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语文教学通讯·A刊2018年出版文献
出版文献量（篇）
4883
总下载数（次）
13
总被引数（次）
1585
语文教学通讯·A刊
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投稿
Yuwen Jiaoxue Tongxun
影响因子
0.1697
主办单位：
山西师范大学
ISSN：
1004-6097
CN：
14-1017/G4
出版周期：
月刊
邮编：
030024
地址：
出版文献量（篇）
4883
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 教师教给学生分析说理的方法应有一定的"可转化性",同时应引导学生在诊断的基础上对习作进行"升格"修改;教学中应做到指导和训练并重、技法指导和兴趣激发并重、过程指导和写作效果并重,且以学生思维...
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 高中生的议论文写作,普遍采用"观点+材料"这样一种组段模式,用比喻掩饰对生活的肤浅思考,用排比取代对问题的深入分析,观点和材料"两张皮",导致议论文严重缺乏说理性.因此,指导学生缘事析理,充...
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153. 从一则材料说开去——论述文观点的确立刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 本课基于课前一次论述文写作活动中学生呈现的主要问题——无法准确确立观点展开教学,以三个活动串联整堂课:通过对材料1的评述教给学生"准确确立观点"的方法;通过对材料2的实践演练巩固所学方法;用...
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154. 我听到小麦的拔节声刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2018年6期页码:摘要：
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155. 《锦瑟》中的生命真谛刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 李商隐的诗"语极艳,意极哀",其间低迷的哀伤也是晚唐诗坛的整体氛围.晚唐诗歌就是盛世行将结束前最后的挽歌,是对华美盛世的最后追忆.李商隐写了很多无题诗,因为他根本不是在叙事,就是在写自己的生...
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156. 涵泳工夫兴味长——《金岳霖先生》教学札记刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 在今天快餐文学盛行,碎片化阅读泛滥的文化背景下,如何引领学生真正"品"出文本所潜藏的"味"来,是语文教师要面对、思考、解决的问题.在执教《金岳霖先生》一文时,教师可利用多种教学手段,带领学生...
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157. 学科核心素养视野下的区域语文阅读建设探索刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 核心素养是"立德树人"的具体化.阅读与语文学科素养密切相关,区域性阅读建设目的在于使阅读跳出"个人行为",落实学科育人目的.利用测评机制督促学校重视阅读,利用特色学校建设引导师生阅读,利用项...
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158. 高中语文教学设计的"一二三四"刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 教学设计是教学思想的外化,是教学内容的载体,是教学过程的脚本,是关乎教学效果最根本的因素.在进行教学设计时,要深刻领会其中的"一二三四",方能指导高效的课堂教学.所谓"一二三四",就是指"一...
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159. 追寻"生命在场"的语文教学刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2018年7期页码:摘要：
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 无论是历史经验还是现实表征,作文教学都是一道难题,其诸多困惑,根源于认识混乱造成的各种僭越.作文教学存在八种典型的僭越,即"作文"对"写作"的僭越、"学生"对"作家"的僭越、"教学"对"自学...
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 不论是思想内涵还是表现形式,文学经典都有其独特的深刻性和复杂性,是快餐读物无法媲美的.文学经典的审美不同于教材中短篇课文的审美,它需要具备以下几个方面的深刻认知以及随之而来的充分敞开:对人性...
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162. 基于学习任务群的语文专题学习设计思路刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 《普通高中语文课程标准(2017年版)》以语文核心素养为纲,以学生的语文实践为主线,设计了18个"学习任务群".任务群丰富的视角、充实的内容给每个教师都留下了开放、可设计的教学空间,但也可能...
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 文学语言的风格其实就是作家的精神个性、言语个性在他作品言语形式中的实现.从表达内容,我们不能完全看见作家"本人",而言语表达形式却是"各师成心,其异如面".20世纪30年代,俞平伯和朱自清就...
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164. 新课标背景下语文教师必须强化的四大能力刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 新课标背景下,高中语文教学呈现出宏观化、课程化、活动化和研讨化四大特点,为适应新课程教育,语文教师必须具备四大能力,即宏观与微观双重建构的意识与能力,课程整合与课程实施的意识与能力,语文实践...
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165. 语文知识的性质与教学策略刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 语文课程性质的研究不能停留在课标层面,深入到知识(教学内容)和方法(教学过程)层面的研究更具有可操作性.从语文知识的形态特征去归纳语文知识的性质可以发现,语文知识具有感受性(语感)、认知性(...
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 课的特色、风格取决于人的学养、性情、爱好甚至年龄,也取决于文本的类型和上课的场合."拙硬"不是板滞与阻塞",拙硬"不是新鲜与生涩,语文学习上的"拙硬"需要设置与化解.
