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中小学教材教学
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Teaching Materials and Education for Primary and Secondary Schools
主办单位：
人民教育出版社
ISSN：
2095-9338
CN：
10-1296/G4
出版周期：
月刊
邮编：
100081
地址：
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181. 试析《中外历史纲要》执教之道刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 教师在规定课时内如何完成《中外历史纲要》的教学任务,落实历史学科核心素养培育,已成为当今高中历史教师面对的主要课题.为此应深入研究《普通高中历史课程标准(2017年版)》的相关要求和学生实际...
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182. 初中语文教材写作系统的科学化探索及其启示刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 教材是教与学的主要依据和凭借.综观新中国成立七十多年来初中语文教材,写作教学由隐到显,从依附阅读教学到逐渐独立、形成系统,内容也从单纯的"作文知识与技能",到在此基础上引导学生书写"真情实感...
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183. 初中语文革命题材学习内容编写及实施建议刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 统编语文教材里的革命题材类学习内容占比高,以单篇、主题单元、链接群文、综合性学习、整本书阅读等方式呈现.革命题材学习内容编排上体现重要历史阶段迸发的民族精神,展现革命文化的完整内涵,同时,学...
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刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 课语整合式学习的教学设计以5C理念为基础,倡导设置"三和弦"学习目标、开发"整合型"学习内容、创设"三阶段"学习活动以及创用学习化评估方式.课语整合式学习有助于教师及时了解学生课目、语言及学...
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刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 知识积累学习和素养发展学习是目的 和成果不同的两种学习.阻碍素养发展学习的原因之一是人们习惯于把"知识"作为学习的唯一目标,这种简单性、确定性的学习观制约着我们的教学.素养发展学习遵循"学习...
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186. 基于三维设计的跨学科思考刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 近年来,跨学科主题活动受到普遍关注.三维设计的相关内容可以贯穿小学、初中和高中的教学,且在科学、技术、工程、人文艺术和数学等方面都有开展跨学科教学的巨大潜力.就三维设计的相关内容来说,其在基...
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187. 利用多元评价提升学生英语写作能力刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 长期以来,中学英语写作的评价主体和评价方式单一,教师单方面评价是最常见的写作评价方式,这种方式忽视了评价的过程和学生主体作用,学生没有参与其中,收效甚微.依据新课标理念进行了多元化写作教学的...
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188. 学科核心素养本位美术教学中问题情境的创设刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 问题情境的创设,直接呈现了以美术学科五大核心素养为基础形成的教学目标,是学科育人价值的基本体现.在创设过程中,要清晰呈现出学科知识结构以及知识点间的内在联系,以任务式教学模式带动学生以自主、...
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189. 意义哲学:教学方式变革的可能视域刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 随着基础教育新课程改革的深入推进,中小学教师的教学观念发生了积极的变化,但在中小学高年级,这种变化尚显缓慢.如果要从根本上寻求变革之策,"意义哲学"是值得重视并具有现实针对性的可能视域.根据...
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190. 试论心理资本视角下的青少年心理健康教育刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 衍生于积极心理学思潮中的"心理资本",是指个体成长与发展过程中的积极心理状态,可为青少年应对发展挑战提供积极有效的心理能量:心理资本的不断完善影响青少年积极心理品质的塑造;青少年心理发展危机...
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刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 百年大计,教育为本.教育大计,教师为本.教师担负着培养人才,提高全民族思想道德和科学文化素质,提高全民族知识创新和技术创新能力,推动科学技术乃至社会进步的重要历史使命.党的十八大以来,以习近...
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192. 核心素养时代教学的使命刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2021年10期页码:摘要： 我国基础教育进入了核心素养的新时代,核心素养是时代的最强音.核心素养既是教学的方向和目标,也是教学的任务和结果.在核心素养时代,教学的关键词、核心词和主题词由"知识"变成"素养".知识与素养...
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刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2021年10期页码:摘要： 全面落实习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材,以马克思主义中国化最新成果铸魂育人,对于落实立德树人根本任务具有十分重大的意义.国家教材委员会印发《习近平新时代中国特色社会主义思想进课程...
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刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2021年10期页码:摘要： 编写《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》,就是要推进习近平新时代中国特色社会主义思想理论武装,贯彻落实中央关于推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进学生头脑的要求,推...
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刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2021年10期页码:摘要： 《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》是学生学习习近平新时代中国特色社会主义思想的重要教材,是推动大中小学思政课一体化建设的重要载体.《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》(高中...
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刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2021年10期页码:摘要： 教科书的中华民族文化认同,是一种通过教科书引导学生承认与肯定中华民族文化的过程,是一种通过教科书促进学生赞同与倾向中华民族文化进而寻求"身份感"与"归属感"的过程,是一种通过教科书促进学生实...
