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中学生数理化(教与学)2020年出版文献
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中学生数理化(教与学)
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ZHONGXUESHENG SHULIHUA(JIAO YU XUE JIAOYAN BAN)
曾用名：
中学生数理化(教与学教研版)
主办单位：
河南教育报刊社
ISSN：
1003-2215
CN：
41-1098/O
出版周期：
月刊
邮编：
地址：
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12423
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931. 如何利用网络培养学生的元认知能力刊名： 中学生数理化(教与学)发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 元认知能力对于高中生的成长有非常积极的意义,利用互联网培养的方式能够丰富学生的认知能力,让高中生独立审视自己当前的数学学习,提升元认知能力,锻炼提高学生的思维活跃性以及对当前数学学习的审视和...
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932. 立德树人重任在肩,核心素养砥砺前行刊名： 中学生数理化(教与学)发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 《普通高中数学课程标准(2017年版)》指出:高中数学课程以学生发展为本,落实立德树人的根本任务,培育科学精神和创新意识,提升数学学科核心素养.在发展学生学科核心素养的视域,明确了教育教学“...
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933. 培养高中学生物理学科素养的教学实践研究刊名： 中学生数理化(教与学)发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 高中阶段学生的物理知识学习能力已经到达了一个高度,学生对相关的物理知识的学习和掌握已经接近成熟,其观察能力和探索能力的形成正处于发展的高峰期.教师需要密切关注学生的学习进程,帮助学生养成良好...
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934. 多媒体在初中数学教学中的“美与美中不足”刊名： 中学生数理化(教与学)发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 晋代高僧僧肇读《道德经》时,曾发出感叹:美则美矣,然期神冥累之方,犹未尽善也.其意指一个人或者一件事,确定很美但却没有到极致,仍有缺憾.新课改背景下的中学教育,积极地开发利用各种资源为教学服...
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935. 如何优化应用初中物理课堂中的生成性资源刊名： 中学生数理化(教与学)发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 本文先简要分析初中物理课堂应用生成性资源的意义,随后从三个方面分析优化初中物理课堂应用生成性资源的策略,以供相关人士交流参考.
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936. 策略引领,促进初中数学教学刊名： 中学生数理化(教与学)发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 教学策略是指教师根据学生的基本情况,对教材内容进行的教学构思和设计,主要包括教学过程中的教学情境、教学内容、教学方法及其辅助手段、教学结果的设计等.在初中数学教学中,为了适应现代素质教育的发...
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937. 培养逆向思维,发展化学素养刊名： 中学生数理化(教与学)发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 逆向思维,是人们打破常规思路,独辟蹊径,以独特的视角、新颖的方法解决问题的一种思维方式.高中化学的学习过程中,常需要学生通过物质发生化学反应前后的变化来推断物质以及其具有的性质.由此可见,学...
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刊名： 中学生数理化(教与学)发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 学困生是指在学习中遇到困难和障碍,学习成绩难以提升,学习能力无法改善的学生.学习困难并不是与生俱来的,而是在学习过程中由于问题的不断累积而引发的.身为高中化学教师,我们必须要注意到这一问题的...
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939. 高中物理教学中学生解题能力的培养策略刊名： 中学生数理化(教与学)发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 高中物理的学习较之初中有了很大的改变,从对现象表面的认识学习开始转向对现象本质的探究.物理学科难度的增加给高中学生的学习造成了一定的困难,从而使得学生的解题能力的培养变得至关重要.学生的解题...
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940. 高中数学有效教学探究刊名： 中学生数理化(教与学)发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 随着新课程改革的不断深入,如何提高高中数学教学的有效性是所有高中数学教育工作者需要共同探讨的问题.高中数学对学生的学习和发展具有十分重要的作用,随着教育改革的不断完善,高中数学课堂教学水平也...
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941. 初中数学函数教学的实践与探究刊名： 中学生数理化(教与学)发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 函数在初中数学知识中是很重要的构成部分,进入初中阶段后,学生开始系统地学习了解各种函数知识.想要让学生对于这些内容有更好的理解吸收,并且夯实学生的理论根基,教师要采取合适的教学指导方法,并且...
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942. 初中数学教学中如何培养学生的抽象思维能力刊名： 中学生数理化(教与学)发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 为了更好地提升初中数学的教学效果,培养学生抽象思维和创新思维能力,教师要做好教学的改革和创新工作,打破传统教学方法的束缚,不断进行教学方法和教学内容的改革和创新,结合学生实际情况选取合适的教...
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943. 提高初中数学中考复习课有效教学的相关策略刊名： 中学生数理化(教与学)发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 复习不仅能帮助学生查漏补缺,还能让学生在这一过程中获取新知,是数学学习中必不可少的环节.教师在初中数学的复习课程中,应该运用灵活多样的形式展开教学,通过数学经典案例来锻炼学生的发散性思维,让...
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944. 高中数学教学中多样化教学方法探究刊名： 中学生数理化(教与学)发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 在高中学习阶段,数学是学生学习的重点和难点,加强对高中数学教学方法的探究,促进学生对数学的学习,实现数学的学科素养,是高中数学教学的重要任务.本文将着手于高中数学的课堂教学,探讨数学教学方法...
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945. 高中物理合作学习课堂构建模式研究刊名： 中学生数理化(教与学)发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 在高中物理课堂上,有效组织学生展开合作学习,可以让学生对于教学过程有更充分的参与程度,能够让各类实际问题得到更好的化解.教师要加强对于合作学习课堂模式的构建,多给学生设计各种开放式的学习活动...