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 赵克明老师说自己"一生只为一事来",那就是学习语文、传授语文、研究语文,心无旁骛地"做语文园地里的耕夫".纵观赵老师的语文求索之路,大致有这样几个阶段:突围课堂教学程式—研究个性化作文—倡导...
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168. 《唐诗中的"速率"》课例赏鉴刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 中小学生所学诗歌中,唐诗居多.如何在唐诗中品啜诗人用意和作品真意是一线教师应该思考的重要问题.本课以"速率"为切入点,对唐诗中的"喜感"和"悲感"进行了深入解读,基本上还原了诗人的原初思考.
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169. 往来之中诉衷情——《酬赠诗四首》课例赏鉴刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 本课以师生之间的酬赠诗和教材中的《酬赠诗四首》为范本,通过师生研习、答疑解难,归纳出酬诗与赠诗的特点,让学生学会写作酬诗与赠诗.围绕目标,本课安排了三个学习环节:共研酬诗,梳理特点;共赏赠诗...
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 本课以诵读与语句涵泳为主要方式,由浅入深地对《蜀道难》的奇特风格、奇特意境、奇特意蕴进行探讨,进而深刻感受诗人宏大高远的理想、刚正不阿的品格、桀骜不驯的气质,体会诗人一副狂态下的赤子之心,解...
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171. 《春江花月夜》课例赏鉴刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 《春江花月夜》被闻一多先生誉为"诗中的诗,顶峰上的顶峰",千百年来无数读者为之倾倒.它之所以一直令后人传诵不已,不仅仅是因为它为我们描绘了一幅春江月夜的美丽图画,更是因为它表现了一种迥绝的宇...
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172. 《声声慢》课例赏鉴刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 尊重文本体式和学生主体,突出文化意识和教学个性,理清打通词作的文脉与情脉.把握主线,比较阅读,有效设置问题,精化教学语言,展开生生竞读,教师范读,在反复诵读中穿插多元评价,诵读知其味,评议明...
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173. 《永遇乐·京口北固亭怀古》课例赏鉴刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 本课注重诵读和鉴赏的结合,以读促赏,以赏悟情,引导学生读准字音,读懂文意,读出情感,并以怀古诗的一般行文思路(临古地—忆古人—抒己怀)为线索进行鉴赏,由浅入深,层层渗透.通过设计有层次的问题...
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174. 《渔父》课例赏鉴刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 本课通过"诵读对话,感悟形象""自外而内,领悟心理认识的层次"两个核心板块,采取"初读明意""诵读会情""精读悟形""品读入心"四个教学步骤,紧扣"渔父"形象这一教学重点,突破"屈原"形象这...
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175. 《庖丁解牛》课例赏鉴刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 先秦诸子的著作是中国传统文化宝库中的重要遗产,庄子的著作更是思想深邃文笔优美,对后世影响巨大.但是由于年代久远,时代巨变,要让今天的高中生真正理解和接受这笔宝贵的精神财富变得越来越困难.为了...
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 这节课以实景连线的方式,选取《论语》《孟子》的内容,让国学经典走进课堂.该课以探讨殷商圣臣伊尹"治乱亦进,以道觉民"精神的演进与深化为主要任务,选取两本典籍——《论语》《孟子》,聚焦一个人物...
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 这节课守正出新,情理交融,是一节务实高效的语文课,让我们真正感受到了浓浓的语文味.返璞归真、情理相生、承载思想是这节课的突出特征.语言品读、营造气氛、口诵心悟则体现了执教者设计之精微.这节课...
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178. 《赤壁赋》课例赏鉴刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 本课紧扣景、情、理三者之间的关系,引导学生对话、讨论和探究,着重从"乐景""悲情""喜理"三个方面逐层深入理解,通过江、风、月的景的描写,让学生感受到乐景;通过对"美人"这个意象的文学史进行...
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179. 《廉颇蔺相如列传》课例赏鉴刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 以"微言大义"为切入点展开《廉颇蔺相如列传》的教学,着眼于文本的用字细节,引导学生在开放自主的探究学习中,生成问题,解决问题,体会司马迁在人物塑造上的非凡本领,感受中华优秀传统文化之美,增强...
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180. 《指南录后序》课例赏鉴刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 这堂课在教学目标的设计上体现出阶梯提升的特点,针对文言文教学中存在的重言轻文的现象制定了"三文"目标,在落实文言字词的基础上对文本进行了深刻解读,并上升到理解和传承中华传统文化的高度.整堂课...
语文教学通讯·A刊基本信息
| 刊名 | 语文教学通讯·A刊 | 主编 | 姜联众 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西师范大学 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1004-6097 | CN | 14-1017/G4 |
| 邮编 | 030024 | 电子邮箱 | ywjxtxa@126.com |
| 电话 | 0351-6378140 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市和平南路45号 |
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