钛学术
文献服务平台
学术出版新技术应用与公共服务实验室出品
首页
论文降重
免费查重
学术期刊
学术导航
任务中心
论文润色
登录
文献导航
学科分类
>
综合
工业技术
科教文艺
医药卫生
基础科学
经济财经
社会科学
农业科学
哲学政法
社会科学II
哲学与人文科学
社会科学I
经济与管理科学
工程科技I
工程科技II
医药卫生科技
信息科技
农业科技
数据库索引
>
中国科学引文数据库
工程索引(美)
日本科学技术振兴机构数据库(日)
文摘杂志(俄)
科学文摘(英)
化学文摘(美)
中国科技论文统计与引文分析数据库
中文社会科学引文索引
科学引文索引(美)
中文核心期刊
cscd
ei
jst
aj
sa
ca
cstpcd
cssci
sci
cpku
检索期刊
钛学术文献服务平台
\
学术期刊
\
科教文艺期刊
\
少儿教育期刊
\
幼儿教育·教育科学期刊
>
幼儿教育·教育科学2017年出版文献
出版文献量(篇)
2356
总下载数(次)
26
总被引数(次)
9032
幼儿教育·教育科学
分享
投稿
Early Childhood Education
影响因子
0.3044
本刊以幼儿园教师、幼儿教育理论工作者和研究人员为主要读者对象。反映幼儿教育研究的前沿动态,讨论幼儿教育领域的重点、难点和热点问题,介绍幼儿教育改革和实践的最新成果以及国内外幼教发展的最新信息。
期刊荣誉:
全国教育类核心期刊
华东地区优秀期刊
首届浙江期刊方阵精优期刊
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
出版文献量(篇)
2356
总下载数(次)
26
总被引数(次)
9032
分享
文章浏览
基本信息
评价信息
统计分析
同领域期刊推荐
文章浏览
热门刊内文献
年度刊次
2022年
2021年
2020年
2019年
2018年
2017年
12期
11期
10期
9期
7期
6期
5期
4期
3期
1期
2016年
2015年
2014年
2013年
2012年
2011年
2010年
2009年
2008年
2007年
2006年
目录
31.
幼儿普通话空间方位词运用研究——基于语料库的研究
作者:
吴丹丹 李辉
刊名:
幼儿教育·教育科学
发表期刊:
2017年3期
页码: 
33-36
摘要:
本研究依据语料库,对幼儿普通话空间方位词的运用情况进行分析,以考察幼儿普通话空间方位词表达能力的发展情况.研究发现:(1)四个年龄段幼儿的普通话空间方位词产词能力存在显著差异,2岁与5岁组幼...
32.
学前特殊儿童家长心理不确定感及其应对方式
作者:
张现兰 林云强 祝婕
刊名:
幼儿教育·教育科学
发表期刊:
2017年3期
页码: 
37-42,48
摘要:
本研究采用问卷法和访谈法,对学前特殊儿童家长的心理不确定感及其应对方式进行了调查,调查发现:(1)学前特殊儿童家长普遍存在不同程度的心理不确定感.(2)学前特殊儿童家长心理不确定感差异特征明...
33.
近年来我国幼儿语言教育研究的特点和趋势分析——基于我国2011~2015年主流学前教育期刊论文的内容分析
作者:
刘宝根 徐可莉 李菲菲 袁瑗
刊名:
幼儿教育·教育科学
发表期刊:
2017年3期
页码: 
43-48
摘要:
本研究以国内主流学前教育期刊所刊发的幼儿语言教育研究论文为分析样本,以2011~2015年为时间跨度,对我国近年来的幼儿语言教育研究情况进行分析.结果发现,我国幼儿语言教育研究存在研究内容过...
34.
我国近20年来的早期融合教育研究概述
作者:
任平 陈立
刊名:
幼儿教育·教育科学
发表期刊:
2017年3期
页码: 
49-53
摘要:
对1994~2016年我国早期融合教育研究文献进行的梳理发现,研究主要集中在有关早期融合教育的国外经验,早期融合教育实施的可行性和必要性,早期融合教育的安置模式、课程设置、教学策略,早期融合...
35.
西班牙幼儿英语教育活动设计的特点及启示
作者:
周平
刊名:
幼儿教育·教育科学
发表期刊:
2017年3期
页码: 
54-56
摘要:
在国际课程改革背景下,欧盟提出了学生要在母语外掌握两门外语的语言发展要求,为此,西班牙将外语列为幼儿园法定课程.其中的幼儿英语教育活动设计表现出基于领域分化的课程整合理念,基于主题背景的多样...
36.