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197. 初中语文教材写作系统的内容指向与动机激发刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2021年10期页码:摘要： 以教材为依据,优化写作教学的设计、实施与评价,是语文教学的重要课题.初中语文统编教材的写作系统设置,以"情境"观照"为何写",以"任务"观照"写什么",以"活动"观照"怎么写",据以内化写作...
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刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2021年10期页码:摘要： 将传统文化融入初中物理教材既能促进学生核心素养的发展,又能增强学生的文化自信.为实现这两个目标,应从初中学生的认知特点出发,在新初中物理教材中适当增加传统文化内容的比重,从"联系物理""衔接...
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刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2021年10期页码:摘要： "梳理与探究"是语文课标强调的一种素养.作为一种学习方法,"梳理与探究"包括列表法、绘图法、统计法等类型,重在为学生搭建认知支架.作为一种学习活动,"梳理与探究"由学习的任务、支架、反馈、环...
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刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2021年10期页码:摘要： 学习进阶教学理念要求教师围绕大概念教学促进学生思维的连续发展.整合学生思维发展与大概念教学的需求,可通过科学建模突破小学科学课程中地球与宇宙科学领域的教学难点,落实学生的核心素养发展.教学中...
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刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2021年10期页码:摘要： 新型冠状病毒肺炎疫情防控期间,全国各地中小学开展的"离校不离教、停课不停学"的线上教学实则是学校线下教学在网络上的延伸,并且复制了线下班级授课制的基本形态,从而衍生了技术环境下"输入—输出"...
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202. 主题情境化课堂渗透社会责任培养的实践探索刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2021年10期页码:摘要： 培养学习者良好的社会责任感和健康意识,使他们珍爱生命、热爱生活,是核心价值引领下育人的终极目标之一.主题情境化课堂可以为学习者创设真实的情境,使其在学习中对客观世界有清楚的认知,从而形成科学...
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203. "课程思政"融入高中化学教学的探索刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2021年10期页码:摘要： 在高中化学教学中推进"课程思政"建设,是落实立德树人根本任务的重要途径.当前,"课程思政"在高中阶段教学实践中仍存在一些问题,应从辩证唯物主义、中华优秀传统文化、爱国主义、科学精神与态度、绿...
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刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2021年10期页码:摘要： 通过对浙江省2019年教育质量监测数据的深度挖掘与多角度分析,本研究揭示了男女生在数学、科学学科中问题解决能力的表现情况.数据表明,男女生问题解决能力在不同维度上有所差异,男女生在不同学业水...
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205. 教学"冷场"受"冷遇":为何与何为刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2021年10期页码:摘要： 课堂教学"冷场"是"不规则的教学活动现象".在教学实践中,"冷场"普遍受到一线教师的"冷遇".因为教师认为课堂教学"冷场"是影响教学的消极现象,课堂热热闹闹总比"冷场"好.教学"冷场"处理不...
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刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2021年10期页码:摘要： 《普通高中物理课程标准(2017年版)》对高中物理教学提出了新的要求.优化课堂教学活动是落实学科核心素养培养的有力抓手.教学中,可以从以学生为中心、有利于学生物理观念形成和学习方式转变的视角...
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刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2021年10期页码:摘要： 深度研讨有利于提高学生的科学思维能力,帮助他们自主构建科学概念.但目前的课堂研讨多停留在浅层交流阶段,深度不足.究其原因,是学生在研讨习惯、讨论方式、论证意识等方面存在不足.教学中,可通过"...
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刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2021年10期页码:摘要： 问题式教学以问题为线索整合相关学习内容,在"问题发现"和"问题解决"过程中发展学生的地理学科核心素养.当前,教师对问题式教学理解不够深入、缺乏实践路径指引.问题式教学实施的基础在于教学要素的...
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209. 教师要让教学成为教育刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 德国教育学家赫尔巴特曾提出“教育性教学”这一概念.对此,他自己的进一步阐释是,不存在没有教育性的教学,也不存在没有教学的教育性.照这样说,“让教学成为教育”就是一个伪命题,因为教学就是教育....
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刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 为学习贯彻习近平总书记给人教社老同志回信精神,用心打造培根铸魂、启智增慧的精品教材,2020年12月12日,人教社成功举办第二届中小学教材论坛.人教社党委书记、社长黄强出席开幕式并致辞,总编...
中小学教材教学基本信息
| 刊名 | 中小学教材教学 | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 人民教育出版社 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 2095-9338 | CN | 10-1296/G4 |
| 邮编 | 100081 | 电子邮箱 | |
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