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中学课程辅导(教师通讯)2014年出版文献
出版文献量（篇）
10692
总下载数（次）
9
总被引数（次）
3533
中学课程辅导(教师通讯)
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Zhongxue KeCheng FuoDao
主办单位：
山西省出版工作者协会
ISSN：
1992-7711
CN：
14-1307/G4
出版周期：
半月刊
邮编：
地址：
出版文献量（篇）
10692
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9
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3533
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631. 新课改理念下的初中数学习题课教学刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年15期页码:摘要： 习题课是数学教学中的一种重要课型.通过习题课教学,来帮助学生理解、掌握、巩固和检查课堂所学知识,以及促进教师进行教学方法、策略的调整和完善.新课改理念带给初中数学习题课教学方法上的更新,有利...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年16期页码:摘要： 教育家卡特金说:“如果我们能够做到百分之百地使孩子兴致勃勃地学习,那么我们的成绩就是全优的了.”可见,兴趣是点燃智慧的火花,兴趣是主动学习地起点,兴趣是提高课堂教学有效性的法宝.为此,在日常...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年16期页码:摘要： 随着新课程的推行,“以育人为本”、“关注学生”、“关注学生生活”的新理念早已被大家所接受,特别是关注学生的生活更是被大家津津乐道.《历史与社会课程标准二》:“教学要从学生的经验和体验出发,密...
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634. 试析高中政治教学中学生质疑能力的培养刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年16期页码:摘要： 学贵有疑,学起于思,思源于疑.在课堂教学中,注重学生质疑能力的培养,往往有助于激发学生学习动机,调动学生学习积极性,培养学生问题意识,发展学生思维能力、探索能力以及创新能力.对此,笔者结合自...
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635. 浅谈高中文言文教学的有效性刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年16期页码:摘要： 文言文在高中语文教学中占据着重要的地位.从教材的编排来说,文言文在高中每册教材中所占的比例接近百分之三十,从高考考查的内容来讲,文言文方面的内容超过三十分.因此我们一定要重视高中文言文教学,...
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636. 初中数学分层教学实践探讨刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年16期页码:摘要： 分层教学是一种基于学生个体差异,促使各层次学生都能在原有基础上得到较好发展的课堂教学策略.初中数学教学中,教师根据学生基础、智力发展和学习状况分成不同的学习层次,实施分层教学,促使每位学生都...
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637. 新课标下初中英语课前预习有效指导策略探究刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年16期页码:摘要： 预习是学生进行英语认知的重要策略,有效的预习往往可以激活学生的已有知识,明确学习重难点,帮助学生避免学习的盲目性,提高学生的自主学习能力.对此,笔者结合自身教学实践,对新课标下初中英语课前预...
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638. 提高高中生写作深度与广度的思考刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年16期页码:摘要： 本文以话题作文《真情》为例,分析了学生写作视野窄化的主要原因,并从展开联想想象,提高写作深度;丰富人生经历,拓宽写作广度;扩大写作视野,关注观察自然;留给学生空间,积淀思想情感四个方面就提高...
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639. 活用信息技术提高数学效率刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年16期页码:摘要： 突出学生的主体地位是素质教育的核心和灵魂.在教学中学生是教育的主体,要真正体现学生的主体地位,应充分让学生的认知过程是一个再创造的过程,使学生在自觉、主动的参与过程中实现对新知的理解和应用,...
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640. 也谈高中学生数学兴趣的培养刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年16期页码:摘要： 兴趣,是点燃智慧的火花,是最好的老师,是探索知识的动力,是学生学习积极性中最为活跃的心理成分,是人生成败的关键一分,它直接影响着学习效果.美国教育家布鲁纳说过:“学习的最好动力是对学习材料的...
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641. 浅谈如何提高中学生英语听力水平刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年16期页码:摘要： 听力教学是中学英语教学的重要组成部分,作为听、说、读、写四项基本技能之一,其意义和价值日显突出.为了提高英语听力教学质量,本文分析了听力理解的制约因素,并提出了听力教学策略,引导学生在听的过...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年16期页码:摘要： 该文结合小学语文新课程教学实践,从正确把握语文教育的特点,积极实践自主、合作、探究的学习方式,并从这两方面探讨了贯彻落实新课标理念,实践“以人为本”教育思想的问题.
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643. 试探初中语文教学中经典阅读的方法刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年16期页码:摘要： 阅读经典作品,对于当代初中学生的文学素养提高与语文学习能力提高有着重要的作用.加强经典阅读在初中语文阅读教学中的分量,可以使语文学科的本色得到突显,促进初中学生明确语文学习的目标.本文以回归...
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644. 综合实践活动育人功能的探索与实践刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年16期页码:摘要： 综合实践活动课程在课程目标、内容建构、实施方法、评价方式等方面都呈现突出的德育价值,实现着促进学生品德与社会性发展的功能;探索综合实践活动课程实施策略,充分彰显课程的育人功能是教师的共同追求...
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645. 浅谈初中语文文言文教学的有效性策略刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年16期页码:摘要： 文言文教学对于培养学生的语言综合素质具有重要的现实意义,同时对促进学生的生活与发展也有着一定的积极作用.但是由于文言文教学受到传统教学观念与模式的束缚,导致文言文教学缺失人文性,同时学生在教...
