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中学课程辅导(教师通讯)期刊
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中学课程辅导(教师通讯)2014年出版文献
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
总被引数(次)
3533
中学课程辅导(教师通讯)
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投稿
Zhongxue KeCheng FuoDao
主办单位:
山西省出版工作者协会
ISSN:
1992-7711
CN:
14-1307/G4
出版周期:
半月刊
邮编:
地址:
安徽省合肥市
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
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目录
871.
新课改下高中政治课堂教学有效性提升对策分析
作者:
钟斌
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2014年22期
页码: 
36-37
摘要:
文章分析了高中政治课堂教学存在的问题,探析了新课改下提升高中政治课堂教学有效性的措施,旨在为高中政治教师以及相关教育研究者提供一定的参考.
872.
有效开展校园快乐足球运动的思考
作者:
施丹瑾
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2014年22期
页码: 
37-39
摘要:
快乐足球运动不仅是阳光体育活动的重要内容,也是班级、年级和学校间互动交流的纽带,更是学生娱乐健身、团结拼搏的平台.本文阐述了在校园开展快乐足球运动,丰富阳光体育活动内涵的必要性和可行性,总结...
873.
初中数学教学之课堂气氛
作者:
王小松
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2014年22期
页码: 
42-43
摘要:
在初中数学课堂教学中,教学氛围影响着学生的学习兴趣与学习效果.因而,若想高质高效教学,教师则需优化课堂教学氛围.一般而言,良好、积极的课堂氛围具有如下特点:在课堂活动中,师生都精神饱满,积极...
874.
课堂导入:开启高效小学数学课堂第一步
作者:
胡国良
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2014年22期
页码: 
43-44
摘要:
课堂导入是教师在开始讲授新课之前,精心设计的简洁语言或辅助动作,苏霍姆林斯基说:“在每一个年轻的心灵里,都存放着求知好学,渴望知识的火药.”作为小学数学课堂教学的第一环节——导入,犹如是整个...
875.
有效英语课堂教学之和谐教学
作者:
邓琴萍
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2014年22期
页码: 
46-47
摘要:
新课改中,有效的英语课堂教学是教师和学生共同的追求,而真正有效的课堂教学应该是和谐的教学,绿色的教学.在新时代下,怎样做到这一点呢?教与学的途径就是科学发展观的英语教学途径.其意蕴在于以基于...
876.
浅谈高中英语词汇教学
作者:
王卫红
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2014年22期
页码: 
47-48
摘要:
一、高中英语词汇教学的重要性 词汇能力在基础教育阶段最为重要.词汇量的大小直接影响听、说、读、写各项能力的发展,是培养学生综合语言运用能力的基础.正如语言学家Mc Carthy(1990)...
877.
整合英语教材,打造高效课堂
作者:
刘萍
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2014年22期
页码: 
51-52
摘要:
一、话题的引入及理论依据 高效课堂,是高效型课或高效性课堂的简称,是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂,具体而言是指在有效课堂的基础上、完成教学任务和达成教学目标的效率较高、...
878.
浅谈高中语文理想课堂教学
作者:
罗章强
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2014年22期
页码: 
52-53
摘要:
课堂教学是教师和学生生命与灵魂的一面镜子,也是教师与学生的一段生命历程.同时,每一堂课都是师生人生中美好的回忆,都是不可重复的生命体验.理想课堂就是磁力、张力、活力的和谐,她能用知识激活知识...
879.
语文课堂中,问题要有铺垫
作者:
樊琳
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2014年22期
页码: 
54
摘要:
语文教学要解决课堂实际问题,笔者进行过多次探索,将问题的铺垫归纳为三种,这就是“情景铺垫”、“内容铺垫”、“学生铺垫”,力图将课堂与学生实际结合起来,达成高效课堂之目的.
880.
