学生之友(小学版)上期刊
出版文献量(篇)
2917
总下载数(次)
3
总被引数(次)
1612

学生之友(小学版)上

XUESHENG ZHI YOU(XIAOXUE BAN)

《学生之友》(半月刊)主办:哈尔滨市教育研究院。联办:黑龙江省作家协会、国内外公开发行的专业性教育、教学、指导、研究类杂志。
主办单位:
黑龙江省哈尔滨教育研究院
ISSN:
1002-2112
CN:
23-1112/G4
出版周期:
月刊
邮编:
150001
地址:
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号
出版文献量(篇)
2917
总下载数(次)
3
总被引数(次)
1612
文章浏览
目录
  • 作者:
    发表期刊: 2011年13期
    页码:  5-5
    摘要: 叶圣陶先生说过:"文字语言的训练,我认为最要紧的是训练语感。"语感是对语言文字的敏锐感知和迅速领悟的能力,是对语言文字直觉的、整体的把握。它左右着语文教学中的读、写、听、说等言语活动的质量和...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年13期
    页码:  9-9
    摘要: 自主学习,简单地说,就是要相信学生,尊重学生,突出学生的主体地位,真正把学生当成生活的主人,学习的主人。在诸多学科中,语文教学面广量大,语文课堂不仅是学生获得语文知识的场所,也是其体验人生的...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年13期
    页码:  11-11
    摘要: 教学有法,教无定法。当前的孩子大多数是独生子女,而独生子女有一共同特点:个人意识强、缺乏宽容心、比较自私。根据这一特点,在课堂上使用合作学习的教学方法对学生进行教育,能培养他们的合作观念、集...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年13期
    页码:  13-13
    摘要: 兴趣是学生学习的一种积极的认识倾向。它是学生获取知识、拓宽视野、丰富心理活动的内部驱动力,是学生学习中最活跃、最现实的成份,也就是求知欲。因此,在教学过程中,教师要善于利用语文知识的魅力,激...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年13期
    页码:  19-19
    摘要: "兴趣是最好的老师",只有让学生抱有浓厚的兴趣,才能让语文阅读成为学生快乐的学习经历,真正地使他们爱学、乐学。那么,怎样才能激发学生语文阅读的兴趣,从而使其喜欢阅读呢?结合多年来的实际教学,...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年13期
    页码:  24-24,25
    摘要: 小学语文教学大纲指出:"作文就是指把自己看到的、听到的、想到的或亲身经历的事情,用恰当的语言文字表达出来。"作文教学贯穿整个小学语文教学,是不可缺少的重要组成部分。而低年级则是写作的基础阶段...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年13期
    页码:  25-25
    摘要: 古诗教学是阅读教学中的一个重要组成部分,同时也是一个难点,对于低年级学生来说更是如此。大量事实证明:低年级学生学古诗,若只靠教师的逐句讲解,往往是事倍功半。鉴于低年级学生的年龄特征和认知特点...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年13期
    页码:  27-27
    摘要: 思维导图是思维整合和筛选的一种科学方法,是表达发散性思维的有效的图形思维工具,是一种将放射性思考具体化的方法。而作文讲评课的核心是对学生的思维培训,是对学生修改作文的思维能力的培训。因此,思...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年13期
    页码:  29-29
    摘要: 如果教师把感情这个基本的心理因素调动起来,渗透在作文指导课中,那么,课堂上"说"和"写"的关系就自然清楚了。"情动辞发"就是这个道理。 一、激发感情不管是命题作文,还是其他形式作文,总是教...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年13期
    页码:  30-30
    摘要: 汉字,一个个神奇的符号,它是传承和弘扬中华文化的重要载体,是中华民族的基本标识,也是中华文明的显著标志,并对朝鲜、韩国、日本等国文字文化有着巨大而深远的影响。一个汉字发展史,就是一部中国文化...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年13期
    页码:  33-33
    摘要: 低年级的学生大部分好动,思维活跃、想象力丰富、行动力敏捷,但是纪律性相对高年级学生较差,而且低年级学生注意力集中的时间比较短。怎样让有限的四十分钟的课堂呈现出数学的魅力,让学生喜欢数学,喜欢...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年13期
    页码:  39-39
    摘要: 在新课改的今天,总体目标明确提出:"通过数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力。"可见,现在的数学课堂教学不仅要传授数学知识,更重要的是发展学生的数学能力。因此,在小学数学教学中,...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年13期
    页码:  40-40
    摘要: 什么是探究学习?简单说,就是指学生以类似或模拟科学研究的方式所进行的学习。这种定义只是描述性的,在对探究学习作具体界定时,人们往往会给出不同的定义来。例如施瓦布认为探究学习是指这样一种学习活...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年13期
    页码:  41-41,80
    摘要: 课堂教学的效率不仅取决于教师怎样教、学生如何学,还取决于课堂教学环境。目前的课堂教学环境中普遍存在着一个误区:重教师教授,轻学生学习能力与创造能力的培养。课堂上通常是教师讲解,学生倾听、抄写...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年13期
    页码:  47-47
