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小学教学设计(数学)2022年第1期出版文献
出版文献量（篇）
2778
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小学教学设计(数学)
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XiaoXueJiaoXueSheJi
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月刊
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1. 作业,远离"傻瓜式操作"刊名： 小学教学设计(数学)发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 当下,"双减"背景下的作业成了热点话题.面对热点话题,我们需要冷思考.减轻作业带给学生过重的负担,但学生的学习质量与水平,不能做"减法",相反还要做"加法".作业的减量提质,一定要远离"傻瓜...
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刊名： 小学教学设计(数学)发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 柏拉图曾说数学是一切知识的最高形式.能否成功地运用数学,是一个学科成熟、完善与否的重要标尺,数学是一个能将不同学科联系起来的领域.数学学科核心素养的养成在学生身上可表现为能够用数学的视角观察...
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刊名： 小学教学设计(数学)发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 作业是日常教学的重要环节,具有巩固知识、形成技能、发展思维、培养能力的功能,也是检测教学效果的基本手段.但实际教学中,尤其是复习阶段,学生作业存在着布置形式单调、内容方向偏移、完成质量低劣等...
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刊名： 小学教学设计(数学)发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 《数学课程标准(2011年版)》指出:教师应注重数学知识与学生生活经验的联系、与学生学科知识的联系,组织学生开展实验、操作、尝试等活动,引导学生进行观察、分析、抽象、概括,运用知识进行判断....
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刊名： 小学教学设计(数学)发表期刊： 2022年1期页码:摘要： [教学过程] 一、复习引入 1.课前预做:上节课我们布置了一个课后作业,有边长为2cm的正方形;长为3cm,宽为2cm的长方形;长为4cm,宽为3cm的长方形;长为4cm,宽为2cm的长...
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刊名： 小学教学设计(数学)发表期刊： 2022年1期页码:摘要： "单元整合备课"是基于深度学习理念,在确定单元主题内容的基础上,对单元进行整体分析,确立单元学习目标,形成单元整体学习规划,有计划地开展的深度学习活动.马云鹏教授在《深度学习:走向核心素养(...
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刊名： 小学教学设计(数学)发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 小学阶段的代数内容一般集中在五六年级,但是常常发现学了方程之后,仍然有不少学生不愿意用方程来解决问题,也就是说,学生不习惯用代数思维分析问题,不习惯将已知量和未知量同等看待,建构已知量和未知...
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刊名： 小学教学设计(数学)发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 一、目标的定位 我们根据学生前测数据确定了教学目标,并以贴近生活的宜家家居体验师招募作为情境,展开岗前培训之"交流小站"的活动、岗前实习之"玻璃有多厚"、岗前测试之"体验师上岗检测"等实践...
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刊名： 小学教学设计(数学)发表期刊： 2022年1期页码:摘要： [教学内容] 北师大版五年级下册"数学好玩". [课前慎思] 从某种意义上讲,教学是一门遗憾的艺术.执教完《包装的学问1.0》之后,总感觉似乎还少了些什么.怎样把这节课设计得更具有思维...
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刊名： 小学教学设计(数学)发表期刊： 2022年1期页码:摘要： [结构感悟] 关于结构的重要性,美国心理学家布鲁纳有过精辟论述:"一门学科的课程应该决定于对能达到的、给那门学科以结构的根本原理的最基本的理解.只是专门的教课题或技能而没有把它们在知识领域...
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刊名： 小学教学设计(数学)发表期刊： 2022年1期页码:摘要： [教学内容] 人教版二年级下册第六单元第一课时. [教学过程] 一、观察理解 师:老师带来了你们熟悉的老朋友.(出示一把小棒)你知道一共有几根吗?谁来猜一猜? 生:我猜是8根. ...
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刊名： 小学教学设计(数学)发表期刊： 2022年1期页码:摘要： [课前思考] 《三角形的高》是人教版四年级下册"三角形"单元"认识三角形"中的一部分教学内容,在本课的教学中,画三角形的高是必须达成的教学目标之一,也是本课的一个教学难点.学生在作高练习中...
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刊名： 小学教学设计(数学)发表期刊： 2022年1期页码:摘要： PBL教学(项目化学习)是以问题为导向、学生小组合作学习为主,使学生在解决问题的过程中获得知识与技能的教学方法,能够培养学生自主探究学习能力、沟通交流能力、表达能力和终身学习能力.人教版教材...
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14. 说理课堂:去向学习的"远方"刊名： 小学教学设计(数学)发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 当前,我国基础教育事业面临新的挑战和新的要求,"教育公平""构建高质量教育体系"等的提出,都意味着提高教育质量是培养人才的根本.时代背景下,数学课程更应该着眼于未来时代的发展,着眼于人的长远...
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15. "说理课堂"的样子刊名： 小学教学设计(数学)发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 当下,中国基础教育已从对"知识"的关注转向"能力"的教育,从对"社会"的关注转向"人"的教育."育人为本""立德树人"是教育的主旋律,是未来教育的方向.站在教育背景下思考"学习"二字,如果说...
