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现代教育科学(普教研究)2015年第2期出版文献
出版文献量（篇）
4920
总下载数（次）
16
总被引数（次）
22483
现代教育科学(普教研究)
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Modern Education Science
曾用名：
吉林教育科学(普教研究)
本刊以应用研究为重点，追求内容的创新性和学术性。其读者群为大、中、小幼教师及专兼职教育科研人员和教育行政人员。
ISSN：
CN：
出版周期：
双月刊
邮编：
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 农村留守儿童教育问题一直广受社会关注。近年来国家很多举措不断完善对农村留守儿童的帮扶和关爱，在取得一定成效的同时，仍然存在着诸多问题。我们从农村留守儿童教育现状入手，通过实地调研、问题分析，...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 幼儿园教师专业发展与幼儿园教师专业化有所不同，幼儿园教师专业化发展是促使幼儿教育成为一种职业，幼儿教师专业发展是幼儿教师在入职专业发展基础上，通过学历提升、在职培训、园本培训等途径，逐渐使其...
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33. 民国时期教育督导制度的特点及启示刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 民国时期的教育督导制度在沿袭清末旧制和借鉴西方经验的基础上，经过不断发展完善，已形成完备的制度体系，建立了独立的教育督导组织和比较完备的督导法律法规体系，形成了一支高素质的督导队伍，实施督学...
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34. 混合学习模式：依据、优势和挑战刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 随着教师和学生逐渐熟悉并能驾轻就熟地使用互联网，基于教室的传统学习逐渐囊括了在线学习要素、混合学习策略，混合学习已成为趋势。混合学习符合人本主义理论，能够整合个性化学习，培养复合思维及交流能...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 当下是“与媒共舞”的时代，我们需要媒介素养教育，然而理念上的“保护主义”、内容上的“文本解读”、方法上的“单一解构”、模式上的“单科建制”等错误取向构成了当下我国媒介素养教育的困顿局面。我国...
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36. 论青少年公共精神养成的现代意蕴刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 近年来，“公共精神”这一概念日益受到社会的广泛重视，然而现代社会却忽视了青少年公共精神的培养。众所周知，青少年时期的思想及其行为常常对其今后的行为有很大的影响作用。由于青少年身心发展还不成熟...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 学生能力的发展是新课程改革的主要目标。本文以物理学科考试为例，针对现行学校考试成绩评价方法的缺陷，结合中学物理学科的实际情况，提出以能力为导向的考试成绩评价方法，并重点探讨了该方法的实施过程...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 区域活动评价是区域活动的重要组成部分，论文以新《纲要》颁布的教育评价为依据，探析当前幼儿园区域活动评价的五个转变，即评价主体从单一到多元化、评价取向从重结果到重过程、评价内容从偏知识到全面化...
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39. 近十年我国教学组织形式研究综述刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 教学组织形式是近十年我国教育领域的热点研究问题之一，对2004—2013年国内核心期刊上刊发的关于教学组织形式的论文从数据分析、研究角度、研究对象、研究主题等维度进行分析，并在此基础上总结与...
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40. 家长家庭教育素质研究述评刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 在教育子女的过程中，家长起着主导作用，决定着家庭教育的培养目标、内容、方式方法，从而也决定着教育的质量和效果。本文运用文献法，查阅近70篇相关文献，并从中筛选出22篇，围绕家长教育素质内涵、...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 针对农村中小学教师培训现存低效、失效问题，协作式培训集培训、教研、教学为一体，通过大平台，实现优势互补；多渠道，实现资源共享；小专题，实现相互合作，帮助参训教师合作、协调、互补，丰富教师实践...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 河南省是人口大省和农村教育大省，作为河南省幼儿教育主力军的农村民办幼儿园，近年来已经初现成果、初具规模。同时，师资的不足与流失、生源的恶性竞争与波动、政策的边缘与放纵、举办者的素质和心态等问...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 十八大报告中明确提出“把立德树人作为教育的根本任务”，在“立德树人”成为国家教育发展重要方向的大背景下，如何改变中小学德育中育人理念偏执、培养模式固化、考评机制低效等异化现象，消除教学定位失...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 本研究运用道德圈儿研究材料操纵青少年产生排除或包含两种心向，从而探究排除或包含的框架效应对青少年道德判断与情绪归因的影响。结果显示，框架效应能够稳定地改变青少年的判断标准，但是并未影响青少年...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 新手教师成长为专家型教师，需要快速掌握知识和技能，是长期积累、沉淀的过程。戈夫曼的“戏剧论”对新手教师过渡到专家型教师有重要意义，包括：善用印象管理，打造良好教师形象；把握神秘尺度，营造和谐...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 在教师进行教学反思的过程中，许多教师持有“不管就不做”的消极教学反思态度，导致教学反思效果受到限制。学校方面在教师教学反思中呈现的作用是巨大的。从学校管理角度入手改进教师教学反思，即创设轻松...