语言符码对集体教学活动中师幼言语互动模式的影响——基于伯恩斯坦符码理论的实证研究
作者:
李正清 虞永平
刊名:
幼儿教育·教育科学
发表期刊:
2017年4期
页码: 
3-8
摘要:
为了探讨不同语言符码类型对集体教学活动中师幼言语互动模式的影响,本研究对A、B两所幼儿园的两个大班共10次集体教学活动进行了现场观察,从师幼语言符码互动的类型及分布、师幼言语互动的组合类型及...
37.
通过区域活动提升幼儿问题解决能力的策略探析
作者:
孙民从 秦晴
刊名:
幼儿教育·教育科学
发表期刊:
2017年4期
页码: 
9-12
摘要:
区域活动是幼儿自主学习的重要方式,强调的是幼儿的主体活动价值.区域活动中丰富的问题情境、幼儿直接经验的获得、幼儿个性化的活动以及幼儿学习共同体的形成为幼儿问题解决能力的发展提供了契机.本研究...
38.
复杂性思维视角下幼儿园教学和游戏融合的研究
作者:
张淼 蔡红梅
刊名:
幼儿教育·教育科学
发表期刊:
2017年4期
页码: 
13-15,22
摘要:
教学和游戏的融合是幼儿园课程研究的焦点问题之一.本研究从复杂性思维视角出发深入探讨教学与游戏融合的本质和现实问题,并据此提出,要实现游戏与教学的真正融合,首先应提高教师素养,形成与不确定性进...
39.
幼儿园园本课程开发的个案研究——基于社会文化历史的视角
作者:
杨伟鹏 王微丽
刊名:
幼儿教育·教育科学
发表期刊:
2017年4期
页码: 
16-22
摘要:
本研究基于社会文化历史视角,以深圳市L园的园本课程为个案展开民族志研究.研究者从该课程的理论依据、价值体系和运作方式等三个方面系统分析了中国特有社会文化背景下幼儿园园本课程的变革历程,以期为...
40.
幼儿园园本课程开发存在的问题及解决策略——以武汉市某幼儿园为例
作者:
邱华翔
刊名:
幼儿教育·教育科学
发表期刊:
2017年4期
页码: 
23-25
摘要:
本研究以湖北省武汉市某幼儿园为研究对象,对幼儿园园本课程的开发过程进行了研究.研究发现,幼儿园园本课程开发过程中存在课程开发理念未能形成共识,课程开发过程缺乏制度保障,课程开发评价机制不健全...
41.
嵌入课程的儿童发展评价
作者:
吴淼 张煜莹 曹筱一 胡喆 陈思 高敬
刊名:
幼儿教育·教育科学
发表期刊:
2017年4期
页码: 
26-29
摘要:
嵌入课程的儿童发展评价强调评价要贯穿于日常教育教学活动的全过程,要注意收集真实情境中儿童的真实表现,重视评价过程,突出评价的可操作性和发展性,同时实现评价者和活动组织者的一体化.在实践中,教...
42.
如何有效促进教师参与幼儿园课程建设工作
作者:
潘娟
刊名:
幼儿教育·教育科学
发表期刊:
2017年4期
页码: 
30-32
摘要:
幼儿园教师在幼儿园课程建设中有着举足轻重的作用.幼儿园能否有效促进教师参与幼儿园课程建设直接关系到幼儿园课程的质量.研究者认为,幼儿园可从文化氛围的营造、内部管理制度的完善以及教师专业实践能...
43.
幼儿隐私保护的意义及措施
作者:
何阳美 邹晓燕
刊名:
幼儿教育·教育科学
发表期刊:
2017年4期
页码: 
33-36
摘要:
幼儿隐私保护具有重要的意义:在心理学层面上,幼儿隐私保护可促进幼儿自我意识的发展,满足幼儿的尊重需要,并给予其安全感;在法律层面上,幼儿隐私保护符合国内外相关法律的规定;在伦理层面上,幼儿隐...
44.
幼儿园教师为什么排斥理论——试析幼儿园教师专业成长中的反智倾向
作者:
王东
刊名:
幼儿教育·教育科学
发表期刊:
2017年4期
页码: 
37-40
摘要:
本研究对幼儿园教师排斥理论的原因及其现实影响,幼儿园教师需不需要理论以及如何让幼儿园教师爱上理论等问题进行了深入探讨.研究者认为,幼儿园教师排斥理论与幼儿教育实践中的反智传统、幼儿教育的非制...
45.
职前幼儿园教师对不同面部表情注意偏向的特点
作者:
姜新茹 张雨华 李文辉 高雪娇
刊名:
幼儿教育·教育科学
发表期刊:
2017年4期
页码: 
41-43,48
摘要:
本研究采用线索—靶子范式,对职前幼儿园教师对幼儿面部表情注意偏向的特点进行了研究.结果发现:(1)在有效线索条件下,职前幼儿园教师的反应会更快、更准确.(2)职前幼儿园教师在积极情绪的识别过...
46.
