小学时代(教师)期刊
出版文献量(篇)
5389
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总被引数(次)
2565

小学时代(教师)

Primary School Times

主办单位:
吉林出版集团 小学时代杂志社
ISSN:
1671-2188
CN:
22-1043/C
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
吉林省长春市
出版文献量(篇)
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  • 作者: 徐仕刚
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  90-90
    摘要: 罗恩菲德说:“在艺术教育里,艺术只是一种达到目标的方法,而不是一个目标,艺术教育的目的是使人在创造的过程中,变得更富于创造力,而不管这种创造力将施用于何处。假如孩子长大了,而他们由美感经验获...
  • 作者: 史翠平
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  91-91
    摘要: 体育课是学生学习体育知识、技能的主阵地,是学生掌握终身体育锻炼方法的重要场所。然而,现实的体育课堂现实情况却是“多数学生喜欢体育,但不喜欢体育课”。优化体育课堂因素,不断提高学生的体育课兴趣...
  • 作者: 李宇泓
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  92-92
    摘要: 囿干学生的年龄特征和心理认知水平,学生在科学学习过程中产生错误是必然的,特别是在科学新课程提倡的探究性学习、自主性学习的活动中,学生会面临诸多困难,产生错误、经历错误并尝试错误是科学学习过程...
  • 作者: 吴欣欣
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  93-93
    摘要: 兴趣在学生的学习过程中起着极其重要的作用。正如莎士比亚所说:“学问必须合乎自己的兴趣,方才可以得益。”课堂上学生能不能集中注意力,专心听教师讲授,能否乐意地去接受新的知识,并在教师的启发引导...
  • 作者: 张向良
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  94-94
    摘要: ‘慌转”是新课标实验教材新增加的内容。九年义务教育苏教版实验教科书在三年级下册和四年级下册两次安排这一内容。首次安排图形的旋转讲的是对旋转的初步认识,如风扇叶片、飞机上的螺旋桨、机械钟摆的旋...
  • 作者: 祁蕊红
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  95-95
    摘要: 一、复习、导入 读一读,并选用其中的词语说一段话,描绘一处雾景或雪景。(笼罩、凝结、模糊、弥漫、洁白晶莹、蒸腾、缀满、缭绕、淹没、琼枝玉树)
  • 作者: 许正萍
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  96-96
    摘要: 《早》是苏教版小学语文第十册中的一篇课文。这篇课文通过对三味书屋的陈设、腊梅花以及鲁迅书桌上的“早”字的来历的描述,教育人们要珍惜时间,学习鲁迅先生“时时早、事事早”的精神。课文通过对腊梅花...
  • 作者: 徐敏
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  97-97
    摘要: 近年来,由于整个社会和教育事业处在特殊的转型期,加上其他方面的因素,致使教师职业倦怠已成为一种普遍现象。
  • 作者: 姚琴仙
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  98-98
    摘要: 生态型课堂作为教育生态学的一个重要主题,它的本质特点是生态性,以生命性、人文性为核心。它关注每一位学生的生命状态,促进每一位学生的持续发展,致力提升每一位学生的精神层次,张扬每一位学生的个性...
  • 作者: 李秀英
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  99-99
    摘要: 在小学数学教学中,复习课有着极其重要的作用。它是巩固学生知识的重要途径和手段。在当前的小学数学教学中,复习课没有得到很好的重视,存在诸多问题。造成这种现象的原因有很多,首先是教师不够重视,把...
  • 作者: 张丽鸣
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  100-100
    摘要: 以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术改变了人们的工作、学习和生活方式,也给教育的发展带来了全新的机遇。《基础教育课程改革纲要》指出:“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与...
  • 作者: 王凌云
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  101-101
    摘要: 现代科技的发展极大地改变着传统的教学观念,也改变了传统的教学方式。它将一些抽象的、难以领会的知识以直观、形象的形式展示出来,极大地激发了学生的学习兴趣。通过比传统教学更为强烈的视觉、听觉冲击...
  • 作者: 石锦
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  102-102
    摘要: 农村小学缺乏专职老师,同时兼教多门课程的现象经常出现。科学也是我一直以来兼教的学科之一。我对科学与其他学科的整合进行了探索,发现整合后妙趣横生,互惠互赢,效果极佳。
  • 作者: 陈志祥
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  103-103
    摘要: 苏教版国标本小学语文教材,作为实施语文《课程标准》的先行者,所选的文本,兼顾了文字的语言美、课文的内涵美、学习板块的形式美等特点。在提倡素质教育的今天,作为语文教师,其本身具有双重任务:既要...
  • 作者: 赵晓波
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  104-104