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47. 借力校本教材着眼环保教育刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 在学生的日常生活中，加强环保教育的宣讲力度，贯彻到位，强化环保社会责任感，重在一个“知”字。在各科教学中，融会贯通环保知识，通过有意识地链接与整合，强化环保理念，重在一个“情”字。在组织的各...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 基础教育课程改革实施以来，我校开始尝试实施“学案导学”课堂教学模式的改革实验。本文试图从“学案导学”课堂教学模式在初中语文学科中的有效应用研究这个角度，联系教学实际，浅谈“学案导学”的三个问...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 社会学家戈夫曼开辟了社会行为的戏剧分析方法，同样，教师的教学也可以看成是一场戏剧表演。本文采用戏剧分析的方法探讨了教师教学的各个环节，以寻找提高教学效果的对策与策略，也为构建合理的表演性教学...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 小学思想品德课教学中情感体验的参与，让课堂不局限于道德知识教学；教师将不同学科教学与品德课教学相互融合，让情感体验的价值充分激发出来；品德课教学关注学生的情感体验，通过学生自己的调查与思考，...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 数学课程改革的推进、学生创新能力的培养都要求我们关注数学基本活动经验。我们基于数学基本活动经验概念及形成过程，探讨促进学生生成数学基本活动经验的教学策略。
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 英语教学是一门艺术，本文提出兴趣是汉语文化背景下学习英语非常重要的一环，是搞好英语教学的基础，并对英语教学中激发学生学习兴趣的艺术性进行了全面的、系统的、智慧的探讨和研究。
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 激励性口头评价作为小学英语课堂教学中常用的评价手段，能够有效激发小学生内在的英语学习需要及学习动机。因此，从主客观两个方面全面探讨小学英语课堂教学激励性口头评价实施的影响因素，能够为小学英语...
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54. 高中生物进化论教学中的价值观思考刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 价值观作为人们对事物价值的总的看法和根本观点，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。在高中生物教学中帮助学生树立正确的价值观很有必要。本文结合高中生物进化论一节教学，对其中涉及的价值观...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 亲子阅读是一种促使父母了解孩子，引导孩子健康成长的有效路径。提高亲子阅读质量，可从以下四个方面入手：以家长自身的阅读培养孩子的阅读兴趣；以孩子的兴趣指导孩子选择阅读内容；在阅读交流中树立孩子...
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56. PPT制作误区一二三刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 关于PPT的制作，许多人一直陷入某些误区。为此，本文将重点介绍人们陷入的三个误区，然后谈谈制作PPT的正确方法，最后推荐相关学习资料。
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57. 芬兰优质的英语教育及启示刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 芬兰拥有优质的英语教育，英语也是其最为流通并被广泛使用的一种语言。芬兰的外语课程设置、外语学段划分、课时分配及英语教育状况都具有其独特性。此外，芬兰优质英语教育对我国英语教育提供了经验和启示...
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58. 义务教育公平择校何以可能刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 近几年，国家不断出台新政解决择校乱象，但社会和学术界对于择校与就近入学的合理性与合法性问题却一直争论不休。为此，本研究将从剖析义务教育择校权利公平的有限性入手，分析择校制度本身存在的合法性，...
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59. 活在当下理念及其对成瘾的启示刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 现代社会中成瘾的人越来越多，似乎总要通过手机网络不停地“刷屏”才能找到存在感、充实感，很难真实存在于当下。在解读了活在当下的理念基础上，并进一步阐述了活在当下对解决成瘾问题的启示。
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 目前，越来越多的农民工选择进城务工，农民工随迁子女的受教育问题也日益凸显。农民工随迁子女在城市流入地如何接受正规的学校教育也成了社会一大热点问题。究其原因，实质是在受教育权利实现的过程中出现...
现代教育科学(普教研究)基本信息
| 刊名 | 现代教育科学(普教研究) | 主编 | |
| 曾用名 | 吉林教育科学(普教研究) | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
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