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646. 初中政治教学优化研究刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年16期页码:摘要： 目前,尽管初中政治教学内容和形式发生了巨大变化,但其中也还存在一些问题,因此,笔者进行分析,并探讨优化初中政治教学的措施,以促进教学的发展.
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647. 数学教学要重视课前预习刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年16期页码:摘要： 中国古人很早以前就说过一句话:凡事预则立,不预则废.学习也是这样,必须提前准备.课堂教学中有一个重要的环节就是预习.课前预习是学生学习过程中的最开始的一步,也是非常重要一个环节.因此,教师要...
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648. 浅谈小学数学课堂师生互动有效性刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年16期页码:摘要： 新课程的教学,是教师的教与学生的学的统一,这种统一的实质是多向互动,保持教学生态均衡发展.生态均衡中心环节是师生互动,构建和谐课堂.互动把所有的课堂环节赋予新的意义:面向全体学生,实施新课程...
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649. 浅谈如何提高语文课堂效果刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年16期页码:摘要： 教学过程的优化,是课堂教学成功的关键:一,要认真检查学生课前预习,只有很好预习,学生学习才会进入角色,教师的讲解才会水到渠成,学与教才会“共同振动”.二,好的切入点,能够引导学生学习,激发学...
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650. 数学课堂中如何发挥学生的主动性刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年16期页码:摘要： 随着课程改革的进一步深入,作为新时代的一名数学教师必需顺应时代的发展要求,充分调动学生在数学课堂上的参与热情,做到让学生在课堂上“动”起来.也只有这样,才能让学生主动地学习,并掌握知识,从而...
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651. 浅谈创新写作的四种方法刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年16期页码:摘要： 作文本是“生命与生命之间的表达与沟通”,它重自我,重个性,重创造,是一项极富创新性的学习活动,作文教学是培养学生创新能力的重要途径.本文探讨了创新写作的几种方法.
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652. 借助活动讨论,激活初中政治课堂教学刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年16期页码:摘要： 活动讨论是一种有效的课堂教学方式,在初中政治课堂教学中,巧妙地借助活动讨论,往往可以激活课堂氛围,促使学生积极主动地参与到教学过程中,从而培养学生的自主思维意识,增强学生独立思考、理解、探究...
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653. 如何让学生在音乐课堂上与肖邦对话刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年16期页码:摘要： 苏教版新版音乐教材九年级上的第一单元,选用了伟大钢琴作曲家肖邦的《c小调练习曲》,让学生第一次接触到浪漫主义音乐的代表人物,第一次细致地聆听一首钢琴独奏曲,那么引导学生走进作曲家的心理世界,...
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654. 有效探究让初中英语课堂充满活力刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年16期页码:摘要： 探究性课堂教学就是在课堂上引导学生进行探究性学习,其目的是变革学习方式,其核心是培养学生的创新和实践能力. “探究性学习”要遵循学生的年龄、身心的特点,让学生萌发探究的兴趣,加强探究意识,结...
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655. 生命化教学在高中政治课堂教学中的实践探索刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年16期页码:摘要： 生命是教育之本,在高中政治课堂教学中巧妙地实施生命化教学,对于培养学生积极健康的生命态度、强化学生的生命意识,激发学生的生命热情,帮助学生树立正确的人生观、生命观和价值观,形成良好的思想品质...
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656. 浅论初中语文课堂师生互动存在的问题及策略刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年16期页码:摘要： 在现代课堂教学中,师生互动存在着地位失衡、形式单调、内容偏颇、深度不够等方面的问题.本文主要从以下几个方面论述解决这些问题的对策:建立新型师生关系,营造互动氛围;设计“大问题”和发散性问题,...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年16期页码:摘要： 写作,就其本质而言,应该像阅读一样是一种私人化的活动.“情动于衷而形于言”,但“情动于衷”谈何容易.学生不会作文,不愿作文的现象普遍,因此作文指导就显得尤其重要.有些典型的作文题,如扬州大市...
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658. 化学教学中如何实施愉快教育刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年16期页码:摘要： 一、问题的提出 如何使学生从课业、考试的奴役中解放出来,成为学习的主人,积极主动、愉快地学习呢?我经常思索着这样一个事实:小孩都以玩为乐,尽管有时他们玩得并不轻松、劳心劳力,可依然乐不可支...
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659. 小班音乐游戏:顽皮的小猴及案例分析刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年16期页码:摘要： [设计思路] 这首乐曲活泼欢快,具有较强的情境性.教师用小猴子爬树、吃香蕉、挠痒痒、听见脚步声迅速躲藏等一系列动作与音乐相匹配,幼儿易于接受.小班的幼儿很喜欢这种有情节游戏性的韵律活动,同...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年16期页码:摘要： 文本解读需要抓住教材中的“小切口”,也就是寻找到文本中能触摸到“灵魂”的入口,一篇文章只有注入了“灵魂”才能有生命,有血肉,有筋骨.过简或过繁的课堂实践都是没有找到恰当切入口的课,这就要求教...
中学课程辅导(教师通讯)基本信息
| 刊名 | 中学课程辅导(教师通讯) | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西省出版工作者协会 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1992-7711 | CN | 14-1307/G4 |
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
| 电话 | 网址 | ||
| 地址 | 安徽省合肥市 |
中学课程辅导(教师通讯)评价信息
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