    摘要: 阅读是语文课程中极其重要的学习内容。现代的阅读观认为,一般意义上的阅读是收集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。开放性阅读教学要创设质疑问难的情境,开放思维的空间,挖掘教材...
  • 作者: 彭玉芳
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  105-105
    摘要: 随着新课程改革的不断深入,动手操作在数学教学中显示出越来越重要的作用。现在,在小学数学课堂教学中,操作活动明显多了起来。那么,我们所谓的操作活动过程到底有没有让学生真正经历知识形成的过程呢?...
  • 作者: 王丽
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  106-106
    摘要: 小学语文新《课程标准》指出:“小学低年级语文教学要让学生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。”作为一名教学低年级语文的年轻特岗教师,我在低年级识字教学方面作了很多努力和尝试,逐渐形成了具有个人特...
  • 作者: 彭春兰
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  106-106,5
    摘要: 面对幼儿英语教材,我运用多元智能的教学方法,将语言智能、美术智能、肢体智能、音乐有机地结合在一起,让孩子在轻松快乐中开展多种智能,使幼儿在德、智、体、美、劳诸方面平衡发展。在从事幼儿英语教学...
  • 作者: 钟丽丽
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  107-107
    摘要: 中国书法历史悠久,博大精深。加强书法教学是加强学生情感、意志等良好心理品质和培养身体机能训练的有效手段之一,更能促进学生德、智、体、美的和谐发展,其多方面的育人功能是不容忽视的。那如何搞好小...
  • 作者: 孔祥婷
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  108-108
    摘要: 培养学生的表达能力,是小学语文教师的一个重要任务。要培养低年级学生的说话能力,就应充分利用教材,根据低年级学生的特点进行教学。
  • 作者: 陈富兵
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  109-109
    摘要: “注音识字,提前读写”是为了建立低年级学生学习生字时听、说、读、写同步进行的一种新体系。但在实践中,由于“提前读写”用字量大,而且学生用字心切,所以写话时很多学生遇到生字时,不是使用规定的“...
  • 作者: 苗玉玲
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  110-110
    摘要: 低年级的写话训练对于整个小学阶段都是非常重要的,它是学生作文训练的基础。写话训练对于学生来说犹如刚学习走路,尽管步履蹒跚,却尽显童趣和天真。而“文本”就是引领孩子走向习作道路的“路标”。沿着...
  • 作者: 刘春梅
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  111-111
    摘要: 一个汉字就是一首诗、一幅画、一个谜,所以古人早就有这样精辟的论述:人生聪明识字始。识字是小学低年级语文教学的重点。低年级的课文又是识字教学的另一种表现形式,只是把识字的语言环境扩大了而已。但...
  • 作者: 马巧玲
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  112-112
    摘要: 环境是十分重要的教育资源,具有独特的教育功能,对幼儿的全面发展具有十分重要的影响。因此,作为幼儿教师,在幼儿教育活动中,应该合理地创设恰当的环境,充分发挥环境的育人功能,以促进幼儿健康、和谐...
  • 作者: 陈小梅
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  113-113
    摘要: 幼儿园的美术活动是为了培养幼儿具备初步的审美意识,挖掘和发挥幼儿的创造能力。可是当前幼儿园的美术教育活动中较多的是:教师示范,孩子依葫芦画瓢,或是幼儿自己“涂鸦”,这种学习缺乏引导、缺少创造...
  • 作者: 周梅华
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  114-114
    摘要: 汉语拼音是小学语文教学的重要内容之一,是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具。对于刚入学的一年级小朋友来说,汉语拼音是枯燥的、抽象的。教师要合理地运用现代化的、符合学生形象思维的教学手段...
  • 作者: 周亚萍
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  115-115
    摘要: 在小学低年级学生听、说、读、写能力中,“说”的能力通常是最差的,他们没有交流的习惯,不会用口语清楚地表达自己的思想,不会与他人进行沟通和交流。教师有责任对学生进行口语交际的训练,培养和提高学...
  • 作者: 梁永阳
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  116-116
    摘要: 写字是一项基本功训练。写字教学是语文教学的一个有机组成部分,是提高学生语文素质的一个重要方面,是语文《课程标准》明确规定的一项教学内容。但是在现实教学生活中,由于人们认识有偏差,存在急功近利...
  • 作者: 吴娟
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  1-1
    摘要: “凡事预则立,不预则废。”农民种地要备耕,建房要备料,军队打仗要备战,教师讲课要备课,足见“预’之重要性。自然,学生上课也要备学,这就是预习。预习最大的好处是有助于形成学习的良性循环。预习使...
  • 作者: 金大恩
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  2-2
    摘要: 一、沉浸理论的相关概要说明 1.沉浸理论介绍 沉浸理论(Flowtheory)是美国心理学家奇克森特米哈伊(Csikszentimihalyi)针对人们在玩耍中全情投入的沉浸状态提出的心...

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