    摘要: 《课程标准》在课程实施建议中指出:"估算在日常生活中有着十分广泛的应用,在教学中,教师要不失时机地培养学生的估算能力和初步的估算技巧。"在这样的形势下,估算教学势必要落实到课堂中,并渗透到考...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年13期
    页码:  48-48
    摘要: "先学后教,当堂训练"的课堂教学结构,使学生的主体作用和教师的主导作用发挥都得到了落实,为素质教育的实施提供了良好的载体。
  • 作者:
    发表期刊: 2011年13期
    页码:  49-49
    摘要: 心理学家盖耶曾说过:"谁不考虑尝试错误,不允许学生犯错误,就将错过最富成效的学习时刻。"学生受生理、心理特征及认知水平的限制,从而使课堂呈现丰富性、多变性和复杂性。学生在复杂多变的学习过程中...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年13期
    页码:  52-52
    摘要: 经过多年的教学实践,笔者发现,"测试之后"不少教师一直沿续着一种统一的格局:阅卷——评讲——订正,这一过程一般要隔天甚至几天才能完成。这样不仅测试的基本功能——信息的及时反馈得不到保证,教师...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年13期
    页码:  55-55
    摘要: 提高小学英语课堂教学的实效性,关键是激发小学生学习英语的兴趣。教师应根据小学生好动、好玩、好胜的特点和思维发展规律,采用多种活动形式,把静态的字母、单词和句子转化成学生的动态学习需求,让每个...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年13期
    页码:  57-57
    摘要: 《小学德育纲要》明确指出:数学教学最易于渗透辩证唯物主义观点的启蒙教育,并要通过数学训练,培养学生认真严谨、一丝不苟的学习态度和积极思维的良好习惯。小学数学教学怎样渗透德育呢?一、明确掌握知...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年13期
    页码:  60-60,71
    摘要: 多媒体集文字、图像、声音、动画、视频等为一体,可以化抽象为具体、枯燥为有趣、静止为动态、复杂为简单,从而激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性,有效地优化课堂,提高课堂教学效率。
  • 作者:
    发表期刊: 2011年13期
    页码:  66-66
    摘要: 多媒体辅助教学在课堂教学中的地位日显突出,越来越多的体育教师不断地把多媒体辅助教学方法和手段引入到小学体育课堂教学中。多媒体辅助教学正以其独特的自身优势越来越多地占据体育课堂教学的探索和研究...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年13期
    页码:  67-67
    摘要: 小班体育教育有自己的优势也有其弊端,因而,我们要在教学设计上下功夫,来弘扬小班优势,弥补其不足,使教法更趋多样性、新颖性、针对性。
  • 作者:
    发表期刊: 2011年13期
    页码:  68-68
    摘要: 【案例】课始,师:小朋友,今天的体育课,我们来一起来玩一玩报纸,你们说好不好?学生情绪立即高涨起来了:好!怎么玩?老师快说!师:篮球场上有这么多的报纸,(报纸老师课前整齐地放在篮球场上)听老...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年13期
    页码:  69-69
    摘要: 体育游戏在小学体育教学中被广泛运用,特别是在贯彻实施体育与健康课程标准中,为了激发学生的学习兴趣,运用游戏更加受到广大体育教师的关注。但如果运用不当,不仅起不到应有作用,反而造成负面效果。现...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年13期
    页码:  71-71
    摘要: 作为教师,尤其是一名小学班主任教师,繁忙、繁重、繁琐的工作每天都要一遍一遍地重复。可是忙与累不能成为工作疏忽的借口,教学的主要工作无论在何时都要竭力去完成,不能丢了,也不能忽视和应付。一旦轻...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年13期
    页码:  74-74
    摘要: 综合实践活动课没有固定的文本,有的只是一个个研究的主题。主题从哪里来?也就是说该上什么内容,解决这个问题,这是综合实践的第一种课型,那就是主题确定课。主题确定好以后,怎样开展综合实践活动呢?...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年13期
    页码:  76-76
    摘要: 懂得感恩是我国的传统美德,对学生进行德育教育是语文教学的重要功能之一。在小学语文教学中,教师要充分挖掘教材中的感恩教学资源,对小学生进行感恩教育,提高小学生的思想品德修养,帮助他们形成健全的...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年13期
    页码:  81-81
    摘要: There are four seasons in a year: spring, summer, autumn and winter. Spring is a planting se...
  • 30. 礼物
    作者:
    发表期刊: 2011年13期
    页码:  81-81
    摘要: 最近,地球妈妈送给人类儿子一个特大号的礼物。到底是什么好东西呢?瞧,人类儿女正在和亲爱的妈妈通电话,让我们去听听吧。

学生之友(小学版)上基本信息

刊名 学生之友(小学版)上 主编 李静
曾用名
主办单位 黑龙江省哈尔滨教育研究院  主管单位 黑龙江省教育厅
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1002-2112 CN 23-1112/G4
邮编 150001 电子邮箱 xueshengzhiyou666@163.com
电话 0451-84267355 网址 www.xszyxx.com
地址 黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号

学生之友(小学版)上评价信息

学生之友(小学版)上统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