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16. 在比较中理解体积的概念刊名： 小学教学设计(数学)发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 体积概念是学生从二维图形到三维图形的跨越,怎么做能让学生更好地理解体积的概念?可以采用如下的教学环节. 一、比较谁的个头大 出示绿巨人和小猪佩奇的照片(图略),让学生比较谁的个头大,并说...
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17. 帮助学生认识百数表刊名： 小学教学设计(数学)发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 如何更好地帮助学生认识百数表?可设计如下活动. 一、整理百数表,认识数的排列顺序1.尝试填数.出示图1,请你先想一想,再填一填.完成后,教师选取典型作品展示. 2.小组交流.百数表有什么...
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18. 两位数除以一位数的练习刊名： 小学教学设计(数学)发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 一、游戏激趣 1.教师出示套着手指套娃的手,与学生一起玩数学游戏:会跳舞的手指娃娃. 2.游戏规则. (1)报数,教师报一个比100小的数. (2)数数,学生从大拇指开始依次数,数到...
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19. 改编课内练习建立数据分析观念刊名： 小学教学设计(数学)发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 为了帮助学生更好地建立数据分析观念,可以将人教版二年级下册第5页第4题——统计交通工具的数量一题做如下改编. 一、收集数据 1.试一试.给出情境:公路上车来车往真热闹,交警叔叔想知道经过...
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20. 怎样做能更深刻地认识圆柱刊名： 小学教学设计(数学)发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 怎样做能更深刻地认识圆柱?可采用如下教学过程. 一、直观判断,了解外在特征 1.判断.图1中,哪些是圆柱,哪些不是,为什么? 2.举例.生活中你见过圆柱吗? 3.归纳.说一说,圆柱是...
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刊名： 小学教学设计(数学)发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 随着基础教育课程改革的深入推进,聚焦学生发展核心素养成为业界共识.在这一大背景下,如何减轻学生的课业负担、提升教育教学的质量,成为近年来教育界的热点话题.毋庸置疑,"减负增效"的主阵地在课堂...
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22. 《三角形边的关系》教学设计刊名： 小学教学设计(数学)发表期刊： 2022年1期页码:摘要： [教学内容] 北师大版四年级下册《三角形边的关系》. [教学过程] 一、创设情境,推情问理(是怎样——本质) 荫问题一:什么样的图形是三角形? 师:淘气放学到家,对爸爸说,"爸爸,...
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23. 《认识100以内的数》教学设计刊名： 小学教学设计(数学)发表期刊： 2022年1期页码:摘要： [教学内容] 苏教版一年级下册第21～23页. [教学过程] 一、课前导入,外化内知 师:同学们,今天这节课我们一起认识100以内的数.课前,老师让大家进行了一次小调查,查一查爸爸、...
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刊名： 小学教学设计(数学)发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 一、动画引入,激发兴趣 师:今天我们来齐唱一首歌曲如何?请看大屏幕. (播放数青蛙动画课件) 师:谁能用一句话把它们唱完? 生:n只青蛙n张嘴,2n只眼睛4n条腿. 师:很好.他只...
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刊名： 小学教学设计(数学)发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 我们以"小课题"类的综合与实践活动内容为例进行深入研究,结合实践情况,探索出"小课题"类综合与实践活动学与教的策略——"四创"教学模式:"创设"情境,激发探究兴趣;"创造"条件,全面操作实践...
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刊名： 小学教学设计(数学)发表期刊： 2022年1期页码:摘要： [教学内容] 人教版三年级下册第九单元《总复习》第110页第2题及补充练习. [教学目标] 1. 进一步理解除数是一位数除法的算理,熟练掌握计算方法,提高计算能力,培养数感. 2.通...
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刊名： 小学教学设计(数学)发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 分数是小学生数学学习的重点和难点.如何帮助学生辨别分数表示数量还是数量关系,促进他们深刻理解分数的意义,这是长期以来困扰着教师的难点问题.近日,听到朱国荣老师关于分数教学的尝试,使我对分数意...
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28. "反刍"式试卷讲评课的实践与思考刊名： 小学教学设计(数学)发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 试卷讲评是小学数学教学的重要组成部分,它的主要作用在于帮助学生总结前一阶段的学习情况,吸取错误的教训,总结成功的经验,同时也为下一阶段的知识学习打下良好的基础.
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刊名： 小学教学设计(数学)发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 一、关联性数学问题带来的困惑 近年来,随着"深度学习"理念的不断推进,我们更加深刻认识到学生思维培养的重要性.当今小学数学教学中往往存在这样的教学困惑:就学生而言,一些具有关联性的知识难辨...
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刊名： 小学教学设计(数学)发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 数学学科教学的主要目的是引导学生用数学的方式思考问题,助力数学思维的进阶,进而实现学科育人的功能.数学课程的整体实施,必然会以教材文化资源的开发与运用为核心点,逐步完善对数学知识体系的建构,...
小学教学设计(数学)基本信息
| 刊名 | 小学教学设计(数学) | 主编 | |
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| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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