重拾遗失的美好
作者:
梁保远
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2014年22期
页码: 
60-62
摘要:
[内容提要]受应试教育的影响,语文老师囿于教参、教辅、《考试说明》,进行程式化的训练,而语文课堂中乐趣被湮没在“题海”之中,笔者建议,回归本真课堂,重拾遗失的美好,构建大语文思维,把语文课上...
881.
提高动漫专业教学实效性的思考
作者:
陈蕾
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2014年22期
页码: 
62-63
摘要:
动漫专业的学生不仅仅要掌握传统的二维制作软件的技巧,更要结合现在的发展趋势,掌握三维制作软件的技巧.本文结合教学实践探讨了提高动漫专业教学实效性的问题.
882.
谈高中美术教学的几个技巧
作者:
武海平
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2014年22期
页码: 
64-65
摘要:
首先,在美术教育中我们应该明确高中美术教育的目标.也就是说高中的美术教培养出来的高中生应该达到什么样的一个标准. 1.以个人或者集体合作的方式参与美术学习活动,进一步学习美术知识和技能,运...
883.
班级管理“全是爱”
作者:
李迅速
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2014年22期
页码: 
68
摘要:
有人说:“一切最好的教育方法,一切最好的教育艺术,都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵中.”我深深地体会到:作为班主任,更要有一颗炽热的爱心.爱是人类永恒的主题,也是做好班主任工作的灵魂.回...
884.
试析初中语文古诗词教学难点及突破策略
作者:
罗丽华
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2014年22期
页码: 
69-70
摘要:
古诗词是我们华夏民族的瑰宝,是中华灿烂文化中一颗璀璨的明珠.由于古诗词在文学上的地位之高,在语文教学上自然也是重点,然而,教学重点一定会伴随着教学难点,古诗词独特的艺术表现手法让它充满着魅力...
885.
复习课教学中思想方法的渗透
作者:
何志平
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2014年22期
页码: 
70-71
摘要:
在教学中很多的教师们关注较多的往往是概念的熟练记忆,解题模式的灵活套用,面面俱到的练习设计.而对提升学生可持续发展、受益终生的数学素养,分析问题、解决问题的思维方式、思维规律等却非常淡化.小...
886.
浅谈初中英语词汇教学
作者:
卢执维
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2014年22期
页码: 
72-73
摘要:
在初中英语教学中,词汇的学习是一个重要的组成部分.由于汉语和英语在许多方面存在着很大的差异,给中学生学习词汇带来了不少困难.表现如下: 第一,学生在读音方面感觉困难很大,难以读准单词,有相...
887.
格式塔理论和羡余现象在『完形填空』中的运用
作者:
鲁俊芳
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2014年22期
页码: 
81-82
摘要:
本文考查了格式塔心理学理论和羡余现象在高考英语完形填空题型设计中的体现,并由此总结完形填空题的答题原则,分析学生答题中的一些不当习惯,以期矫正答题方法.
888.
浅谈新课标下如何合作学习数学
作者:
程娟
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2014年22期
页码: 
83-84
摘要:
吉尔哈德裴尔德在《课堂活力》里说:“班级里要充满了欢乐、友谊与合作”.因此我觉得在课堂中让学生合作学习是一个优势.下面我就合作学习的优势谈谈以下几点: 一、合作学习的有效策略 1.恰当组...
889.
云海翻涛,棋经论教——信息化背景下语文教师角色谈
作者:
张晔
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2014年22期
页码: 
87-88
摘要:
伴随着时代的步伐日益紧促,一场学习的革命悄然发生.信息的爆炸,掀起时下教育领域的云海翻涛.云时代大量信息的冲刷,翻转课堂可汗学院的炙手可热,如巨浪涌动帆船,摇动船里的教师们.然而“吉之学者必...
890.
适合的才是最好的——小组分层合作学习的实践与探索
作者:
徐秀娇
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2014年22期
页码: 
90-92
摘要:
有效开展小组分层合作学习能够让学生在小组学习过程中消除种种顾虑,敢于表达自己的观点,乐于讨论问题,勤于探究问题,实现师生、生生多向交流、多边互动、优势互补,使学生在轻松愉快的学习气氛中获取知...
