生及发展趋势、...
225.
教育公平视野下基础教育“慕课”的意义
作者:
邹秋月
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
62-63,58
摘要:
教育公平是社会公平的基础,是我国教育领域亟需解决的问题之一。基于网络的“慕课”是一种大规模的在线开放课程,其开放性使得优质教育资源不再闭塞。“慕课”这种新生的力量掀起了一波教育方式改进之浪潮...
226.
呼唤“纯净”的幼儿读物
作者:
彭知辉
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
64-67
摘要:
儿童进入幼儿阶段,已具备阅读的基本条件和需求。幼儿早期阅读应尊重幼儿的生理、心理、思维等发育特征,让幼儿真正在自己的世界中获得阅读的乐趣。当前,一些幼儿读物忽视幼儿的主体地位,存在明显的“成...
227.
从幼儿发展的视角解读《3-6岁儿童学习与发展指南》的价值意蕴
作者:
苏媛媛
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
68-70
摘要:
教育部出台的《3-6岁儿童学习与发展指南》实施一段时间以来,如何正确分析其价值内涵、指导一线教师贯彻落实相关精神成为现今亟待解决的问题。本文意图儿童发展的视角出发,与幼儿自身特点相结合对这一...
228.
教师知识分享研究述评
作者:
周晶晶
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
71-73,39
摘要:
教师知识分享作为提升教师专业成长和工作绩效的关键因素,日益受到教育界知识管理关注的焦点。本文对国内外教师知识分享的研究状况进行综述,包括概念、结构与测量、前因变量和结果变量等等。未来的研究需...
229.
小学生感恩教育研究综述
作者:
苏亮亮 郝振君
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
74-76,52
摘要:
在大力提倡道德教育,建设社会主义精神文明的今天,对小学生进行感恩教育不仅有助于培养其感恩意识和感恩能力,而且有助于社会向更和谐的方向发展。笔者在阅读梳理大量文献资料的基础上,对小学生感恩教育...
230.
中小学生电子产品使用状况及其对心理发展影响与对策的研究综述
作者:
荆敏菊
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
77-79
摘要:
目前,各种电子产品,如手机、IPAD、计算机等在我国中小学生中的普遍流行已引起广泛的社会关注。这些电子产品的过量使用影响了中小学生的身体健康,导致了他们注意力的不集中,引发了各类心理问题,让...
231.
现阶段高中学生综合素质评价文献综述
作者:
邹曌
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
80-82
摘要:
目前,高中学生综合素质价改革正在全国迅速展开,在这样的形势下,全面而深入地分析高中学生综合素质评价实施的现状,发现其中存在的不足与弊端,对于及时解决评价过程中出现的各种问题,提高评价的科学性...
232.
城乡结合部文化资本和社会资本补偿初探--某地区大中学生假日学习共同体的启示
作者:
卢玲伟 王霞 郑国强
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
83-87
摘要:
城乡结合部家庭文化资本和社会资本相对匮乏,家庭教育理念落后,导致很多学生处在缺乏倾听、理解和帮助的困境中,难以积极投入学习。本文作者所在大学和地方政府合作组织的大中学生假日学习共同体,坚持育...
233.
城乡一体化进程中“家庭-学校-社区”三位一体教育良性互动策略研究--以福建省晋江县域教育现状为例
作者:
许丽静 郭泉源
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
88-90,20
摘要:
家庭教育、学校教育和社区教育是当代每个人都必须接受的三种教育考验,它们有着相对独立的教育空间、功能和方式。建立三者教育良性互动,对优化人的大教育环境至关重要,而三位一体策略系统的构建又是其中...
234.
试论城镇化背景下农村基础教育发展方式的转变
作者:
李妍妍
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
91-93,117
摘要:
城镇化是当前国家发展的重点战略。快速推进的城镇化正不断推动农村与城市的现代化转型。转型成功与否,从根本上讲依赖于高质量的农村受教育人口有效供给。作为奠定农村人口基准素质,形成人力资本基础的农...
235.
农村女性教师生存状态的困境及对策研究
作者:
於鸿
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
94-96
摘要:
农村女性教师身为农村教师队伍中的重要力量一直没有得到充分重视。农村女性教师的生活和工作受到社会环境、经济基础、政策和传统思想束缚的影响,针对这些问题,只有通过改善社会环境、加大资金投入、完善...
236.
农村新任教师职业适应困境及出路
作者:
彭涛 魏欢
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
97-99,133
摘要:
教师的素质是提升农村教学质量的关键,新教师为农村教师群体注入新鲜血液。然而,新教师能否适应农村的教学工作?教师的职业适应作为人社会适应的重要组成部分,也是教师专业发展中非常重要的组成部分。研...
237.
关心型教师-留守儿童的心灵导师
作者:
张彦欣
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
100-101,141
摘要:
留守儿童的出现和由此产生的问题是因儿童成长过程中父母角色缺失、儿童缺少关爱。作为留守儿童,在学校生活中的“重要他人”和“心灵导师”,关心型教师将是最直接和最有效的关心者。通过教师提高自身素质...
238.
Pck视角下小学教师专业发展初探
作者:
张雪
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
102-104
摘要:
学科教学知识作为一种将一般教学知识与学科知识相结合,更有利于教师将理论知识向实践性知识转化的特殊知识,其理解和掌握对于小学教师专业发展具有重要意义。本文以学科教学知识的视角分析小学教师专业发...
239.
借力“能力提升工程”促进教师专业发展
作者:
李永文
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
105-106
摘要:
2014年3月重庆市教委确定綦江区为重庆市“中小学教师信息技术应用能力提升工程”的三个实验区之一。从2014年4月开始,綦江区充分利用中国教师研修网的优质资源和綦江区教师发展信息管理系统,紧...
240.
幼儿教师职业道德探析--由虐童事件引发的思考
作者:
李建群
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
107-108,55
摘要:
幼儿虐童事件的频频发生,引发了人们对幼儿教师职业道德的思考。本文对幼儿教师职业道德的内涵进行了界定,并分析了幼儿教师由于职业道德“缺失”对幼儿实施身体伤害事故所造成的危害,进一步分析了幼儿教...
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现代教育科学(普教研究)基本信息
刊名
现代教育科学(普教研究)
主编
曾用名
吉林教育科学(普教研究)
主办单位
主管单位
出版周期
双月刊
语种
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