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中小学班主任
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ZHONGXIAOXUE BANZHUREN
主办单位：
上海世纪出版股份有限公司
ISSN：
2096-3742
CN：
31-2141/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210008
地址：
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1. 通向学科育人的学科知识观刊名： 中小学班主任发表期刊： 2021年18期页码:摘要： 学校教育中,育人的实现离不开学科教学.就学校教育中的学科教学而言,其通向育人的主要方式是借助学科知识教学,这是学科育人最重要的依托.当然,如果只是将学科知识视作应试的储备,则可能会与育人的旨...
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刊名： 中小学班主任发表期刊： 2021年18期页码:摘要： 初中物理错误资源在物理教学、学科育人中有极其重要的价值,学生的学习遵循出错、认错、纠错、反思、消错的螺旋式上升规律.物理教师要站在物理学科的峰顶,对初中物理错误资源做出透彻的分类与归因,形成...
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3. 初高中物理教学的衔接策略刊名： 中小学班主任发表期刊： 2021年18期页码:摘要： 从初中基础物理知识到高中物理的强化学习,不论在基础知识上或在综合能力上,对于中学生来说都是一次大的跨越.要让每位学生成功实现这次跨越,初中物理教师在物理教学中应更加注重培养学生的物理逻辑思维...
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刊名： 中小学班主任发表期刊： 2021年18期页码:摘要： 教师反馈语具有引发、维持师生有效互动和维系师生关系的功能.本文从具体话语片段出发,分析英语课堂中教师反馈语存在的泛化、无意义、滥用、忽视、武断和消极等典型问题,并提出相应改进建议.
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刊名： 中小学班主任发表期刊： 2021年18期页码:摘要： 美国阅读教学盛行阅读工作坊模式.该模式十分重视时间保障、材料选择、成果分享、教师指导四种机制的建设,主要分为小课教学、独立阅读、分享阅读三个步骤.对我国阅读教学的启示:在阅读环境方面,从氛围...
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刊名： 中小学班主任发表期刊： 2021年18期页码:摘要： 语文课堂的精彩在于课堂教学生成,更在于学生的生命存在与成长.本文以《林黛玉进贾府》教学实践为案例,探究基于文本细读的教学改进.通过三次教学改进的思考,不断优化教学设计,突出文本细读对阅读教学...
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刊名： 中小学班主任发表期刊： 2021年18期页码:摘要： 研磨课堂不仅可以打造一节好课,更能让教师对课程、教材进行深入思考与理解,有效达成国家课程校本化实施.边磨边研,研课组对本课程的价值和教材编写意图愈加清晰;边磨边改,新教材的理念渐入心,汉字这...
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刊名： 中小学班主任发表期刊： 2021年18期页码:摘要： 依据现行英语课标要求,分析教师实施读写整合教学存在的问题及原因,阐述支架理论指导下的初中英语读写整合教学实践.以一节读写整合课为例,探究支架理论在初中英语写作教学中的具体应用,并提出相关建议...
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9. 例谈历史散文的深度学习刊名： 中小学班主任发表期刊： 2021年18期页码:摘要： 历史散文的教学应追求深度学习,要摆脱单一的语言知识教学,摒弃浅层的义理词章教学,倡导由教师中心转向学生中心、由琐碎学习转向综合学习、由静态学习语文转向实践语文的教学.这种深度学习形式多样,可...
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10. 基于学生深度学习的化学课堂教学刊名： 中小学班主任发表期刊： 2021年18期页码:摘要： 深度学习是在心理学、教育学、哲学等基础上提出的学科概念,新课改要求学生从浅层学习走向深度学习,对教师也提出了更高的要求.化学教师在教学中要立足教材,立足真实情境,立足课堂追问,立足学生实验,...
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11. 影视作品引入初中历史课堂探究刊名： 中小学班主任发表期刊： 2021年18期页码:摘要： 信息时代许多与历史有关的影视作品成为人们获取历史知识的新途径.本文从理论政策、教学实践及反思等方面,阐述历史影视作品对提高课堂教学成效的价值;而影视资源作为一种辅助的教学手段,只有将教师传统...
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刊名： 中小学班主任发表期刊： 2021年18期页码:摘要： 习作教学应坚持以生为本,尊重学生的认知基础,呵护他们的习作情感,保护他们的习作意识,以促进习作能力不断发展.具体策略:结合生活实际,蓄积生本化的习作素材;表达真实情感,激发生本化的自我感受;...
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刊名： 中小学班主任发表期刊： 2021年18期页码:摘要： 思维可视化是通过图画的形式,将学生的思维显性化、可视化.趣味的形式既能激发学生表达的兴趣,又能提高教学效果,提升学生思维的质量.以《记金华的双龙洞》一课为例,从"搭框架""理关系""磨细节"...
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14. 提升教学效益,应对高考改革刊名： 中小学班主任发表期刊： 2021年18期页码:摘要： 高考的变化深刻影响着教育教学的方向.从2021年高三新高考适应性考试语文试卷释放的信号来看,语文试卷更加注重情境创设,注重学生的文本解读和运用能力.语文教学势必做出相应的改变,提升教学效益以...