从说谎策略看幼儿心理理论的发展
作者:
武建芬 王秋利
刊名:
幼儿教育·教育科学
发表期刊:
2017年4期
页码: 
44-48
摘要:
从说谎策略能看出幼儿心理理论的发展水平.本文根据已有研究,结合实际观察案例,具体分析了幼儿说谎的四种策略水平——零策略水平、“假装无辜”策略水平、制造“虚假信息”策略水平、“联合”策略水平,...
47.
我国学前融合教育研究共词网络的可视化分析
作者:
林云强 高超
刊名:
幼儿教育·教育科学
发表期刊:
2017年4期
页码: 
49-55
摘要:
为分析我国学前融合教育研究的主题分布和关注热点,本文运用共词网络分析、聚类分析和多维尺度分析等方法,对相关研究文献进行了关键词词频统计、网络分析和知识图谱绘制.结果显示:(1)学前融合教育研...
48.
《幼儿教育(教育科学)》投稿须知
作者:
刊名:
幼儿教育·教育科学
发表期刊:
2017年4期
页码: 
56
摘要:
49.
建构主义的规训观对儿童纪律教育的启示
作者:
杨文龙 胥兴春
刊名:
幼儿教育·教育科学
发表期刊:
2017年5期
页码: 
3-6
摘要:
具有良好的行为规范是社会对个体的基本要求,纪律教育是促进儿童形成良好行为规范的重要途径.建构主义的规训观倡导应尊重儿童、发展儿童的自主性,让儿童成为规则的主动建构者,教师可帮助儿童从经验中学...
50.
营养与运动交互作用促进儿童健康成长 ——基于运动营养学视角
作者:
张义宾 方莹 秦金亮 高孝品
刊名:
幼儿教育·教育科学
发表期刊:
2017年5期
页码: 
7-11
摘要:
本研究基于运动营养学视角,分析了营养与运动交互作用促进儿童健康成长的三种主要作用机制:葡萄糖转化机制、维生素合成机制以及后天神经网形成机制.据此,研究者提出了三种促进策略:基于个体代谢特征,...
51.
张雪门教育思想对幼儿园课程游戏化的启示
作者:
方晨瑶
刊名:
幼儿教育·教育科学
发表期刊:
2017年5期
页码: 
12-14
摘要:
本文从生活就是教育、课程应以做为中心、课程就是经验三方面论述了张雪门教育思想的核心理念,并在此基础上剖析了张雪门教育思想对当前幼儿园课程游戏化的重要启示:首先,要正确认识游戏的内涵和精神;其...
52.
台湾地区幼儿园课程中的语言领域内容分析
作者:
刘友棚 费广洪
刊名:
幼儿教育·教育科学
发表期刊:
2017年5期
页码: 
15-19
摘要:
台湾地区教育事务主管部门出台的"《幼儿园教保活动课程暂行大纲》"将幼儿园课程内容分为六大领域,即身体动作与健康、认知、语言、社会、情绪、美感.本研究对其中语言领域的课程目标、课程实施原则及课...
53.
幼儿园活动空间的重构
作者:
蔡菡
刊名:
幼儿教育·教育科学
发表期刊:
2017年5期
页码: 
20-24
摘要:
本文从幼儿园活动空间概念的内涵入手,分析当前幼儿园活动空间创设存在的问题,进而从物理空间、社会空间、心理空间三个层面分别阐述创设幼儿园活动空间的具体途径以及应遵循的原则.
54.
农村幼儿园乡土课程资源开发与利用的现状调查与思考 ——以甘肃省张掖市为例
作者:
张果萍 王莉 马雪琴
刊名:
幼儿教育·教育科学
发表期刊:
2017年5期
页码: 
25-28
摘要:
本研究采用问卷调查法和访谈法,对甘肃省张掖市农村幼儿园乡土课程资源开发与利用状况进行了调查.结果发现:(1)农村幼儿园对乡土课程资源的开发利用程度较低.(2)农村幼儿园教师存在课程开发意识薄...
55.
教育常识与幼儿园教师的专业成长 ——教育诗学的视角
作者:
秦元东
刊名:
幼儿教育·教育科学
发表期刊:
2017年5期
页码: 
29-32
摘要:
教育常识因其所具有的基本特性而对幼儿园教师专业成长具有潜在消极影响.本研究从教育诗学视角出发,从自觉地以教育常识为探究对象、基于开放性共同体的反思性合作、文化的边缘、自由的联系以及敢于拥抱与...
56.
促进乡村幼儿园教师专业发展的助力点分析与实践建议 ——以甘肃省为例
作者:
宋春光 李兰芳 王晓丽
刊名:
幼儿教育·教育科学
发表期刊:
2017年5期
页码: 
33-38
摘要:
本研究采用自编问卷《幼儿园教师专业能力等级评定问卷》,对甘肃省3个地区8个县市9所乡村幼儿园的159名教师进行了调查.结果显示,乡村幼儿园教师整体专业能力相对较低,专业能力结构不均衡且存在内...