891.
做一个有修养的人
作者:
陈飞
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2014年22期
页码: 
93
摘要:
[内容提要]“腹有诗书气自华”,要做好“传道受业解惑”,老师要提高自身修养,这样能自身生命厚重,生活快乐,教育鲜活,课堂丰富多彩,“道”如泉涌,沁人心脾.
892.
尊重学生天性实施有效教学
作者:
卢利斌
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2014年23期
页码: 
3-5
摘要:
教师适当借助一些玩具等辅助初中科学教学,不仅让学生玩,而且还利用它们来辅助探究,和学生一起去探索科学原理,就能优化探究学习,提高初中科学探究教学实效.
893.
多元视角下语文教师的专业成长
作者:
杨国荣
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2014年23期
页码: 
5-8
摘要:
[背景]2014年7月初,我接到教育厅相关通知,就“高效课堂教学”课题于8月中旬赴寿县完成高中语文教师培训任务.面对同仁,讲什么?怎么讲?会有怎样的反应?这些是我随后两周里反复思考的问题.作...
894.
对『导学案』的一点粗浅认识
作者:
程凤
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2014年23期
页码: 
10-11
摘要:
最近一些学校在大力推行导学案,在很多人盯着高考成绩,学校排名的环境下,这些学校本着“十年树木,百年树人”的精神和气魄在全校范围内推动“导学案”,让我非常感动. 联合国教科文组织国际21世纪...
895.
新课程实验教学培养学生探究能力的研究
作者:
熊娟
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2014年23期
页码: 
12-13
摘要:
随着新课程改革和素质教育活动的推广,指导学生自主学习,培养学生的探究能力成为新形势下教育部门和各大院校进行教学活动的主要目标.实验教学法是现在各级学校中发挥学生能动性,鼓励学生全程参与,深入...
896.
课改在探索中前行
作者:
孙建伟
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2014年23期
页码: 
13-14
摘要:
目前传统的教学模式带来的弊端,继续推行课改迫在眉睫.一些学校做出了课改的有益尝试,但是在推行课改的过程中产生了一些不容忽视的问题,根据存在的问题,笔者提出解决的措施.
897.
关注细节,提高课题实效
作者:
胡全亦
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2014年23期
页码: 
15-16
摘要:
在当今信息化社会里,能力比知识重要,掌握知识的多少很重要,如何掌握知识更重要.科学是一门以自然界为研究对象的学科,在探究学习过程中更需要关注细节,关注信息的处理,通过教学活动不断激发学生学习...
898.
论新课改背景下增强高中政治教学活力的措施
作者:
刘红云
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2014年23期
页码: 
17-18
摘要:
随着新课改的逐步推行,教育领域中的各种教学手段也都逐渐在优化、完善.基于学生作为教学活动的主体,教师越来越关注到课堂上学生学习的积极性和学习热情,所以教学活力是一大改善点.教学活力直接影响着...
899.
小学语文教学中学生语感培养的基本策略
作者:
朱明丽
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2014年23期
页码: 
18-19
摘要:
加强学生语感培养不仅是汉语言特殊性的要求,也是提高小学生语文素养和审美情趣的要求.《语文课程标准》提出:语文教学的目的在于“指导学生正确的理解和运用祖国的语文,丰富语言的积累,培养语感”.自...
900.
初中英语教学应重视口语训练
作者:
钟义平
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2014年23期
页码: 
20-21
摘要:
初中英语口语考试中,不少考生都出现了以下问题:不注意语音、语调和意群的停顿,语言组织能力欠缺.这些问题反映出教师在教学过程中不重视口语,对学生口语训练不足.初中阶段,英语教师在教学中应重视口...
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共45页
中学课程辅导(教师通讯)基本信息
刊名
中学课程辅导(教师通讯)
主编
曾用名
主办单位
山西省出版工作者协会
主管单位
出版周期
半月刊
语种
chi
ISSN
1992-7711
CN
14-1307/G4
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