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刊名： 中小学班主任发表期刊： 2021年18期页码:摘要： 线上教学是疫情期间的一种特殊教学方式,其自主学习的特质值得研究与思考.本文以深度学习理念来探索小学数学线上教学的策略,倡导"教得有味道、学得有深度、评得有策略",强调高阶思维、真实情境、内容...
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刊名： 中小学班主任发表期刊： 2021年18期页码:摘要： 小学道德与法治教师队伍需要加强专业化建设,从教育政策导向、课程标准、课程内容与教学实施等多方面看,情感素养是教师专业发展的重要方面.认识和把握小学道德与法治教师的情感素养,从关系性的情感指向...
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17. 适应:数学符号意识培育的应然路径刊名： 中小学班主任发表期刊： 2021年18期页码:摘要： 数学符号能将数学问题从抽象化演变为具体化、形象化,从而提升儿童逻辑思维能力.情境,作为适应性的存在,通过适应儿童所在的境脉,适应知识真实的样态,适应儿童数学的需求,培育儿童数学符号素养.
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18. 培养符号意识,发展数学学科素养刊名： 中小学班主任发表期刊： 2021年18期页码:摘要： 随着基础教育课程改革的不断深入,教育教学越来越关注学生核心素养的培育.就数学学科而言,数学表达和思考都离不开数学符号,所以要注重培养学生的符号意识,以发展学生数学素养.要在教学中引导学生感知...
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19. 学练结合,勾连课本语言与生活实践刊名： 中小学班主任发表期刊： 2021年18期页码:摘要： 学以致用是语文学习的主要目标,教师应引导学生洞察文本内容,实现由"教教材"向"用教材教"的转变,为学生搭建学练结合的实践平台.具体策略:依托语言单位,在循序渐进中学练结合;关注文本语言,在综...
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20. 让语文核心素养在整本书阅读中增值刊名： 中小学班主任发表期刊： 2021年18期页码:摘要： 培养学生的核心素养是重要的语文教学目标,整本书阅读是提升初中生语文素养的重要方式.通过确立阅读目标,串联阅读任务;采取有效策略,引导整体阅读;基于阅读核心,促进阅读内化;激发阅读兴趣,引发阅...
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刊名： 中小学班主任发表期刊： 2021年18期页码:摘要： 名著阅读在初中生的语文学习中起到至关重要的作用,结合初中教学中名著导读存在的实际问题,探讨相应的解决办法,从阅读方法、阅读交流、阅读思考等方面,将教学和名著导读整合为一体.
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22. 小学书法教学育德功能的理解与实践刊名： 中小学班主任发表期刊： 2021年18期页码:摘要： 小学书法课程具有弘扬优秀文化、激扬生命活力、促进品格养成和生成综合能力的育德功能,教师正确的个性化的理解是促进学生核心素养全面发展的基础.教学实践中本着教书育人宗旨,为课堂注入生命能量,使学...
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刊名： 中小学班主任发表期刊： 2021年18期页码:摘要： 慧劳动课程指向儿童全面劳动素养的培育,是拉萨路小学智慧教育理念下劳动教育课程的校本化实施.慧劳动课程以全面劳动素养的培育为价值引领,明确核心任务;以多维劳动场景为坐标,丰富课程内涵;以多元动...
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24. 指向研学旅行的主题阅读实践刊名： 中小学班主任发表期刊： 2021年18期页码:摘要： 对于中小学生研学旅行活动,学校层面应注重学生对研学内容的了解,构建主题阅读实践策略,积极开展与主题阅读相对接的研学旅行活动,以更好地实现文本阅读与体验实践的有机统一,增强学生阅读的广度与深度...
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刊名： 中小学班主任发表期刊： 2021年18期页码:摘要： 优质教学情境的设置促进学生理解的直观性、应用的实践性与思维的综合性,对生物学学科核心素养落地大有裨益.通过教学实例的分析,以培育生物学学科核心素养为宗旨,巧用教材素材,促进科学思维发展;巧借...
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刊名： 中小学班主任发表期刊： 2021年18期页码:摘要： 研学旅行作为当下基础教育领域协同育人的重要方式,对学科育人的价值深化至关重要.生物学课程育人的现代转型中,教师组织主题鲜明、统整贯穿的生物实践活动,培育学生的学科核心素养.通过在研学旅行中搭...
中小学班主任基本信息
| 刊名 | 中小学班主任 | 主编 | 陈萍 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 上海世纪出版股份有限公司 | 主管单位 | 上海世纪出版股份有限公司 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 2096-3742 | CN | 31-2141/G4 |
| 邮编 | 210008 | 电子邮箱 | zxxbzr@163.com |
| 电话 | 025-83208365 | 网址 | |
| 地址 | 江苏省南京市鼓楼区云南路20号鸿德大厦302室 |
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