57.
不同社会经济地位家庭儿童在集体教学活动中的语言符码使用倾向研究 ——基于伯恩斯坦的符码理论
作者:
李正清 虞永平
刊名:
幼儿教育·教育科学
发表期刊:
2017年5期
页码: 
39-43
摘要:
本研究对江苏南京市A、B两所幼儿园两个大班的10次集体教学活动进行了观察,结合幼儿所处的家庭社会经济地位,对幼儿精致型语言符码与限制型语言符码的使用比率、精致型语言符码变式的各种特征及其出现...
58.
英国幼儿发展评价价值取向的演变历程及启示
作者:
李洪玉 胡福贞
刊名:
幼儿教育·教育科学
发表期刊:
2017年5期
页码: 
44-47
摘要:
20世纪以来,英国的幼儿发展评价价值取向经历了儿童救济—主知主义—全面发展—连续性和差异性发展—整合性发展的演变历程,逐渐形成了趋于完善的幼儿发展评价指标体系.英国的幼儿发展评价价值取向演变...
59.
悉尼大学学前教育专业本科人才培养方案:特点及启示
作者:
李晓华 范奭琛
刊名:
幼儿教育·教育科学
发表期刊:
2017年5期
页码: 
48-53
摘要:
本文较全面介绍了悉尼大学学前教育专业本科人才培养方案的内容及特点,并基于我国高校学前教育专业本科人才培养现状提出了相应的建议,以期为提升我国高校学前教育专业本科人才培养水平提供借鉴.
60.
创新模式:有效提升幼儿园教师的培养质量 ——中国高等教育学会教师教育分会幼儿教师教育 第四届会员代表大会暨2016年学术年会综述
作者:
朱宗顺 杨丽
刊名:
幼儿教育·教育科学
发表期刊:
2017年5期
页码: 
54-55
摘要:
共
141
条
首页
<
1
2
3
4
5
>
尾页
共5页
幼儿教育·教育科学基本信息
刊名
幼儿教育·教育科学
主编
曾用名
主办单位
主管单位
出版周期
月刊
语种
chi
ISSN
CN
邮编
电子邮箱
电话
网址
地址
幼儿教育·教育科学评价信息
期刊荣誉
1.
全国教育类核心期刊
2.
华东地区优秀期刊
3.
首届浙江期刊方阵精优期刊
幼儿教育·教育科学统计分析
被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
同领域期刊
更多>>
幼儿教育·教育科学
读写算(教研版)
小学教学研究(教学版)
小学教学研究(理论版)
小学时代(教师)
小学时代(教育研究)
学生之友(小学版)下
数学大世界(上旬版)
学生之友(小学版)上
数学大世界(中旬版)
数学大世界(下旬版)
数学大世界(教师适用)
推荐期刊
期刊分类
最新期刊
期刊推荐
相关期刊
中学生教育
体育
图书情报档案
大学学报
少儿教育
教育
文化
文学
新闻出版
科研管理
艺术
语言文字
当代幼教
读写算(教研版)
读写算(小学低年级版)
读写算(小学中年级版)
儿童大世界(上半月)
儿童大世界(下半月)
课外生活(童话大本营)
课外生活(小学低年级)
世界儿童(小学生英语版)
少年科学
数学大世界(教师适用)
数学大世界(中旬版)
数学大世界(下旬版)
数学大世界(上旬版)
学前教育(家教版)
学前教育(幼教版)
学生之友(小学版)上
学生之友(小学版)下
小学教学设计(语文)
小学教学设计(数学)
小学教学设计(英语)
小学教学研究(教学版)
小学教学研究(理论版)
小学教学研究(教研版)
小学时代(奥妙)
儿童大世界(下半月)
小学教学研究(教研版)
小学教学设计(语文)
小学教学设计(英语)
小学教学设计(数学)
学前教育(幼教版)
当代幼教
小学时代(奥妙)
少年科学
学前教育(家教版)
儿童大世界(上半月)
小学生时空
课外生活(童话大本营)
小学生之友(中)
读写算(小学中年级版)
小学生时代
幼儿教育·父母孩子
小学生时代(大嘴英语)
小学生之友(低)
小学生之友(高)
读写算(小学低年级版)
世界儿童(小学生英语版)
课外生活(小学低年级)
中华活页文选(小学版)
幼儿教育·教育科学
关于我们
用户协议
隐私政策
知识产权保护
期刊导航
免费查重
论文知识
钛学术官网
按字母查找期刊:
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z
其他
联系合作 广告推广: shenyukuan@paperpass.com
京ICP备2021016839号
营业执照
版物经营许可证:新出发 京零 字第 朝220126号