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946. 如何在高中物理教学中进行环境教育刊名： 中学生数理化(教与学)发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 当前,我国的经济快速发展,但也因此带来了较大的环境危害,改善环境和增强大众环保意识迫在眉睫.教育是增强大众环保意识的主要途径,物理学科中涵盖较多和环境现象有关的知识,教师在教学中可从多方面引...
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947. 高中生数学学习焦虑的原因及其应对策略刊名： 中学生数理化(教与学)发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 心理学讲焦虑情绪是与处境不相称的痛苦情绪体验.高中学生在学习数学时会产生焦虑,主观上是对自己认识不足,客观上是因对高中数学知识的畏惧而产生的一种情绪.我们可以针对具体情况而制定相应策略来帮助...
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948. 初中物理探究式教学的有效模式研究刊名： 中学生数理化(教与学)发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 在初中物理课程的教学中,探究式教学是一种很好的形式,这不仅可以提升学生的教学活动参与程度,这也会让学生的自主学习能力和独立思维能力得到强化,可以很好地构建学生的综合学科素养.在展开探究式教学...
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949. 初中物理课堂上学生探究能力的培养刊名： 中学生数理化(教与学)发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 给学生创设探究式的课堂教学环境与氛围,有助于学生学科能力的锻炼与提升,能够让学生对具体问题展开有效的分析探究,加快学生对理论知识的理解吸收.在初中物理课堂上,教师要加强对学生思考探究能力的培...
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刊名： 中学生数理化(教与学)发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 在新课改要求下,发展学生的思维能力尤为重要.数学思维能力是抽象概括能力、推理能力、选择判断能力和数学探究能力的结合,它是学生学习数学知识必备的重要能力之一.由于学生在学习过程中新旧知识无法衔...
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951. 初中数学反思性学习能力培养的研究刊名： 中学生数理化(教与学)发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 反思性学习不仅仅是个学习过程,更是学生提高自身学习能力的重要一步.学生在进行学习的时候通过大量的思考和总结,能够及时地发现自身的不足,从而总结相应的学习经验,培养学生的独立思考能力,从而使学...
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952. 创设教学情境,促进深度思考刊名： 中学生数理化(教与学)发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 在化学教学中,情境教学具有真实性,能够让知识学习与生活经验相碰撞,促进学生有意义的建构,帮助他们顺利地将知识技能应用于现实生活中.学生在不同角度、不同层次、不同活动中会有不同的体验,教师要创...
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953. 基于活动视域下的物理课堂教学设计刊名： 中学生数理化(教与学)发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 一、活动视域的内涵与特征 “活动视域”源于自身认知理论、建构主义理论、生本主义理论,以活动视域作为教学的新视角,可以增加课堂教学活动的比重,为学生创造亲身参与学习活动的机会,走出单一化的理...
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954. 基于合作探究的高中数学教学实践与思考刊名： 中学生数理化(教与学)发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 高中数学教师在教学过程中采用合作教学模式,改变了传统教学工作中存在的不足,让学生居于课堂的主体位置,这样能够在很大程度上提高学生学习的主观能动性,让学生可以融入到教学环境中,提高学生学习数学...
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955. 基于合作探究的初中数学教学实践与思考刊名： 中学生数理化(教与学)发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 传统教育模式下,学生都是被动地接受知识.这很难有效发挥学生的学习主动性.随着素质教育的持续推进,教师在教学中要注重创新教学方法,结合教学内容要求,创设情境,利用合作探究的教学模式,发挥学生的...
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956. 高中数学教学中有效问题情境的创设刊名： 中学生数理化(教与学)发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 在高中数学教学过程中,教师为了提升学生的学习效率,创造出了多种多样的教学模式.在教学中创设问题情境是一种高效的教学模式,其不仅能有效地增强师生之间的交流互动,还能锻炼学生的逻辑思维,激发学生...
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957. 初中化学绿色实验教学初探刊名： 中学生数理化(教与学)发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 随着可持续发展理念日益深入人心,人们对绿色化学的关注度和要求也随之增高.化学实验是初中化学课堂教学的重要构成部分,要想实现化学教学的绿色化,就需要实现化学实验的绿色化.这就要求教师在教学中培...
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958. 初中数学教学中学生空间想象力的培养刊名： 中学生数理化(教与学)发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 进入初中阶段后,学生在数学课程的学习中会接触到越来越丰富的几何知识.对这些内容的学习不仅需要学生的理论根基相对夯实,还需要不断培养与锻炼学生的空间想象力.在具体的教学实践中,教师要找到合适的...
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959. 概念图在高中生物教学中的应用研究刊名： 中学生数理化(教与学)发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 运用概念图是使生物知识更加形象的重要手段,其不仅能有效地帮助学生理解所学知识,还可以提升学生的思维逻辑能力.因此,越来越多的高中生物教师将概念图引入课堂教学,以提高课堂教学效率.本文从高中生...
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960. 聚焦生成过程,培养数学概念思维刊名： 中学生数理化(教与学)发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 基于应试教育的压力和影响,很多教师将数学打造成了一门“练习册”的科目,过于注重题目的训练而忽略了对最基本的数学概念的教学和理解.数学概念是链接数量关系与空间形式的逻辑语言,折射出数学知识生成...
中学生数理化(教与学)基本信息
| 刊名 | 中学生数理化(教与学) | 主编 | |
| 曾用名 | 中学生数理化(教与学教研版) | ||
| 主办单位 | 河南教育报刊社 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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| ISSN | 1003-2215 | CN | 41-1098/O |
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| 地址 | 河南省郑州市 |
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